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(共23張PPT)
位置變化快慢的描述
—速度
生活和科學研究中經常需要知道物體運動的快慢和方向，你記得初中是怎樣描述物體運動的快慢的嗎？運動員在比賽中不同時段，運動的快慢一樣嗎？
不一樣的，比賽時一般都會經歷，起跑、加速、勻速、沖刺、最后減速停下來。
（1）在田徑運動會跑步比賽中，看臺上的觀眾是看誰跑在前面，誰就跑得最快，是利用相同的時間比較經過路程的長短來比較運動的快慢；
（2）終點裁判是利用運動相同的路程，比較時間的長短來比較物體運動的快慢；
（1）在田徑運動會跑步比賽中，看臺上的觀眾是看誰跑在前面，誰就跑得最快，是利用相同的時間比較經過路程的長短來比較運動的快慢；
（2）終點裁判是利用運動相同的路程，比較時間的長短來比較物體運動的快慢；
（3）在運動路程和時間都不同時，我們可以利用 v= 求出速度的大小，通過物體運動的速度來比較他們的快慢。
一、速度
物理學中用位移與發生這段位移所用時間之比表示物體運動的快慢，這就是速度。
速度通常用字母v表示，如果在時間△t內物體的位移是△x，它的速度就可以表示為：
1、定義：位移與發生這個位移所用時間之比。
2、定義式為：
注意：這里的速度和初中所學速度的含義不完全相同。
討論：
速度的大小與位移成正比對嗎？
速度的大小與時間成反比對嗎？
速度的大小與位移和時間無關！
速率：
3、物理意義：描述物體位置變化的快慢。
4、單位：國際單位制為m/s
，其它單位：km/h。
1 m/s = 3.6 km/h
兩人同時從操場主席臺位置出發，速度大小都是 5m/s，他們的運動情況完全相同嗎？
一個東一個西，方向不同。
5、速度是一個矢量，有大小和方向。
方向：速度方向就是物體的運動（位移）方向。
110m欄的比賽中，某人用了11s，那么他的速度是多少？
思考：全程都是這個速度嗎？用這個速度描述他每次跨欄的快慢精確嗎？
不是的，比賽時一般都會經歷，起跑、加速、勻速、沖刺、最后減速停下來。
這樣描述不精準。為此我們引入平均速度的概念。
二、平均速度和瞬時速度
1、平均速度定義：物體在某一段時間內運動的平均快慢程度，叫做物體在這段時間（或這段位移）內的平均速度。
2、定義式：
3、物理意義：粗略地描述物體在時間△ t 內運動的平均快慢程度。
4、平均速度是矢量 方向：物體運動（位移）的方向。
5、平均速率：
平均速度的大小不能叫做平均速率。
平均速度描述物體在一段時間內運動的平均快慢程度及方向。那么，怎樣描述物體在某一時刻運動的快慢和方向呢？
也就是怎么才能精確的描述他每次跨欄時的速度。
為了精確描述物體的運動，我們引入瞬時速度。
1、瞬時速度的定義：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，叫做瞬時速度。
3、物理意義：精確地描述物體運動的快慢。
大?。航兴俾?br/>方向：這一時刻物體運動的方向。
5、勻速直線運動是瞬時速度保持不變 的運動，在勻速直線運動中平均速度和瞬時速度相等。
[例1] (多選)以下說法正確的是(　 　)
A.物體運動的位移越大,其速度一定越大
B.物體運動的時間越短,其速度一定越大
C.速度是表示物體運動快慢的物理量
D.做勻速直線運動的物體,其位移跟時間的比值是一個恒量
CD
誤區警示
高中階段對“速度”理解的誤區
(1)分析物體的運動速度時,既要計算速度的大小,又要確定速度的方向,不可只關注速度的大小。
(2)初中的速度概念實際是物體路程與相應時間的比值,即平均速率。與高中的速度概念是不同的。
[例2] 某人沿著平直公路由A出發到達D點,前t1=5 s內向東運動了Δx1=30 m經過B點,又運動了t2=5 s前進了Δx2=60 m到達C點,在C點停了t3=4 s后又向西行,經歷了t4=6 s運動了Δx4=120 m到達A點西側的D點,其運動軌跡如圖所示,求:
(1)全過程的平均速度;
(2)全過程的平均速率。
答案:(1)1.5 m/s　方向向西　(2)10.5 m/s
[針對訓練2] 以下關于速度概念的說法正確的是(　　)
A.子彈以900 m/s的速度從槍口射出,指的是平均速度
B.汽車在平直的鄉村公路上的行駛速度約為30 km/h,指的是平均速度
C.某城區道路汽車的最高限速為40 km/h,指的是平均速度
D.比較汽車和動車從宜昌開往武漢的行駛快慢,應比較它們的瞬時速度
B
例3.(多選)下列關于速度方向的說法正確的是(　)
A.物體在某點的速度方向就是物體的運動方向
B.位移的方向和速度的方向一定不同
C.勻速直線運動的速度方向是不變的
D.勻速直線運動的速度方向是可以改變的
AC　
例4.如圖所示是三個質點A、B、C的運動軌跡,三個質點同時從N點出發,又同時到達M點。下列說法正確的是(　　)
A.從N到M的過程中,三個質點的位移不同
B.從N到M的過程中,三個質點的路程相同
C.從N到M的過程中,三個質點的平均速度相同
D.從N到M的過程中,三個質點的平均速率相同
C
例5、如圖所示，兩路燈燈桿A、B相距40 m，一輛汽車用3.2 s時間通過這兩根路燈燈桿，據此可以計算出汽車在這段位移中的平均速度大小為_____ m/s.若燈桿A的附近與A相距0.42 m處有一塊路牌，汽車駛過燈桿A和路牌間的這一小段距離只用了0.03 s，則在這段時間內汽車的平均速度大小為___ m/s，可以認為汽車駛過燈桿A時的瞬時速度大小為___ m/s.
12.5
14
14
例6、(多選)對速度的定義式v＝ ，以下敘述正確的是
A.物體做勻速直線運動時，速度v與運動的位移Δx成正比，與運動時間Δt
成反比
B.速度v的大小與運動的位移Δx和時間Δt都無關
C.此速度定義式適用于任何運動
D.速度是表示物體運動快慢及方向的物理量
BCD
例7、在東京奧運會田徑男子100米半決賽中，中國選手蘇炳添以9秒83的成績刷新亞洲紀錄.假設他在50 m處的速度為9.9 m/s，到達終點的速度為10.6 m/s，則他在比賽過程中的平均速度為
A.9.9 m/s B.10.17 m/s
C.10.25 m/s D.10.6 m/s
B
例8、下列關于速度的說法正確的是
A.由v＝Δx/Δt知，v與Δx成正比，與Δt成反比
B.速度大小不變的運動是勻速直線運動
C.v＝Δx/Δt只適用于勻速直線運動
D.速度的方向與對應時間內物體位移的方向一致
D
例9、如圖所示為著名的湖南湘西矮寨大橋，該橋全長1 073.65米，為了讓乘客欣賞美景，一輛汽車減速通過大橋，在前半段路程的平均速度為4 m/s，后半段路程的平均速度為6 m/s，則汽車在全程的平均速度為
C
A.2 m/s B.3 m/s
C.4.8 m/s D.5 m/s
例10、某物體由A點出發做直線運動，前5 s向東行駛了30 m到達B點，又向東行駛了5 s前進了60 m到達C點，在C點停了4 s后又向西行駛，經歷了6 s運動了120 m到達A點西側的D點，如圖所示，求：
(1)最后6 s內物體的平均速度；
(2)全過程的平均速度；
例11、光電計時器是一種研究物體運動情況的常用計時儀器,其結構如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發射和接收裝置,當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間?，F利用圖乙所示裝置測量滑塊的速度,圖中MN是水平桌面,Q是木板與桌面的接觸點,1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門,與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。實驗時,讓滑塊從木板的頂端滑下,光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為1.0×10-2 s和4.0×10-3 s。滑塊的寬度d=1.010 cm。
(1)滑塊通過光電門1時的速度v1=　　　 m/s,通過光電門2時的速度v2=　　　 m/s。(結果均保留兩位有效數字)
(2)由此測得的瞬時速度v1和v2只是一個近似值,它們實質上是滑塊通過光電門1和2時的　　　　　　,要使瞬時速度的測量值更接近于真實值,可將　　　　的寬度減小一些。
答案:(1)1.0　2.5
(2)平均速度　滑塊
作業
1、自主學習能力測評導與練P15-20
2、課時作業（三）1-5，9、11、12

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