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2.4受迫振動 共振 課件(共19張PPT)-高中物理滬科版(2020)選擇性必修第一冊

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2.4受迫振動 共振 課件(共19張PPT)-高中物理滬科版(2020)選擇性必修第一冊

資源簡介

(共19張PPT)
受迫振動 共振
學習任務一
1. 這些玻璃杯有何差異?
2. 玻璃杯在聲音的作用下處于什么狀態?
3. 只有一個玻璃杯碎裂了,試猜想這與聲音或玻璃杯的哪些要素有關?
觀看視頻,完成學習任務一
學習任務一
1. 這些玻璃杯有何差異?
答:玻璃杯的固有頻率各不相同。
2. 玻璃杯在聲音的作用下處于什么狀態?
答:所有玻璃杯都在持續地振動。
3. 只有一個玻璃杯碎裂了,試猜想這與聲音或玻璃杯的哪些要素有關?
答:聲音的響度、頻率,以及玻璃杯本身的固有頻率等都可能與之相關。
物體如何才能持續地振動?
物體如何才能持續地振動?
推力做正功,補償物體機械能的損耗,物體能持續地振動。
推力做負功,消耗物體的機械能,物體不能持續地振動。
周期性的外力
受迫振動
——驅動力
受迫振動
玻璃杯的運動形式:受迫振動
驅動力:喇叭產生的聲音對物體的作用
物體受迫振動的規律與驅動力有何關系呢?
驅動力頻率 f 與 固有頻率 f0 的關系 彈簧振子的振幅
f < f0
f > f0
f 接近 f0
學習任務二
觀看實驗視頻,完成學習任務二
物體受迫振動的規律與驅動力有何關系呢?
驅動力頻率 f 與 固有頻率 f0 的關系 彈簧振子的振幅
f < f0
f > f0
f 接近 f0
學習任務二
振幅較小,振動不明顯
振幅較小,振動不明顯
振幅很大,振動很劇烈
共振現象
當驅動力的頻率 f 接近系統的固有頻率 f0 時,受迫振動的振幅劇烈增大。
調節驅動力的頻率,將頻率不同的驅動力先后作用于同一個振動系統,其做受迫振動的振幅 A 將隨驅動力的頻率 f 變化,規律如圖所示。
共振現象
響度、頻率,哪個才是玻璃杯碎裂的主要因素?
喇叭產生聲音的頻率(驅動力頻率)接近其中一個玻璃杯的固有頻率,該玻璃杯發生共振,振幅劇烈增大,最后碎裂。
微風經過橋面,形成卡門渦街,使橋面發生了共振,從而劇烈晃動至坍塌。
避免驅動力頻率接近橋梁的固有頻率!
共振帶來的危害
共振的應用
琵琶
竹笛
編鐘
共鳴腔
人體共鳴腔
共振碎石化技術是借助共振破碎機所產生的高頻低振幅的振動,讓舊路面的水泥混凝土板因共振產生破裂的技術。
優點:1. 噪聲小,振動影響范圍相對較小;
2. 不會對路基造成破壞。
共振的應用
共振的應用
爐內產生很強的電磁場振蕩,使食物中的水分子做受迫振動。由于電磁場驅動力頻率與水分子的固有頻率相近,水分子發生共振,將電磁輻射能轉化為內能;
課堂小結
機械振動
周期性的
驅動力
受迫振動
共振現象
驅動力頻率接近
固有頻率
應用與防范
事物都具有兩面性,不會絕對有利,也不會絕對有害。
課后作業
1. 據《天中記》一書記載,晉初(公元三世紀)時,京城有戶人家掛著的銅盛(盤形盛水器)每天早晚輕輕自鳴兩次,人們十分驚恐。學者張華判斷,這是銅盛與皇官早晚的鐘聲共鳴所致。后來把銅盤磨薄一些,它就不再自鳴了。試利用今天所學,說明其背后原因:
2. 請查詢資料,列舉出生活中其他應用共振或者防范共振現象的例子,并且加以說明如何應用或如何防范。
應用的場景:
應用的原理:
防范的場景:
防范的原理:

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