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人教版2019高中物理必修一3.4力的合成和分解(共29張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版2019高中物理必修一3.4力的合成和分解(共29張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
1.4 力的合成與分解
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道合力、分力以及力的合成、力的分解的概念
2.理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則,會(huì)用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系
3.知道共點(diǎn)力的概念,力的分解原則,會(huì)用作圖法、計(jì)算法求合力
4.會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力的平行四邊形定則
學(xué)法指導(dǎo)
1.通過(guò)探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律實(shí)驗(yàn),理解合力與分力,體會(huì)等效替代的物理思想
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn),了解力的合成和分解,探究力的平行四邊形定則及求解方法
3.通過(guò)訓(xùn)練,掌握力的合成與分解的方法,并能應(yīng)用該方法分析求解日常生活中相關(guān)問(wèn)題
一、合力與分力
定義:假設(shè)一個(gè)力單獨(dú)作用的效果跟某幾個(gè)力共同作用的效果相同,這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力。假設(shè)幾個(gè)力共同作用的效果跟某個(gè)力單獨(dú)作用的效果相同,這幾個(gè)力就叫作那個(gè)力的分力。
分力
合力
等效替代
如圖所示,一個(gè)成年人或兩個(gè)孩子均能提起相同質(zhì)量的一桶水,那么該成年人用的力與兩個(gè)孩子用的力作用效果是否相同?二者能否等效替換?
合力與分力
【答案】效果相同,能等效替換.
F1
F2
F
合力與分力的“三性”:
探究總結(jié)
F1
F2
F
二、力的合成
什么力都可以合成嗎
力的合成:求幾個(gè)力的合力的過(guò)程
三 .共點(diǎn)力:
共點(diǎn)力:幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)上,或者它們的作用線相交于同一點(diǎn)上,這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力 .
F1
F2
可以合成嗎?
實(shí)驗(yàn):探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律
1、同一條直線上的兩個(gè)力合成
實(shí)驗(yàn):探究?jī)蓚€(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合成規(guī)律
2、探究?jī)蓚€(gè)互成角度的共點(diǎn)力的合成規(guī)律
1. 實(shí)驗(yàn)中需要用到哪些儀器?
2. 如何提供合力與分力?
如何保證合力與分力的作用效果相同?
3. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要記錄哪些數(shù)據(jù)?如何記錄?
4. 如何處理記錄下來(lái)的信息?
5. 要使得測(cè)量盡可能地精確,需要注意哪些實(shí)驗(yàn)操作節(jié)?
閱讀教材
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
1. 實(shí)驗(yàn)中需要用到哪些儀器?
兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),橡皮條,小圓環(huán),細(xì)線
鉛筆、三角板
白紙、圖釘、木板
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
2. 如何提供合力與分力?
如何保證合力與分力的作用效果相同?
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
2. 如何提供合力與分力?
如何保證合力與分力的作用效果相同?
小華同學(xué):
兩次拉動(dòng)小圓環(huán),都能使小圓環(huán)保持靜止?fàn)顟B(tài),可以說(shuō)明合力與分力的作用效果是一樣的
小佳同學(xué):
兩次拉動(dòng)小圓環(huán),都能使小圓環(huán)靜止在O點(diǎn),才能實(shí)現(xiàn)合力與分力的作用效果完全一致
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
2. 如何提供合力與分力?
如何保證合力與分力的作用效果相同?
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
3. 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要記錄哪些數(shù)據(jù)?如何記錄?
力的大小
彈簧測(cè)力計(jì)
力的方向
沿著各自拉線的方向
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
4. 如何處理記錄下來(lái)的信息?
力的圖示
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
4. 如何處理記錄下來(lái)的信息?
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
4. 如何處理記錄下來(lái)的信息?
如何驗(yàn)證猜想?
以兩個(gè)分力為鄰邊,借助三角板通過(guò)規(guī)范的幾何作圖,作出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平行四邊形,并找到它的對(duì)角線,與合力的測(cè)量值進(jìn)行比較
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
4. 如何處理記錄下來(lái)的信息?
初步驗(yàn)證猜想正確
實(shí)驗(yàn)探究:力的合成
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)表明,在兩個(gè)共點(diǎn)力合成時(shí),以表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊做平行四邊形,這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向,這個(gè)規(guī)律叫作“平行四邊形定則”。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論延伸
一切矢量運(yùn)算都遵循平行四邊形定則。
s2
s合
s1
v2
v合
v1
F2
F合
F1
F1、F2大小一定,夾角增大,合力如何變化 合力什么時(shí)候最大,什么時(shí)候最小 合力的范圍如何
1.合力與分力的大小關(guān)系
探究總結(jié)
2.求共點(diǎn)力合力的常用方法
(1)作圖法:作圖法就是用作圖工具根據(jù)平行四邊形定則作出平行四邊形,然后用測(cè)量工具測(cè)量出合力的大小、方向,具體操作流程如下:
(2)計(jì)算法
①兩分力共線時(shí)
F1與F2方向相同 合力大小F=F1+F2,方向與F1和F2的方向相同
F1與F2方向相反 合力大小F=|F1-F2|,方向與F1和F2中較大的方向相同
②兩分力不共線時(shí):可以先根據(jù)平行四邊形定則作出分力及合力的示意圖,然后由幾何知識(shí)求解對(duì)角線,即為合力.以下為求合力的兩種常見(jiàn)的特殊情況.
對(duì)合力與分力等效關(guān)系的理解
精例1 (多選)關(guān)于幾個(gè)力與其合力的說(shuō)法中,正確的有(  )
A.合力的作用效果跟原來(lái)幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同
B.合力與原來(lái)那幾個(gè)力同時(shí)作用在物體上
C.合力的作用可以替代原來(lái)那幾個(gè)力的作用
D.不同性質(zhì)的力不可以合成
【答案】AC【解析】由合力和分力的定義可知,A正確;合力和它的分力是等效替代關(guān)系,而不是物體同時(shí)受到合力和分力,它們不能同時(shí)存在,B錯(cuò)誤,C正確;力能否合成與力的性質(zhì)無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤.
四、力的分解
分力
合力
力的分解:求一個(gè)力的分力的過(guò)程,
是力的合成的逆運(yùn)算。
力的合成(平行四邊形定則)
思想:等效替代
力的分解(平行四邊形定則)



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