資源簡介

第一單元 富強與創新
第二課 創新驅動發展
2.1 創新改變生活 教學設計
單元教學規劃
（一）主題名稱：富強與創新
（二）主題概述：
1.本單元以“建設富強中國”為教學主題，引導學生思考改革開放是強國富民之路，創新驅動是國家命運所系。在中國富起來、強起來的發展歷程中展現改革開放的歷史功績，體會創新是引領發展的第一動力，明確我國新的歷史方位、發展階段，領悟實施創新驅動發展是現實必然選擇與現實需求，堅定政治認同，自覺踐行社會主義核心價值觀，與祖國共成長，增強責任意識。
第一課“踏上強國之路”，從改革開放促發展、中國騰飛譜新篇、改革進行時和共享發展成果四個方面展開，引導學生思考改革開放的歷史意義、中國經濟建設取得的偉大成就和共同富裕的根本原則。
第二課“創新驅動發展”，從感受創新、創新引擎、創新強國和激發創新活力四個方面展開，引導學生正確看待創新與生活的密切關系,理解我國實施創新驅動發展戰略的現實意義及重要舉措等。
2.通過分析課標及教材內容，梳理本單元知識結構，體現結構化。
(三)主題學情分析：
九年級是初中的最后一個階段，學生對于自身與社會、國家的密切關系有了比較清醒的認識，關注社會生活的廣度不斷延伸，開始對社會現象、國家大政進行個性思考，他們能夠感受到生活水平的提高，明白中國特色社會主義進入了新時代，知道科技發明給社會生活帶來的巨大變化。他們心懷祖國，愿意傾聽與思考中國故事。他們關心民生問題，如住房、醫療、教育等。他們渴望創新發展，小發明、小創造成為他們生活的一部分。但他們的認識也存在著局限性，因而教師要通過讓學生調查社會發展變化、講中國故事等方式引導學生多角度看待中國發展，探尋發展密碼，從而提高他們的抽象思維和辯證思維能力。
（四）開放性學習環境：
學生實地走訪、圖書館、互聯網、多媒體設備、圖片和視頻等數字資源。
（五）單元學習目標：
1.通過深入社會調查，引導學生學生全方位、多視角地看待了解改革開放以來中國經濟社會取得的巨大成就與發展中存在的問題，讓學生更好地探究改革開放的價值內涵，理解全面深化改革的必要性；堅定政治認同，做改革開放的擁護者。
2.通過鄉村實地考察，發現鄉村變化，了解共同富裕的社會主義根本原則，體驗中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨；堅定政治信仰，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。
3.解決發展中的問題，靠改革與創新。通過生活觀察，感受創新帶給生活變化，理解改革與創新間的重要關系，提高自己的邏輯思維能力。
4.通過科技博覽活動，引導學生了解我國科技發展狀況，創新驅動發展戰略，參觀科技園區，感受創新的時代氛圍，自覺尊重勞動，尊重知識，尊重人才和尊重創造。學習并評選科技之星，增強責任意識，培養創新精神。
（六）單元評價建議：
學習態度 1.能提出高質量的問題或創意，引發同學積極思考或行動。
2.能代表小組在課堂上發言，分享小組合作成果。
3.在小組合作中善于傾聽、尊重他人的觀點。
4.自己在小組合作中完成了具體的思考與分享任務，效果良好。
學習程度 知識獲取 1.認識到改革開放的重要性，了解中國的發展成就，理解全面深化改革及措施。
2.理解高質量發展和新質生產力，理解共享發展成果的措施和意義。
3.知道創新的作用及重要性，理解建設創新型國家的原因及措施，理解教育的重要性，培養創新精神，激發創新活力。
學習能力 1.深刻認識到改革開放的重要性，積極支持、參與改革開放，學會把握機遇，促進自我發展。
2.能夠正確認識黨的路線、方針、政策，理解共同富裕，支持全面深化改革，在發展中培養能力。
3.感受創新的魅力，理解創新的重要性，辯證認識我國的科技現狀，積極參與建設創新型國家，培養創新精神。
價值觀念 1.正確認識改開放，抓住機遇，樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。
2.積極擁護黨的領導，支持國家各項政策，實現共同富裕。
3.培養創新的意識，形成熱愛學習、獨立思考、敢于質疑的品質，積極參與創新型國家建設，激發創新活力。
素養達成 政治認同 初步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，知道黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，了解中國共產黨帶領中國人民進行革命、建設、改革的歷史性成就，認識中國共產黨在國家獨立、人民解放、國家富強、民族復興進程中的領導作用。
健全人格 理解個人與社會、國家和世界的關系，積極適應社會發展變化。能夠主動適應社會環境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標，熱愛生活，積極進取。
責任意識 學會對自己負責，對社會負責，對國家負責。不斷學習完善自己，培養擔當精神。自覺做改革開放的支持者和參與者，主動關心國家的發展和前途命運，勇于擔當，增強社會責任感和愛國情感。
二、具體課時設計：
2.1 創新改變生活
1.新課程標準要求
本課對應新課程標準第三部分“我與國家和社會”中，“（二）認識國情，愛我中華”對于本節課有如下要求：“認識科技創新的必要性，努力提高自身素質?！绷硗庠谡n程目標中，也強調了對于學生“勇于創新的個性品質”的培養。
2.課時教材分析
《創新改變生活》，下設兩目，分別是第一目“感受創新”、第二目“創新引擎”。本框主要論述“如何理解創新”和“為什么要重視創新”的問題，引導學生從感知創新到理解創新，把握創新的內涵，理解創新的引擎作用。第一目側重對創新的感性認識，引導學生感受生活中的創新處處皆在，理解創新是一種生活方式，指明創新可以讓生活更美好。第二目側重對創新的理性分析，闡述創新對人類的發展、民族復興、社會進步、改革發展的重要意義。
3.學情分析
學生對于我國改革開放的發展歷程和我國基本國情的了解還不全面；學生關心民生問題，特別是住房、醫療、教育等問題，但是在改革開放和共同富裕之間還不能清晰地建立聯系，還不能用辨證唯物主義的思想方法去思考我國經濟發展過程中遇到的問題。囿于對創新的淺層次理解，青少年學生往往局限于從科技發明的角度理解創新，而較少從文化、制度等角度理解創新，可能會認為創新只是個體的行為，而沒有認識到創新對于人類進步、社會發展的深遠意義。
4.教學重難點
（1）教學重點：創新的重要性。
（2）教學難點：創新的重要性。
5.核心素養目標
（1）政治認同：培養學生理解創新是中華民族最鮮明的民族稟賦，了解國家的創新發展成果。
（2）道德修養：引導學生在感受中國創新成就中培養民族自豪感，增強自信心和自豪感。
（3）責任意識：樹立熱愛科學的精神，同時增強自身的責任感和使命感，立志為個人成長、社會進步、國家發展等努力提升創新能力。
6.教學過程：
（一）課堂導入
1.教師活動：我們一起來聽一段音頻，你猜猜它來源于哪里？
學生活動：植物大戰僵尸。
2.教師活動：即使是很少網絡沖浪的人，也很難沒聽說過《植物大戰僵尸》的名字。2009年，由美國寶開游戲公司開發發售的休閑益智策略游戲《植物大戰僵尸》問世，且一經發布即席卷全球，在2010年，銷量即突破3000萬份！2024年5月6日，是游戲史上一代經典《植物大戰僵尸》初代作品發布15周年的紀念日。初代游戲的配樂作曲家Laura Shigihara在推特上發布了一部慶祝小短片，慶祝《植物大戰僵尸》的15歲生日，其中有哪些你熟悉的角色？
學生活動：觀看短片，說出角色
3.教師活動：在這生日之際，《植物大戰僵尸》雜交版橫空爆火，帶領眾人重溫了一場童年舊夢……《植物大戰僵尸》雜交版爆火的背后原因是什么？今天，讓我們通過《植物大戰僵尸》里的創新密碼，一起學習《創新改變生活》。
引入課題——《植物大戰僵尸》里的創新密碼——創新改變生活。
設計意圖：借助熱點話題，激發學生的好奇心和求知欲。
（二）新課講授
1.播放視頻：視頻：雜交版2.0版本宣傳片
2.教師活動：觀看視頻，說說這和你印象中的《植物大戰僵尸》有什么不同？
學生活動：有新的融合版的植物形態，有新的僵尸種類，還有新型的創意官卡等。
3.出示材料，提問：你覺得雜交版的植物大戰僵尸爆火的核心原因是什么？
學生活動：對原本游戲的創新。
4.議一議：《植戰》在2009年就發布了，潛艇偉偉迷對游戲的改造是創新嗎？什么是創新？有人說：只有科技領域才會有創新，只有科學家才能創新，你如何看待這個觀點？
過渡：可能大家只看到”潛艇偉偉迷“光鮮的一面，各平臺百萬訂閱，全球游戲粉絲都在期待和催更，游戲還有超高的評價，讓我們把時間拉回到幾年前，”潛艇偉偉迷“也置身泥潭之中。
5.議學情境：2018年，那時的“潛艇偉偉迷”不過是一位普通的《植物大戰僵尸》愛好者，面對官方續作的平淡無奇，他自己動手六年的默默耕耘，無數次的調試與優化，終于在2024年，這顆名為《植物大戰僵尸雜交版》的種子破土而出，綻放出令人驚艷的花朵。
議一議：潛艇偉偉迷為了完成童年的意難平，默默耕耘六年這說明創新需要什么？
教師總結：創新是指人們為了發展需要，運用已知的信息和條件，突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有價值的新事物、新思想的活動。
6.議學情境：玩家的創意腦洞是“雜交版”植物大戰僵尸不斷創新的源泉，如新僵尸形象的設計、新關卡的構思等，為游戲帶來了無限可能。
游戲開發者潛艇偉偉迷也通過開放的游戲設計，鼓勵玩家提出自己的想法和建議，使得玩家成為游戲創新的共同參與者。這不僅讓玩家感到自己的聲音被重視，也使得游戲內容得以多元化發展。
議一議：玩家成為游戲創新的共同參與者說明創新需要什么？
教師總結：如何正確認識創新？
（1）生活處處有創新。
（2）創新是一種生活方式。
①創新的方式：從無到有的創造發明、對已有成果的改進和完善。
②創新的領域：不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面。
③創新的產生：靈光乍現的頓悟、年度一年的積累。
④創新的主體：個人的創意行為，團隊、集體的創造活動。
7.議學情境：參與式文化還為玩家提供了展示自我和實現自我價值的平臺。玩家們通過創作游戲相關的藝術作品、撰寫攻略文章、制作游戲視頻等方式，表達自己對游戲的熱愛和理解?，F在在B站搜索“雜交版”植物大戰僵尸，便能發現有不少賬號進行相關游戲直播，吸引人們進行實時互動。另外，還帶動了游戲相關的周邊經濟的創生，如表情包、玩具、冰箱貼、描摹本等，吸引了一大波消費者入“坑”。
議一議：創新無處不在，放眼生活你可以舉出哪些創新改變生活的例子？以下圖片分別屬于哪方面的創新？這些創新之舉給我們生活帶來了怎樣的感受？
教師總結：創新的作用：（1）對個人：創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。
（2）對社會：生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。知識的創新提供新的思想和方法；技術的創新促進生產力發展、增加社會財富；制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
（3）對生活：創新讓生活更美好。
隨著時代快速發展，科技日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
設計意圖：理解生活處處有創新，并且掌握創新的領域。
8.議學情境：雜交版一經發出便在全平臺爆火，迅速收獲一眾“洋粉絲”，許多外國網友看到后表示驚奇，紛紛呼喚早日推出英文版，讓人們不禁回憶起當年從各種渠道跪求中文版游戲的日子。
近年來，國產游戲紛紛“出?！?。比如國產網游《原神》融合開放世界與元素互動，重塑了移動游戲的創新標準，一經推出就“引爆”全球，2022年創收超過41億美元；《黑神話：悟空》將東方神話與現代技術相結合，點燃了全球玩家的熱情之火，悄然興起一股尋找《西游記》及孫悟空相關英文讀物的熱潮。
議一議：你覺得近年來網游“出?！贝蟀l展的核心原因是什么？
學生回答。
9.【議學任務】回顧人類文明史，創新始終貫穿其間。推動人類社會向前發展的重要力量是什么？<提示：①創新是推動人類社會向前發展的重要力量。（人類文明角度）>
【議學追問】在人類社會的創新史中，中華民族又做出了怎樣的貢獻呢？請列舉你知道的我國古代的科技文明？（提示：四大發明、鐵犁、吊橋、瓷器等中國古代科技文明）由此可見，中華民族是勇于創新、善于創新的民族。近代以來，我國逐漸由領先變為落后，一個重要原因就是我們錯失了多次科技和產業革命帶來的極大發展機遇。<②創新是引領發展的第一動力。P14（藍字）③創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。P14（藍字）>
教師總結：創新的重要性？
①創新是推動人類社會向前發展的重要力量。p17（人類文明角度）
②創新是引領發展的第一動力。p14（藍字）
③創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。p14（藍字）
10.習語金句：“一個國家長期落后歸根到底是由于技術落后，而不取決于經濟規模大小。中國近代史上落后挨打的根子就是技術落后。這個教訓太深刻了!”
議學思考：世界主要國家和地區加快在5G領域的研發和布局，說明了什么？
學生回答。
教師總結：創新對國家發展的重要性（創新對國家的作用）：
④創新驅動是國家命運所系。
⑤時代發展呼喚創新。當前，全球新一輪科技革命和產業變革深入發展，創新已成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。
11.議學情境：二創文化是指在原有作品的基礎上，由粉絲或社區成員進行的創新性創作。 “植物大戰僵尸雜交版”則是是二創文化的典型案例?！吨参锎髴鸾┦纷鳛橐豢钤涳L靡全球的游戲，當下的更新和發展逐漸趨于穩定，這為游戲二創留下廣闊的空間，但也難免讓其陷入版權糾紛。關于雜交版的二創，網友們眾說紛紜。
議一議：1.你贊同誰的說法？請你聯系“法律鏈接”說明理由。2.針對這種情況，你有沒有好的建議？
學生：改革和創新要齊驅并駕。
教師過渡：那么這個版權之爭的后續如何呢？
議學情境：6月19日，《植物大戰僵尸》官方發布視頻，表示將《植物大戰僵尸雜交版》納為官方認證的創意模式。“雜交版”植物大戰僵尸開發者目前已經與《植物大戰僵尸》官方建聯，并以免費的形式提供游戲資源，這也讓該款二創游戲得以在陽光下生存。
議一議：你覺得《植物大戰僵尸》官方對雜交版的處理方式會催生怎樣的效果？從中你感受到改革和創新之間是什么關系？
教師總結：創新是改革的生命。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
設計意圖：體會創新的重要性和急迫性。
【議學延伸】播放視頻：作為新時代青年，我們應顧大局、識大體、擔大任、樹大志，為新質生產力的發展貢獻自己的青春力量。希望你們具有創新創造、勇往直前的勇氣，有探索真知、求真務實的態度，以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。以行動許諾，強國有我。愿每位同學都能像博主@潛艇偉偉迷一樣，成為生活畫卷上的獨特色彩，以創新的筆觸描繪屬于自己的精彩篇章。
8.板書設計
（三）課堂小結
在本課《創新改變生活》的學習中，我們以《植物大戰僵尸》為例，探尋了游戲世界中的創新密碼。首先，我們認識到創新不僅在于技術的突破，更在于對現有元素的巧妙融合與再創造，植物大戰僵尸雜交版的成功正是創新魅力的體現。其次，我們了解到網游產業的創新發展不僅推動了經濟的快速增長，還增強了我國網游的國際競爭力，堅持創新發展是時代賦予我們的必然選擇。最后，我們通過探討游戲二創版權的爭議，理解到改革與創新相輔相成，法律與政策的改革為創新提供了更為廣闊的空間。創新不僅是推動社會進步的動力，也是我們在生活中不斷探索和前進的源泉。
（四）教學反思
學生活動應該從生活細微之處感受創新，在創新活動中體味樂趣，生活中的材料比較豐富，但是挖掘的不夠導致學生在心理層面感受到創新的重要性，但是對于創新帶來的震撼感觸不足。(共33張PPT)
新課導入
2009年，由美國寶開游戲公司開發發售的休閑益智策略游戲《植物大戰僵尸》問世，且一經發布即席卷全球，在2010年，銷量即突破3000萬份！
2024年5月6日，是《植物大戰僵尸》初代作品發布15周年的紀念日。初代游戲的配樂作曲家Laura Shigihara在推特上發布了一部慶祝小短片，慶祝《植物大戰僵尸》的15歲生日，其中有哪些你熟悉的角色？
在這生日之際，《植物大戰僵尸》雜交版橫空爆火，帶領眾人重溫了一場童年舊夢……
創新改變生活
——《植物大戰僵尸》里的創新密碼
第一單元|第二課第一框
目錄
CONTENT
如何正確認識創新？
01
創新的意義？
02
堅持創新發展的原因？
03
改革與創新的關系？
04
第一部分
《植戰》風靡之象：
——小改動何以引發大效應？
《植戰》風靡之象：
觀看視頻，說說這和你印象中的《植物大戰僵尸》有什么不同？
關卡設計巧妙，挑戰與趣味并存
挑戰
趣味
游戲中的關卡設計巧妙地融入了雜交植物的特性，使得每一關都是一次全新的探險。
此外，游戲還適時引入了特殊僵尸，增加了關卡的多樣性與挑戰性，確保了長期吸引力
盲盒模式
無盡模式
純愛女大
早八男大
近日，雜交版的植物大戰僵尸爆火，相關話題輕松獲得破億瀏覽量，雜交版是網友為植物大戰僵尸游戲自制的一個新版本，在保留了原版的基礎設定的同時，對游戲機制進行了較大的改動，最值得一提的就是幾乎所有植物均以“雜交版”的形態出現。
前所未有的游戲體驗給玩家帶來極大震撼，大家紛紛點贊，爆改這款游戲的作者@潛艇偉偉迷 也因此在B站漲粉超百萬，網友送他稱號“賽博孟德爾”。
雜交版爆火的核心原因是什么？
《植戰》在2009年就發布了，潛艇偉偉迷對游戲的改造是創新嗎？什么是創新？
有人說：只有科技領域才會有創新，只有科學家才能創新，你如何看待這個觀點？
議一議
一株創意之花，六年澆灌終綻放
“潛艇偉偉迷”
2018年，那時的“潛艇偉偉迷”不過是一位普通的《植物大戰僵尸》愛好者，面對官方續作的平淡無奇，他自己動手六年的默默耕耘，無數次的調試與優化，終于在2024年，這顆名為《植物大戰僵尸雜交版》的種子破土而出，綻放出令人驚艷的花朵。
六年
無償
熱愛
玩家成為游戲創新的共同參與者說明創新需要什么？
玩家的創意腦洞是“雜交版”植物大戰僵尸不斷創新的源泉，如新僵尸形象的設計、新關卡的構思等，為游戲帶來了無限可能。
游戲開發者潛艇偉偉迷也通過開放的游戲設計，鼓勵玩家提出自己的想法和建議，使得玩家成為游戲創新的共同參與者。這不僅讓玩家感到自己的聲音被重視，也使得游戲內容得以多元化發展。
1、如何正確認識創新？P15
（1）生活處處有創新。
（2）創新是一種生活方式。
①創新的方式：從無到有的創造發明、對已有成果的改進和完善。
②創新的領域：不局限于科技領域，還滲透在生活的方方面面。
③創新的產生：靈光乍現的頓悟、年度一年的積累。
④創新的主體：個人的創意行為，團隊、集體的創造活動。
知識小結
《植戰》風靡之象：
參與式文化還為玩家提供了展示自我和實現自我價值的平臺。玩家們通過創作游戲相關的藝術作品、撰寫攻略文章、制作游戲視頻等方式，表達自己對游戲的熱愛和理解。現在在B站搜索“雜交版”植物大戰僵尸，便能發現有不少賬號進行相關游戲直播，吸引人們進行實時互動。另外，還帶動了游戲相關的周邊經濟的創生，如表情包、玩具、冰箱貼、描摹本等，吸引了一大波消費者入“坑”。
創新無處不在，放眼生活你可以舉出哪些創新改變生活的例子？
以下圖片分別屬于哪方面的創新？
這些創新之舉給我們生活帶來了怎樣的感受？
共享單車
移動支付
制度改革
制度創新
知識創新
技術創新
促進生產力發展、增加社會財富。
提供新的思想和方法。
促進公平正義、推動社會進步。
2.創新的作用p16-17
1
創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感；創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力；創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。（個人）
2
生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。知識創新提供新的思想和方法；技術創新促進生產力發展，增加社會財富；制度創新促進公平正義，推動社會進步。（社會）
3
創新讓生活更美好。隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。（生活）
道法糕
網游崛起之路：
——小創新如何撬動大發展？
第二部分
網游崛起之路：
雜交版一經發出便在全平臺爆火，迅速收獲一眾“洋粉絲”，許多外國網友看到后表示驚奇，紛紛呼喚早日推出英文版，讓人們不禁回憶起當年從各種渠道跪求中文版游戲的日子。
近年來，國產游戲紛紛“出海” 。比如國產網游《原神》融合開放世界與元素互動，重塑了移動游戲的創新標準，一經推出就“引爆”全球，2022年創收超過41億美元；《黑神話：悟空》將東方神話與現代技術相結合，點燃了全球玩家的熱情之火，悄然興起一股尋找《西游記》及孫悟空相關英文讀物的熱潮。
你覺得近年來網游“出海”大發展的核心原因是什么？
蒸汽機
第一次工業革命
電力
第二次工業革命
信息技術
第三次工業革命
大數據、人工智能
第四次工業革命
①創新是引領發展的第一動力，是推動人類社會向前發展的重要力量。
中華民族勇于創新，善于創新的民族。近代以來，我國逐漸由領先變為落后，一個重要原因就是我們錯失了多次科技和產業革命帶來的極大發展機遇。
②創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
我國古代的科技創新：古代中國，在農業、天文學、工程技術、醫學、數學、音樂等領域的科技發明至少有100項“世界第一”。創新作為中華文明深厚的內蘊，不僅為人類文明進步作出過巨大貢獻，而且將推動國家興旺發達的不竭動力。
“一個國家長期落后歸根到底是由于技術落后，而不取決于經濟規模大小。
中國近代史上落后挨打的根子就是技術落后。這個教訓太深刻了!”
進入創新型國家行列
2020年
創新驅動發展戰略“三步走”：
躋身創新型國家前列
2030年
建成世界科技創新強國
2050年
創新引擎
2012年---黨的十八大提出實施創新驅動發展戰略。
2016年，中共中央、國務院提出到2050年建成世界科技創新強國
2013年---德國提出“工業4.0”戰略
2014年---印度把“印度制造”列為國家戰略
2015年---美國發布最新版《美國國家創新戰略》
2016年---韓國提出人工智能、無人駕駛技術等九大國家戰略項目
思考：從上述材料中我們可以得出什么結論？
創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。
P18 相關鏈接
3.為什么要堅持創新發展？
①創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
②創新是引領發展的第一動力。
③創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。
④時代發展呼喚創新。創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。
⑤創新驅動是國家命運所系。
版權爭議之思：
——小爭議怎樣催生大變革？
第三部分
版權爭議之思：
《植物大戰僵尸》雜交版并未取得《植物大戰僵尸》官方的IP授權，潛艇偉偉迷博主基于原版自主二創開發游戲的行為侵犯了原作的版權。
小福
《植物大戰僵尸》雜交版為博主“用愛發電”進行二創，其下載和游玩均為免費，并未產生商業盈利行為，并為不屬于侵權。
小閩
【七嘴八舌】
【法律鏈接】我國新修訂的《著作權法》第24條規定了13種“合理使用”的類型，允許在特定條件下對版權作品進行有限度的使用，如評論、新聞報道、教育和研究等。但在游戲二創中，這一原則的應用并不清晰。
1.你贊同誰的說法？請你聯系“法律鏈接”說明理由。
2.針對這種情況，你有沒有好的建議？
對現有法律進行改革以適應數字時代創作
“版權之爭”的后續
6月19日，《植物大戰僵尸》官方發布視頻，表示將《植物大戰僵尸雜交版》納為官方認證的創意模式。
你覺得《植物大戰僵尸》官方對雜交版的處理方式會催生怎樣的效果？
讓廣大玩家通過創新更好地參與、分享游戲發展成果。
改革 創新
激活
推動
從中你感受到改革和創新之間是什么關系？
4.改革與創新的關系？
①創新是改革的生命。改革在不斷創新中提升發展品質，創新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革創新推動中國走向富強。（創新推動改革）
②國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。（改革激發創新）
課堂小結
創新引擎
感受創新
創新推動人類社會向前發展
創新驅動是國家命運所系
創新與改革的關系
創新是改革開放的生命
創新是一種生活方式
創新對個人意義重大
各領域都需要創新（知識、技術、制度）
創新改變生活
創新讓生活更美好
課堂檢測
1.餐飲店把后廚變成直播間,大廚直接帶貨;各大汽車品牌開始“云賣車”;手機品牌排隊開新品“云發布會”;全國幾百個樓盤直播“云賣房”;明星們開了一場場“不見面音樂會”;連各大博物館的國寶也開始在線“云工作”……這些“云操作”背后,是新冠肺炎疫情之下,中國各行各業奮起自救和不斷前進的身影。這告訴我們 (　　)
A.要大力呼喚科技創新的時代精神
B.創新是引領社會發展的第一動力
C.科技創新將為企業帶來豐厚利潤
D.要通過制度創新來推動社會進步
B
課堂檢測
2.數字鄉村建設是鄉村振興的重要內容，也是數字中國建設的重要內容。一點手機。就可“掌控”大棚溫度和濕度；借助“云廣播”，大量招工信息飛入鄉村千家萬戶；登上電商平臺，農產品很快出村進城……數字鄉村正展現出澎湃動力。這說明（ ）
①創新改變生活，創新讓村民生活更美好
②互聯網是人們學習和交往的主要方式
③科技創新改變著村民的行為方式
④創新是我們的強國之路
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
C
課堂檢測
3.當今世界,誰牽住了核心技術這個“牛鼻子”,走好了自主創新這步“先手棋”,誰就能占領先機,贏得優勢。“核心技術是國之重器。要下定決心、保持恒心、找準重心,加速推動信息領域核心技術突破”“互聯網核心技術是我們最大的命門,核心技術受制于人是我們最大的隱患”……習近平總書記關于信息化和核心技術的一系列重要論述告訴我們 (　　)
A.要把發展核心技術作為我國當前的中心工作
B.創新是民族進步的靈魂,在激烈的國際競爭中,唯創新者進,唯創新者強,唯創新者勝
C.重視改革創新是民族振興、社會進步的基石
D.發展核心技術,必須完全依賴對外經濟合作
B
1.創新是引領發展的唯一動力
2.創新是提高國民素質的根本途徑
3.提升創新能力要推進以教育創新為核心的全面創新
4.提升創新能力要把發展科技作為當前工作的中心




第一
教育
科技創新
經濟建設
易錯易混
愿每位同學都能像博主@潛艇偉偉迷一樣，
成為生活畫卷上的獨特色彩，
以創新的筆觸描繪屬于自己的精彩篇章。

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