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教科版(2017)科學三年級下冊1.5比較相同距離內運動的快慢(課件)(共16張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017)科學三年級下冊1.5比較相同距離內運動的快慢(課件)(共16張PPT+視頻)

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(共13張PPT)
5.比較相同距離內運動的快慢
各種物體運動的快慢不一樣,怎樣來比較他們運動的快慢呢?
動物王國進行賽跑。請根據圖表,將動物按照運動的快慢排列名次,并記錄在活動手冊2頁的表格中。
第一名
第四名
第三名
第二名
第五名
第六名


1
給動物運動會的運動員排名次
小結:六種動物都奔跑100米,
所花時間短的運動得_____,所需時間長的運動得_____。
1
兩條軌道上比快慢
銀色小球
黃色小球
小木塊
兩條軌道
實驗材料:
實驗方法:
1.將兩條相同的軌道一端墊起同樣的高度,形成同樣的斜坡.
2.分別將兩個小球放在相同的起跑線處,聽到指令后同時釋放。
(注意不能推小球)
3.觀察兩個小球到達軌道終點的先后。
4.重復實驗3次。
在兩條同樣長的軌道上,在同一起點釋放小球,
球最先到達終點, 球運動得快。
兩條軌道上比快慢
按鈕1
按鈕2
指關節摁
1
計時器使用方法
時間記錄方式:3秒57
注意事項:
1.同一起點線;
2.不能推小球;
3.聽指令計時。
4.及時記錄
記錄員:在軌道一側兼做觀察員一職,觀察小球滾動過程中是否有異常現象發生。
掐秒表的反應要和發令員的指令同步。
操作員:
要自然松手,不推小球。
1
一條軌道上比快慢
2
同一條軌道比快慢
1
計時器使用方法
各組實驗數據
測量3次得到了不同的數據,應該怎樣處理數據呢?
1.取眾數:
2.取中位數:
3.取平均數
出現次數最多的數據。
數據從小到大排,排在最中間的數據。
數據的總和除以數據的個數所得到的商。
怎樣在相同距離內比較物體運動的快慢?
在相同距離內可以通過測量運動時間來比較物體運動的快慢。
時間短,說明運動的快,
時間長,說明運動的慢。
1-5 比較相同距離內運動的快慢
科學詞匯:距離、時間
比較相同距離內運動的快慢:可以用比較運動 的方法來比較運動的快慢。用時越短說明物體運動的越 。
數據選擇有三種方法:取眾數、取中位數、取平均數。
距離測量工具:
時間測量工具:
刻度尺
秒表
比較相同距離內運動的快慢
多次測量,目的是 。
減少實驗誤差
時間

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