資源簡(jiǎn)介

1.1 身邊的化學(xué)
素養(yǎng)目標(biāo)
1．化學(xué)觀念：初步了解化學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。
2．科學(xué)思維：通過對(duì)教材中觀察活動(dòng)的學(xué)習(xí)，初步體會(huì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是獲取化學(xué)理論知識(shí)的重要途徑。
3．科學(xué)探究與實(shí)踐：能與同學(xué)合作、分享，善于聽取他人的合理建議，評(píng)價(jià)、反思、改進(jìn)學(xué)習(xí)過程與結(jié)果。
4．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：初步認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科對(duì)促進(jìn)人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要價(jià)值，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：初步了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)化學(xué)與生產(chǎn)生活的關(guān)系。
教學(xué)過程
【情境導(dǎo)入】
視頻欣賞 《生活中的化學(xué)》
觀看完了這個(gè)視頻，同學(xué)們有何感受？你想了解關(guān)于化學(xué)的哪些知識(shí)？讓我們一起走進(jìn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，走進(jìn)化學(xué)世界、領(lǐng)略化學(xué)的魅力。
【合作探究】
探究點(diǎn)一 生活中的化學(xué)知識(shí) 化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
化學(xué)就在我們身邊，只要同學(xué)們多注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的社會(huì)生活中有許多與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)變化現(xiàn)象。
一、化學(xué)與家居
提出問題 為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？
閱讀探究 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材2-3頁對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，學(xué)生自主歸納總結(jié)化學(xué)與家居的實(shí)例：（展示社會(huì)生活中的化學(xué)物品圖片）
1.家里的塑料。
2.做衣服的化學(xué)纖維。
3.食品中的添加劑。
4.制造交通工具的材料。
5.藥箱里的藥品。
6.生命現(xiàn)象與化學(xué)密切相關(guān)。
……
[討 論］為什么說生活離不開化學(xué)？
人類生活壞境中的物質(zhì)，有的是天然存在的，比如我們喝的水、呼吸的空氣，有的是由天然物質(zhì)改造而成的，如我們吃的醬油、喝的酒，是由糧食加工和經(jīng)過化學(xué)處理得到的。更多的物質(zhì)不是天然生成的，而是用化學(xué)方法由人工合成的，如化肥、農(nóng)藥、塑料、合成橡膠、合成纖維等。它們形形色色、無處不在，可見，我們的生活離不開化學(xué)。
觀察活動(dòng) 用生活用品演示變色實(shí)驗(yàn)——生活中的化學(xué)知識(shí)
【實(shí)驗(yàn)1-1】動(dòng)手實(shí)驗(yàn)(或觀察老師演示實(shí)驗(yàn))并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析為什么會(huì)變紅？小組討論交流。
【總結(jié)并過渡】
通過剛剛的圖片展示以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)，我們知道化學(xué)就在我們身邊，而且化學(xué)為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也大大改善了人類的生活水平。那么，到底化學(xué)課學(xué)什么？化學(xué)與我們的生活都有哪些關(guān)系呢？
化學(xué)與出行
投影展示 化學(xué)與出行
歸納總結(jié)
車輛的主體是用鋼材和鋁合金做的；開動(dòng)汽車靠的是汽油或柴油燃燒放出的能量；發(fā)展新能源電動(dòng)汽車要靠新型化學(xué)電池的開發(fā)；高速列車、飛機(jī)是用特種合金材料等制造的。
三、化學(xué)與環(huán)境、健康
閱讀探究 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材4-5頁對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，學(xué)生自主歸納總結(jié)化學(xué)與環(huán)境、健康的實(shí)例：
要保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，就必須減少和處理“三廢”（廢渣、廢水、廢氣）。
我們常在化工材料建造的體育場(chǎng)館里鍛煉身體。
我們防治疾病都要用到各種藥物。西藥基本都是化學(xué)合成的物質(zhì)，傳統(tǒng)中草藥中的有效成分也可以通過化學(xué)方法來提高療效。
四、化學(xué)與材料、社會(huì)發(fā)展
閱讀探究 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材5-6頁對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，學(xué)生自主歸納總結(jié)化學(xué)與材料、社會(huì)發(fā)展的實(shí)例：
化學(xué)是研究物質(zhì)、創(chuàng)造新物質(zhì)的學(xué)科。
化學(xué)的“昨天”——古代化學(xué)的起源
化學(xué)的“今天”——現(xiàn)代化學(xué)技術(shù)
化學(xué)是新材料的“源泉”
探究點(diǎn)二 化學(xué)研究的對(duì)象及學(xué)習(xí)方法
通過前面的我們知道化學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有著巨大的作用，那么我們就要學(xué)好化學(xué)。要想學(xué)好化學(xué)我們要知道化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？如何才能學(xué)好化學(xué)？
討論交流 小組交流，討論并歸納。
歸納總結(jié)
化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
生活中的化學(xué)知識(shí)
物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
科學(xué)探究的思路和方法
【板書設(shè)計(jì)】
1.1 身邊的化學(xué)
一、生活中的化學(xué)知識(shí) 化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
1.化學(xué)與家居
2.化學(xué)與出行
3.化學(xué)與環(huán)境、健康
4.化學(xué)與材料、社會(huì)發(fā)展
二、化學(xué)研究的對(duì)象及學(xué)習(xí)方法
化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1.生活中的化學(xué)知識(shí)
2.物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用
3.化學(xué)對(duì)社會(huì)生活的影響
4.科學(xué)探究的思路和方法
布置作業(yè) 請(qǐng)完成對(duì)應(yīng)課時(shí)作業(yè)
【教學(xué)反思】
成功之處 本節(jié)課通過一段視頻把學(xué)生帶入了神奇的化學(xué)世界，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)欲望；通過豐富的圖片素材讓學(xué)生了解到化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，領(lǐng)悟化學(xué)的作用，建立了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心
不足之處 課堂上還可以設(shè)計(jì)一些趣味化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有更直觀的認(rèn)識(shí)，了解到化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性

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