資源簡介

(共24張PPT)
第一節　聲音的產生和傳播
學習目標
1. 掌握聲音產生的條件。（重點）
2. 掌握聲音傳播的條件。（重點）
在生活中，我們的周圍充斥著各種各樣的聲音
情景導入
鳥叫聲
雷聲
聲音是怎么產生的呢？
1　聲音的產生
聲音是由物體振動產生的
振動停止，發聲停止
聲帶振動發聲
新知講解
1　聲音的產生
音叉實驗——用正在發聲的音叉去接近用細線懸掛的輕質小球。
現象：小球會被彈開。
說明：發聲的音叉在振動。
用手扶住音叉，音叉停止振動， 還能聽見聲音嗎？
新知講解
A.能
B.不能
結論：
聲音是由物體振動產生的。
1　聲音的產生
音叉實驗——用正在發聲的音叉去接近用細線懸掛的輕質小球。
新知講解
結論：
聲音是由物體振動產生的。
小球的作用：
運用方法：
把音叉微小的振動放大。
轉換法
例題1
在敲響大鐘時，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（　　）
A．鐘聲的回聲
B．鐘停止振動，空氣還在振動
C．大鐘還在振動
D．人的聽覺還在延長
1　聲音的產生
新知講解
C
解析：
聲音是由物體振動產生的，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是鐘還在振動，故選C。
1　聲音的產生
新知講解
1.定義
正在發聲的物體叫做聲源。
氣體、液體、固體都可以作為聲源
2　聲源
新知講解
吉他聲
管樂器
空氣柱振動發聲
水滴聲
液體振動發聲
琴弦振動發聲
生活中常見物體的發聲
一些動物發聲：
鳥——靠鳴膜振動發聲
蚊子、蒼蠅——靠翅膀振動發聲
蜜蜂——靠翅膀下的小黑點振動發聲
樂器發聲：
打擊樂器（鼓、鑼等）——靠鼓面或鑼面振動發聲
弦樂器（二胡、小提琴、鋼琴等）——靠弦的振動發聲
管樂器（長笛、蕭等）——靠管內空氣柱振動發聲
2　聲源
新知講解
例題2
將正在發聲的音叉放入水中,可觀察到音叉周圍濺起很多水花,該實驗說明（ ）
A.液體可以傳聲
B.液體也可以作為聲源
C.裝水的固體容器也能夠傳聲
D.一切正在發聲的物體都在振動
2　聲源
新知講解
D
解析：將正在發聲的音叉放入水中，可觀察到音叉周圍濺起很多水花，該實驗說明一切正在發聲的物體都在振動，故D符合題意。
2　聲源
新知講解
1.實驗：將一個開著的電鈴放在密封的玻璃鐘罩內，接通電源，然后開始抽氣。
新知講解
開始抽氣后，聽到的聲音越來越弱。
放進空氣后，聽到的聲音又變響了。
現象
3　聲音的傳播
新知講解
聲音能在空氣中傳播
聲音不能在真空中傳播
說明：
2.聲音的傳播需要某種物質來作為媒介，這種媒介叫做介質。
固體、液體和氣體都是聲音傳播的介質。
結論：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
新知講解
3　聲音的傳播
新知講解
土電話
人在岸上說話，水中魚被嚇走
人和人面對面交談
聲音在介質中是以疏密相間的波動向外傳播的。
新知講解
3　聲音的傳播
新知講解
聲音在介質中是如何傳播的呢？
水 波
聲 波
例題3
在月球上漫步的航天員須借助無線電通信設備才能進行交談，其原因是（　　）
A．月球上真空不能傳聲
B．月球上只能傳遞超聲波
C．月球上聲音傳播速度快
D．月球上航天員聲帶無法振動發聲
3　聲音的傳播
新知講解
A
解析：因為月球沒有空氣，真空不能傳聲，所以在月球的航天員面對面地交談也要借助無線電設備。
3　聲音的傳播
新知講解
聲速：聲音傳播的快慢。
大小等于聲音在每秒內傳播的距離。
新知講解
4　聲速
新知講解
公式：
單位：m/s
聲速的大小與哪些因素有關呢？
新知講解
4　聲速
新知講解
溫度越高
聲速越大
新知講解
4　聲速
新知講解
1.聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s。
2.聲速的大小與介質的種類有關：一般是 v固 > v液 > v氣
3.聲速的大小與介質的溫度有關。
例題4
在不同的介質中,聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下,另一端的人會聽到三次敲擊聲,請判斷傳來的三次響聲的介質按照先后依次是 ( )
A.水管、水、空氣
B.水、空氣、水管
C.空氣、水、水管
D.水、水管、空氣
4　聲速
新知講解
A
解析：聲音會分別沿著固體水管、液體水、氣體空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質中的傳播速度不同，即固體中最大，其次是液體，再次是氣體。故在另一端的人先聽到由固體水管傳來的聲音，其次是通過液體水傳來的聲音，最后是通過氣體空氣傳來的聲音，故A正確。
4　聲速
新知講解
聲音的產生和傳播
聲音的產生
聲音的傳播
聲音是由物體振動產生的
正在發聲的物體叫做聲源
介質
聲音的傳播需要某種物質來作為媒介，這種媒介叫做介質。
聲速
聲音在15℃的空氣中傳播速度為340m/s。
聲速的大小與介質的種類有關：一般是 v固 > v液 > v氣
課后總結
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
聲音以聲波的形式傳播。
聲速的大小與介質的溫度有關。
謝謝觀看

展開更多......

收起↑