資源簡介

(共31張PPT)
第三、四節　聲的利用、噪聲的危害和控制
學習目標
1.掌握聲可以傳遞信息和能量。（重點）
2.知道噪聲的危害和控制噪聲的途徑。（重點）
課堂上，老師是如何傳遞知識的呢？
情景導入
1　聲可以傳遞信息
1. 聽課、聽報告、聽收音機。
2. 地震、火山噴發、臺風等。
3. B超檢查身體的器官。
4. 蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲。
新知講解
1　聲可以傳遞信息
1. 回聲定位：根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離。
2. 蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲，人們利用這個現象研制了聲吶。
新知講解
1　聲可以傳遞信息
新知講解
蝙蝠利用
超聲波導航
（回聲定位）
人們受到啟示
聲吶
探測海深、海底暗礁等
探測魚群、潛艇位置等
繪水下數千米地形圖
仿生學
1　聲可以傳遞信息
利用超聲波可以制造倒車雷達
新知講解
超聲波測速儀
超聲波探傷儀
1　聲可以傳遞信息
醫學上運用 B 超探測病人體內病情
新知講解
醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波，然后接收體內臟器的反射波，反射波攜帶的信息經過處理后顯示在屏幕上，可以準確地獲得人體內部疾病的信息。
1　聲可以傳遞信息
超聲波探傷
超聲的檢測應用很廣，比如，利用超聲可以檢測出鍋爐有沒有裂紋，甚至還可以知道裂紋有多大，多深。
新知講解
1　聲可以傳遞信息
地震前，動物為何如此慌亂？
新知講解
地震、火山爆發、臺風，海嘯等，都伴有次聲波的產生，利用這種次聲波可以預報災害。
例題1
利用“B超”可以幫助醫生確定病人體內臟器的情況，這是因為( )
A.“B超”聲波的頻率很高
B.“B超”聲波的能量很大
C.“B超”聲波進入人體，可在臟器上發生反射，反射波帶有信息
D.“B超”聲波進入人體可穿透內部臟器治病
1　聲可以傳遞信息
新知講解
C
解析：
醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波，然后接收體內臟器的反射波，反射波攜帶的信息經過處理后顯示在屏幕上，可以準確地獲得人體內部疾病的信息。
1　聲可以傳遞信息
新知講解
實驗演示：去掉可樂瓶的瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊。對著火焰敲橡皮膜，由于膜的振動，壓縮空氣，靠空氣的擠壓，可將燭焰吹滅。
2　聲可以傳遞能量
新知講解
聲波能傳遞能量，超聲波產生的振動比可聞聲更加劇烈。
燭焰為什么會抖動？
1.利用超聲波除去體內結石、牙石
2　聲可以傳遞能量
新知講解
超聲波體外碎石機
醫生利用超聲波傳遞能量（振動），除去人體內的結石
2.利用超聲波清洗鐘表、眼鏡等精細機械
2　聲可以傳遞能量
新知講解
超聲波清洗鏡片
3.利用超聲波將液體霧化
2　聲可以傳遞能量
新知講解
超聲波加濕器
例題2
以下事例中，利用聲波傳遞能量的是( )
2　聲可以傳遞能量
新知講解
C
A.蝙蝠靠超聲波發現昆蟲 B.倒車雷達
C.超聲波清洗眼鏡 D.醫生用B超檢查身體
解析：超聲波清洗鐘表、眼鏡等精細機械的原理是聲可以傳遞能量。故選：C。
2　聲可以傳遞能量
新知講解
3　噪聲與樂音
新知講解
如：音樂會上時而激昂時而舒緩的鋼琴演奏，清晨樹木鳥兒清脆婉轉的叫聲。
1.樂音
發聲體做規則振動時發出的聲音。
2.噪聲
發聲體做無規則振動時發出的聲音。
如：建筑工地上各種機器轟鳴聲，飛機起飛和下降時巨大的響聲等。
3　噪聲與樂音
新知講解
樂音和噪聲的區分
樂音 噪聲
物理角度 發聲體做規則振動發出的聲音 發聲體做無規則振動發出的聲音
環境保護角度 妨礙人們正常工作和生活、對人們要聽的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲 波形
例題3
兩種聲音的波形圖如圖甲、乙所示,從物理學的角度看( )
A.甲、乙都是噪聲波形
B.甲、乙都是樂音波形
C.只有甲是噪聲波形
D.只有乙是噪聲波形
3　噪聲與樂音
新知講解
D
解析：甲是規則的波形圖，故甲是樂音，乙是不規則的波形圖，故乙是噪聲，故D正確。
3　噪聲與樂音
新知講解
4　噪聲的控制
新知講解
噪聲強弱的等級和噪聲的危害
以分貝為單位來表示聲音強弱的等級。
1、聲音強弱的等級以“分貝”（dB）為單位。
2、0dB是人剛能聽到的最微弱聲音。
3、為了保護聽力，聲音不能超過90dB。
4、為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB。
5、為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。
4　噪聲的控制
新知講解
噪聲的危害
心理影響：
使人煩躁，精力不集中，妨礙睡眠和休息，影響工作效率。
生理影響：
頭痛、消化不良，視覺模糊，耳聾等，嚴重的甚至神志不清、休克或死亡。
物理影響：
高強度噪聲能夠損壞建筑物。
4　噪聲的控制
新知講解
1. 防止噪聲產生----在聲源處控制
在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。
4　噪聲的控制
新知講解
2. 阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制
隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗。
公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響
4　噪聲的控制
新知講解
3. 防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制
帶耳罩、用手捂住耳朵。
例題4
下列控制噪聲的方法中,屬于在聲音傳播過程中控制噪聲的是( )
A. 機動車輛在學校附近禁止鳴笛
B. 在公共場所禁止大聲喧嘩
C. 在高速公路兩側安裝隔音幕墻
D. 禁止小商小販在居民區用擴音器叫賣
4　噪聲的控制
新知講解
C
解析：機動車輛在學校附近禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲,故A不符合題意；在公共場所禁止大聲喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意;在高速公路兩側安裝隔音幕墻，這是在傳播過程中減弱噪聲，故C符合題意；禁止小商小販在居民區用擴音器叫賣，這是在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。
4　噪聲的控制
新知講解
速度
聲的利用
噪聲
聲可以傳遞信息
聲可以傳遞能量
噪聲
發聲體做無規則振動時發出的聲音
樂音
發聲體做規則振動時發出的聲音
噪聲強弱的等級和噪聲的危害
課后總結
在傳播過程中控制
噪聲的控制
在聲源處控制
在人耳處控制
謝謝觀看

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