資源簡介 (共19張PPT)第十六章 電壓 電阻第4節 變阻器知道電阻。預習課本P68~71內容,回答以下問題。問:某滑動變阻器的銘牌上標有“10 Ω 2 A”字樣,其中的“10 Ω”和“2 A”分別表示什么含義?答:__________________________________________________________ _______________________________________________________滑動變阻器銘牌標有“10 Ω2 A”,10 Ω表示滑動變阻器連入電路的最大阻值是10 Ω,2 A表示允許通過的最大電流是2 A。1.變阻器作用 ①能改變接入電路中阻值大小,從而改變電路中的電流或部分電路兩端的電壓;②保護電路認識變阻器 如圖所示是學生實驗中常用的滑動變阻器。構造:瓷筒、電阻線、支架、接線柱、金屬桿、滑片工作原理 通過改變連入電路中電阻線的________來改變電阻使用規則 (1)接線規則:____________。(2)滑動變阻器與被控制電路________。(3)銘牌的理解:例“20 Ω 1 A”表示此滑動變阻器的最大阻值是________,允許通過的最大電流是_______長度一上一下串聯20 Ω1 A2.接線情況分析接線情況 等效電路圖 分析電路沒有電阻接入電路 相當于一根導線電阻全部接入電路 相當于定值電阻接線情況 等效電路圖 分析電路連入電路的是AP段 當滑片左(右)移,連入電路中的電阻絲變短(長),阻值變小(大)連入電路的是PB段 當滑片左(右)移,連入電路中的電阻絲變長(短),阻值變大(小)3.變阻器的應用(1)變阻器上通常標有最大電阻和允許通過的最大電流,使用時通過它的電流不可超過__________,接通電路前應將電阻調節到________。(2)變阻器的作用:①通過調節其阻值,改變電路中的________;②保護電路。(3)生活中有些家用電器上也有變阻器,通常稱為__________。如音量調節器等。最大值最大電流電位器考點一 認識和使用滑動變阻器【例1】 滑動變阻器的阻值能改變,是由于改變了( )A.電阻線的長度 B.電阻線的橫截面積C.電阻線的材料 D.電阻線的密度A【例2】 一個滑動變阻器的銘牌上標有“30 Ω 2 A”的字樣,對此銘牌意義的理解正確的是( )A.電阻最小值是30 Ω,允許最大電流2 AB.電阻最小值是30 Ω,允許最小電流2 AC.電阻最大值是30 Ω,允許最大電流2 AD.電阻最大值是30 Ω,允許最小電流2 AC【例3】 (1)如圖甲所示,旋盤式電阻箱的示數為_________Ω。(2)如圖乙所示,插入式電阻箱此時讀數為_____Ω。4 7058方法點撥:1.滑動變阻器原理:通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻。2.滑動變阻器的作用:可以改變電路中的電流,可以改變與之串聯用電器兩端的電壓,還可以保護電路。考點二 變阻器的應用【例4】 如圖所示,向同一方向移動滑片,電阻的變化效果相同的是( )A.甲和丙 B.乙和丁C.甲和丁 D.甲和乙C【例5】 如圖所示,甲為亮度可調的臺燈,電位器是一個________電阻(選填“可變”或“定值”);乙為電位器的內部結構示意圖,a、b、c是它的三個接線柱,旋鈕帶動滑片轉動。若順時針旋轉旋鈕時燈泡發光變亮,則需將________(選填“a和b”“a和c”或“b和c”)接線柱接入電路。如將________(選填“a和b”“a和c”或“b和c”)接線柱接入電路則亮度不可調節。可變b和ca和c方法點撥:滑動變阻器正確接法是上下接線柱各接一個,若要連入電路的電阻變小,讓滑片P靠近下端接線柱方向滑動。(口訣:一上一下連接線,連入電阻看下面,遠離大,靠近小)考點一 認識和使用滑動變阻器1.如圖所示,有關滑動變阻器的使用,下列說法錯誤的是( )A.銘牌上的“10 Ω 2 A”表示滑動變阻器的變阻范圍是0~10 ΩB.滑動變阻器要“一上一下”接線才能發揮變阻的作用C.接線柱C、D端接進電路為定值電阻D.A、C端接進電路,向D端移動滑片P,電阻增大C考點二 變阻器的應用2.在“用滑動變阻器改變小燈泡的亮度”的實驗課上,老師給出的實驗器材如圖所示。閉合開關后,將滑片P向右滑動時,燈變亮,連入電路中的接線柱應是( )A.A和BB.C和BC.A和DD.C和DB3.(RJ素材)如圖所示是一種自動測定油箱油量的裝置,圖中的油量表是用__________(選填“電流表”或“電壓表”)改裝而成的。當油箱內油量增多時,滑動變阻器接入電路的電阻__________(選填“變大”或“變小”),從而使油量表的示數變化。電流表變小(共12張PPT)第十六章 電壓 電阻微專題5 電路故障(含電表)類型1 用電流表判斷電路故障解題思路:分析電路圖,先確定用電器的連接方式,電流表的測量對象,再根據電路的電流特點分析判斷。【例1】 如圖所示的電路,閉合開關S后,只有一只燈泡發光,兩電流表示數相等,關于電路中可能存在的故障,下列說法中正確的是( )A.L1斷路B.L2斷路C.L1短路D.L2短路B【例2】 如圖所示的電路中,閉合開關S后,各元件正常工作,若燈泡L2突然斷路,關于各電表的情況,下列說法正確的是( )A.電流表A、A2有示數,A1無示數B.電流表A1、A2有示數,A無示數C.電流表A、A1有示數,A2無示數D.電流表A1、A2無示數,A有示數C類型2 用電壓表判斷電路故障解題思路:1.當電壓表(電壓表不是測電源電壓)示數為電源電壓時有兩種推測:(1)電壓表所測范圍電路斷路。(2)電壓表所測范圍之外的所有用電器都短路。2.當電壓表示數為零時有兩種推測:(1)電壓表所測范圍電路短路。(2)電壓表所測范圍之外有斷路的地方。【例3】 在如圖所示的電路中,導線連接完好,開關閉合,觀察到以下現象,請選填可能的故障原因(假設故障只出現在燈泡或電壓表上,且每種情況只有1處故障):(1)閉合開關,發現電壓表有示數且接近電源電壓,L1發光,L2不發光,則故障可能是_______________。(2)閉合開關,發現電壓表有示數且接近電源電壓,L1不發光,L2不發光,則故障可能是_____________。燈泡L2處短路燈泡L1斷路(3)閉合開關,發現電壓表示數為零,L1和L2都發光,則故障可能是______________。(4)閉合開關,發現電壓表示數為零,L1和L2都不發光,則故障可能是______________。(5)閉合開關,發現電壓表示數為零,L1不發光,L2發光,則故障可能是__________________________。電壓表斷路燈泡L2斷路電壓表短路(或燈泡L1短路)類型3 用電表綜合判斷電路故障解題思路:1.電流表有示數,電壓表無示數,如【例4】。(1)分析:“電流表有示數”表明電流表所在的電路為通路,“電壓表無示數”表明無電流通過電壓表。(2)故障原因:①電壓表損壞;②電壓表接觸不良;③與電壓表并聯的用電器短路。2.電流表無示數,電壓表有示數,如【例5】。(1)分析:“電流表無示數”說明電流很小或幾乎無電流通過電流表,“電壓表有示數”表明電路中有電流通過。(2)故障原因:①電流表短路;②和電壓表并聯的用電器斷路。3.電流表、電壓表均無示數,如【例6】。(1)分析:“電流表、電壓表均無示數”表明無電流通過兩表。(2)故障原因:①兩表同時短路;②干路斷路。【例4】 如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,燈泡不亮,電流表有示數,電壓表沒有示數。則該電路的故障可能是( )A.燈泡L斷路B.燈泡L被短路C.電阻R斷路D.電阻R被短路B【例5】 如圖所示的電路中,閉合開關后,電壓表有示數、電流表指針幾乎不動。關于電路故障分析正確的是( )A.燈泡L1短路B.電流表接觸不良C.開關處短路D.燈泡L2斷路D【例6】 如圖所示,R1和R2均為定值電阻,閉合開關,電流表、電壓表均無示數,如果故障僅在電阻R1或R2,則( )A.R1短路B.R2短路C.R1斷路D.R2斷路D(共20張PPT)第十六章 電壓 電阻第1節 電壓知道電壓。會使用電壓表。12預習課本P55~59內容,回答以下問題。問:用電壓表測量一節干電池的電壓,應選用哪個量程?三個蓄電池串聯后的電壓約為6 V,用電壓表測量它的電壓時,應選用電壓表的哪個量程?答:__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________一節干電池的電壓為1.5 V,因此用電壓表測量一節干電池的電壓,電壓表應選擇0~3 V量程;三個蓄電池串聯后的電壓約為6 V,用電壓表測量它的電壓,應選用0~15 V量程。1.電壓(1)要讓一段電路中有電流,它的兩端就必須有________。________的作用就是給用電器兩端提供電壓。(2)電壓的符號是_____,單位是___________,簡稱______。還有單位________(kV)和________(mV)。單位換算:1 kV=_______V;1 mV=_________V。(3)生活中常見的電壓:一節新干電池的電壓為_______V;家庭電路的電壓為_______V;一節鉛蓄電池的電壓為_____V;人體安全電壓是不高于______V。電壓電源U伏特(V)伏千伏毫伏10310-31.52202362.電壓表作用 測量用電器兩端(電源)的電壓認識電壓表 (1)如圖所示是學生實驗中常用的一種電壓表。這種電壓表一般有______個量程。電壓表有三個接線柱,兩個紅接線柱“15”和“3”為正接線柱,一個黑接線柱“-”為負接線柱。(2)當選擇接線柱“15”和“-”時,接入的是_________V的量程,分度值為_______V;(3)當選擇接線柱“3”和“-”時,接入的是________V的量程,分度值為_______V兩0~150.50~30.1使用規則 (1)使用前把指針調零。接線時要注意開關必須處于________的狀態。(2)根據實際選用合適的量程(電壓未知時為了保護電壓表,可用大量程________法確定量程)。(3)電壓表要與被測用電器________。(4)電流要從電壓表的______接線柱流入,______接線柱流出。(5)絕對允許把電壓表直接連到________的兩極上(電壓表相當于一個斷開的開關。若將電壓表直接連到電源的兩極上,此時電壓表測量電源電壓)斷開試觸并聯正負電源讀數 (1)看量程(實驗室中常用的電壓表有_____個量程,即0~3 V和0~15 V)。(2)看分度值(量程選0~3 V時,分度值為_______V;量程選0~15 V時,分度值為_______V)。(3)看指針位置,記錄數據并帶上單位20.10.5考點一 對電壓的理解【例1】 日常工作和生活中,手機已成為人們常用的工具。智能手機的電池電壓最接近( )A.380 V B.220 VC.36 V D.4 VD【例2】 在一個由鋰電池作為電源的電路中,鋰電池兩端的________讓電荷發生____________從而形成電流,如圖是電子在導體中的運動情況示意圖,其中導體中有電流的是______(選填“甲”或“乙”);為了紀念意大利物理學家________,以他的名字為電壓的單位。電壓定向移動乙伏特方法點撥:形成持續電流的條件:一是電路中有電源(或電路兩端有電壓);二是電路為通路(或電路是閉合的)。電路中有電流時一定有電壓;有電壓時卻不一定有電流,關鍵是看電路是不是通路。考點二 測量電壓實驗【例3】 電表是電學實驗中的重要的測量儀器,實驗中要注意觀察電表的示數,在閉合開關前觀察到電壓表如圖甲所示,接下來的操作應該是________;在開關試觸時觀察到電壓表如圖乙所示現象,接下來的操作應該是______________________________;在閉合開關后觀察到電壓表如圖丙所示現象,接下來的操作應該是____________________________ ________。調零交換導線與正負接線柱的連接先斷開開關,再將導線改接到小量程方法點撥:電表使用時的問題分析1.反向偏轉:說明電壓表正負接線柱接反了。2.正向偏轉角度很小:說明電壓表量程選大了。3.正向偏轉到最大刻度之外:說明電壓表量程選小了。考點三 電壓表的測量對象【例4】 如圖電路圖中,測L1兩端電壓的電路正確的是( )D【例5】 如圖所示的電路中,當開關S閉合時,電壓表測的是( )A.燈L2兩端電壓B.電源的電壓C.燈L1兩端的電壓D.燈L2和電源兩端的總電壓C方法點撥:判斷電壓表的測量對象1.電流流向法:電壓表與用電器是并聯的,可沿電流的方向根據電路中的電流的分流點與匯合點確定電壓表所并聯的對象。2.滑線法:可把電壓表的兩端沿所連接的導線滑動,滑動時可跨過開關、電流表,但不能跨過電源、電壓表、用電器,滑至哪些用電器或電源的兩端,即測量這些用電器或電源兩端的電壓。3.短路法:可把電壓表去掉,假設用導線連接在該位置,若此時某些用電器或電源被短路,則這些用電器或電源即為該電壓表的測量對象。考點一 對電壓的理解1.導線中自由電子定向移動需要“動力”的推動,圖中用高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用,那么高度差表示的物理量是________;圖中一節干電池的電壓是_______V;對人體安全的電壓是____________V。電壓1.5不高于36考點二 測量電壓實驗2.使用電壓表時,應預先估計被測量電壓的大小,然后選用合適的量程。若不能預先估計,則應從電壓表__________(選填“較大”或“較小”)的量程起,并采用________法來判斷被測量值是否大于電壓表的量程。若連接好電路后,閉合開關,發現電壓表的指針偏轉如圖所示,其原因可能是電壓表的____________________。較大試觸正負接線柱接反了考點三 電壓表的測量對象3.如圖所示電路中,當開關S閉合時,電壓表測的是( )A.L1的電壓B.L2的電壓C.總電壓D.電源和L1的電壓B預習課本P60~62內容,回答以下問題。問:用電壓表測得某電路中兩用電器兩端的電壓相等。你能依此判斷兩用電器的連接方式嗎?(共15張PPT)第十六章 電壓 電阻第十六章 電壓 電阻 章末總結電壓 電阻電壓生活中常見的電壓①________的作用就是給用電器兩端提供電壓符號和單位:用符號②_____表示,國際單位是③___________大量程⑥___________,分度值0.5 V小量程0~3 V,分度值⑦_________電壓的測量電源一節新干電池的電壓為④_________家庭電路的電壓為⑤_________一節鉛蓄電池的電壓為2 V人體安全電壓是不高于36 V電壓表的量程與分度值U伏特(V)1.5 V220 V0~15 V0.1 V電壓 電阻電壓使用前把指針⑧________要與被測用電器⑨________電流要從電壓表的⑩______接線柱流入, ______接線柱流出允許把電壓表直接連到 ________的兩極上電壓的測量調零電壓表的使用規則串聯電路中電壓的規律串聯電路中,電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓 ________表達式為 _____________并聯電路中電壓的規律并聯電路中,電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓 ________表達式為 _____________并聯正負電源之和U=U1+U2相等U=U1=U2電壓 電阻電阻影響因素概念:導體對電流阻礙作用的大小符號和單位:用符號 _____表示,國際單位是 ___________導電性能介于導體和絕緣體之間特性: ______________超導現象——特性: 有些材料在溫度降低到足夠低時,電阻會突然消失半導體材料長度:在材料和橫截面積一定時,導體越長,其電阻就越 ______橫截面積:在材料和長度一定時, 橫截面積越大的導體電阻越 ______溫度:一般情況下,金屬導體的溫度升高時電阻變 ______R歐姆( Ω)大小大單向導電性電壓 電阻變阻器作用工作原理:通過改變連入電路中電阻線的 ______來改變電阻接線規則: ____________滑動變阻器與被控制電路 ________銘牌的理解:例“20 Ω 1 A”表示此滑動變阻器的 _______ ___________,允許通過的 ____________是1 A能改變接入電路中阻值大小,從而改變電路中的電流或部分電路兩端的電壓保護電路長度一上一下串聯最大阻值是20 Ω最大電流重難點1 電壓表使用及讀數【例1】 小明想測量三節舊干電池在串聯后的電壓,正確選擇量程后,指針位置如圖所示,此時電壓表讀數為( )A.14 VB.12 VC.2.4 VD.3.6 VC【例2】 用電壓表測電路中的電壓,一位同學接入的電路是“0~3 V”這個量程,而另一位同學卻按照“0~15 V”的量程讀成了7 V,那么實際測量的電壓應該是( )A.1.4 V B.3.5 VC.7 V D.14 VA【例3】 (2024·惠州市開學)使用電壓表時,應預先估計被測量電壓的大小,然后選用合適的量程。若不能預先估計,則應從電壓表________ (選填“較大”或“較小”)的量程起,并采用________法來判斷被測量值是否大于電壓表的量程。若連接好電路后,閉合開關,發現電壓表的指針偏轉如圖所示,其原因可能是電壓表的____________________。較大試觸正負接線柱接反了重難點2 電表類型判斷【例4】 如圖所示,L是燈泡,且兩燈均正常發光,“ ”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓,以下說法中正確的是( )A.a為電流表,b為電流表,c為電流表B.a為電流表,b為電壓表,c為電流表C.a為電壓表,b為電流表,c為電壓表D.a為電壓表,b為電壓表,c為電流表D【例5】 如圖所示電路,請在圖中 位置畫上電流表或電壓表,使閉合開關S后兩燈均發光。重難點3 串、并聯電路電壓的關系【例6】 在如圖甲所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( )A.3 V 9.2 VB.11.5 V 2.3 VC.2.3 V 11.5 VD.9.2 V 2.3 VD【例7】 關于如圖所示的電路,忽略導線的電阻,在S1,S2都閉合后,下列說法正確的是( )A.L1與L2的亮度一定不同B.L1與L2兩端的電壓一定不相等C.若L1被短路,則L2一定不亮D.通過L1與L2的電流一定相等C重難點4 滑動變阻器的接法【例8】 如圖所示是某同學設計的模擬可調光臺燈電路,其中電位器有a、b、c三個接線柱,請用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,使閉合開關S后,順時針旋轉旋鈕時燈泡變亮(旋鈕帶動滑片同方向旋轉)。【例9】 如圖所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補畫完整。要求:電壓表測量燈泡兩端的電壓,滑動變阻器的滑片向右滑動時燈泡變亮。(共19張PPT)第十六章 電壓 電阻第2節 串、并聯電路中電壓的規律探究并了解串聯電路和并聯電路中電壓的特點。預習課本P60~62內容,回答以下問題。問:用電壓表測得某電路中兩用電器兩端的電壓相等。你能依此判斷兩用電器的連接方式嗎?答:__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________在電路中,若兩用電器并聯,兩用電器兩端電壓相等;若兩用電器串聯,用電器規格相同,兩用電器兩端電壓也可以相等。所以用電壓表測得某電路兩用電器兩端電壓相等,不能判斷兩用電器的連接方式。1.串聯電路中電壓的規律:串聯電路中,電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓________,表達式為______________(用U、U1和U2表示)。2.并聯電路中電壓的規律:并聯電路中,電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓________,表達式為_____________(用U、U1和U2表示)。之和U=U1+U2相等U=U1=U2考點一 探究串聯電路中電壓的規律【例1】 (科學探究)在“探究串聯電路電壓的規律”的實驗時,設計了如圖所示的電路。UAB/V UBC/V UAC/V1.3 1.3 2.6(1)連接電路前,小明發現電壓表指針的位置如圖乙所示,接下來要對電壓表進行的操作是________。調零(2)小明剛連完最后一根導線,兩燈就亮了,則小明在實驗操作中的不當之處是________________。(3)如圖所示,開關閉合后,電壓表測量燈L1兩端的電壓,為了測量B、C兩點間的電壓,保持B點不動,只將接A點的線端改接到C點,則上述方法__________(選填“正確”或“不正確”)。沒有斷開開關不正確(4)分析實驗數據,小明得出了兩個實驗結論:①串聯電路的總電壓________各用電器兩端電壓之和;②串聯電路中,各用電器兩端電壓相等。(5){交流反思}實驗結束后,小明和小華互相交流,小華指出小明的結論②是錯誤的,得出該錯誤結論的原因是____________________________ ____________,小華還指出了該實驗的另一個不足之處:____________ ________________________________。小明選用了兩只相同規格的燈泡進行實驗只做一次實驗就得出結論,結論不具有普遍性等于UAB/V UBC/V UAC/V1.3 1.3 2.6考點二 探究并聯電路中電壓的規律【例2】 (科學探究)在“探究并聯電路中電壓的規律”實驗中,小明使用了兩個相同的燈泡:(1)在連接電路時,開關應該______。圖甲是小明已經完成的部分的電路,請用筆畫線代替導線在圖中增加一條導線,使得電壓表測量L2兩端的電壓。斷開(2)如圖乙所示的電路圖中,用電壓表接在ab兩點之間時,閉合開關,電壓表的示數如圖丙所示,電壓表的讀數為_______V。2.8(3){交流反思}依次將電壓表接入到電路中的ab、cd、ef兩點之間,小明發現電壓表示數相等。由此他得到結論:并聯電路中,各支路兩端的電壓相等。此結論__________(選填“科學”或“不科學”),接下來應該進行的操作是_____(填字母)。A.更換不同規格的燈泡,再次實驗B.將L1、L2的位置交換,再次探究C.保持電源、燈泡不變,多測量幾次電路中三處的電壓進行以上操作的目的是________________________、________________ __________。不科學A避免實驗中出現偶然性多次測量得出普遍性規律(4)實驗結束前,小明發現L2熄滅了,但L1仍發光,L2熄滅的原因是__________。(5)完成實驗后,得到并聯電路中的電壓規律:并聯電路中,電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓________。L2斷路相等考點三 電壓規律應用【例3】 如圖甲所示,閉合開關S后,燈L1和L2均發光,此時電壓表V1和V2的指針偏轉角度相同,位置如圖乙所示。則燈L1和L2兩端的電壓分別是( )A.7.5 V 1.5 VB.7.5 V 6 VC.6 V 1.5 VD.1.5 V 6 VD【例4】 甲、乙兩燈泡并聯接在同一電源上,甲燈比乙燈亮,且通過兩燈電流之比是2∶1,則甲、乙兩燈兩電壓之比是( )A.1∶2 B.2∶1C.1∶1 D.4∶1C方法點撥:1.并聯電路中,電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓相等。與電流大小、燈泡規格等無關。2.兩表指針偏轉的角度相同,確定量程,大量程示數是小量程示數的5倍。(與電流表類似)考點一 探究串聯電路中電壓的規律1.用如圖所示電路探究串聯電路的電壓規律,下列說法正確的是( )A.若測量L1兩端電壓,需將電壓表并聯在a、b兩點間,且電壓表正接線柱接b點B.改變兩個小燈泡的規格,重復實驗,是為了減小實驗誤差C.實驗得到的結論為:串聯電路電壓處處相等DD.若燈泡L1短路,則只有燈L2亮,且電壓表并聯在a、b兩點時示數為0考點二 探究并聯電路中電壓的規律2.某探究小組按照正確的操作要求進行了“探究并聯電路電壓規律”實驗,實驗數據記錄表格如下,你認為以下觀點最合理的是( )L1兩端電壓U1/V L2兩端電壓U2/V 電源兩端電壓U/V2.5 2.4 2.5A.小紅看到課本上寫著“并聯電路各支路兩端電壓相等”,認為實驗數據一定是錯誤的B.小雨認為要實事求是,根據實驗數據得出結論:并聯電路各支路兩端電壓不相等C.小剛認為燈兩端電壓不同是因為兩盞燈規格不同造成的D.小明認為燈兩端電壓不同是實驗誤差造成的,建議改變燈泡規格,多次實驗D考點三 電壓規律應用3.如圖所示電路,L1與L2兩個小燈泡的規格未知,閉合開關后,下列說法正確的是( )A.通過L1、L2的電流不一定相等B.通過L1、L2的電流一定不相等C.L1、L2兩端的電壓可能不相等D.L1和L2兩端電壓之和等于電源電壓A4.兩個小燈泡串聯在電路中,電源電壓為16 V,現測得其中一個小燈泡兩端的電壓為6 V,通過這個小燈泡的電流為0.5 A,則另一個小燈泡兩端的電壓為______V,通過它的電流為_______A。100.5預習課本P63~67內容,回答以下問題。問:小愛同學在學習了電阻的知識后,認為電阻是導體對電流的阻礙作用,導體中電流為零時,導體的電阻也為零,這種說法對嗎?說出你認為的原因。(共23張PPT)第十六章 電壓 電阻第3節 電阻知道電阻。預習課本P63~67內容,回答以下問題。問:小愛同學在學習了電阻的知識后,認為電阻是導體對電流的阻礙作用,導體中電流為零時,導體的電阻也為零,這種說法對嗎?說出你認為的原因。答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________這種說法不對;導體的電阻是導體本身的一種性質,導體對電流的阻礙作用是由導體本身性質決定的。不管導體中是否有電流通過,導體的這種性質(電阻)都是存在的。1.電阻(1)概念:在物理學中,用________來表示導體對電流阻礙作用的大小。(2)電阻的符號是_____,單位是___________,簡稱______。還有單位________(kΩ)和________(MΩ)。單位換算:1 kΩ=_______Ω;1 MΩ=_______Ω。電阻R歐姆(Ω)歐千歐兆歐1031062.影響導體電阻大小的因素(1)電阻是導體的一種性質,導體的電阻大小是由其自身的因素決定的。絕緣體對電流的阻礙作用大,導體對電流的阻礙作用小。________不同,阻礙作用不同。(2)導體的電阻與導體長度、橫截面積和溫度的具體關系:①長度:在材料和橫截面積一定時,導體越長,其電阻就越______;②橫截面積:在材料和長度一定時,橫截面積越大的導體電阻越____;③溫度:一般情況下,金屬導體的溫度升高時電阻變______。材料大小大3.半導體和超導現象(1)半導體:導電性能介于________和__________之間的一些材料,如硅、鍺等。半導體材料可以制作二極管,二極管具有____________性,電流只能從它的正極流向負極,不能反向流動。(2)超導現象:有些材料在溫度降低到足夠低時,電阻會突然消失。超導材料的電阻為零,電流通過導體時不會發熱。超導體可用于遠距離輸電、超導電子元件、超導磁懸浮列車等。導體絕緣體單向導電考點一 對電阻的理解【例1】 下列關于導體的電阻,正確的說法是( )A.導體中有電流時才有電阻,無電流時無電阻B.導體兩端的電壓越高,它的電阻越大C.通過導體的電流越小,它的電阻越大D.導體電阻的大小與其兩端電壓及通過的電流無關D方法點撥:電阻是導體對電流的阻礙作用,是導體本身的一種性質;在不考慮溫度的情況下,其大小與導體的材料、長度、橫截面積有關,與導體兩端的電壓、通過的電流無關。考點二 探究影響電阻大小的因素【例2】 (科學探究)在“探究決定電阻大小因素”的實驗中。燈泡的亮度(1)可以通過觀察電流表的示數或______________來比較電阻的大小。(2)為了便于探究,每次需挑選兩根合適的導線,測出通過它們的電流,然后進行比較,實驗裝置如圖甲所示。所用的導線具體數據如表。導體代號 A B C D E F G材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲長度/m 1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5橫截面積/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2①為了探究電阻與導體長度的關系,應選用的兩根導線是_____和_____;②為了探究電阻與導體材料的關系,應選用的兩根導線是_____和_____;③為了探究電阻與導體橫截面積的關系,應選用的兩根導線是___和___。CGCFAD(3)小明發現常見的照明燈泡的外殼和燈芯都是用玻璃制成的,于是他將玻璃燈芯代替電阻絲接入電路,閉合開關,燈泡不會發光,這說明玻璃是__________(選填“導體”或“絕緣體”)。(4){交流反思}為了進一步探究溫度對電阻的影響,又設計了如圖乙所示的實驗。在加熱過程中,燈泡亮度變化不明顯。某同學得出結論:導體絕緣體的電阻大小與溫度無關。提出此結論__________(選填“科學”或“不科學”),老師指出該實驗存在不足,則不足之處是____________________________________ _________,應該將實驗中的燈泡更換為_______,重新進行實驗。不科學化不明顯電阻絲的阻值相差較小時,燈泡亮度變電流表方法點撥:1.如果把導體比作一條公路,電阻比作堵車事故:水泥路面比土道暢通,即材料影響電阻;寬敞的路比窄路暢通,即橫截面積影響電阻;路越長堵車機會越大,即長度影響電阻。2.實驗中可以用小燈泡代替電流表,通過觀察小燈泡的亮度來判斷電阻的大小,但不足之處是當導體電阻變化較小時,小燈泡亮度變化不明顯。考點三 電阻影響因素應用【例3】 一根粗細均勻的裸露銅導線,電阻大小為R。(以下均選填“>”“<”或“=”)(1)如果把它截為長度相同的兩段,每段的電阻為R1,則R1______R。(2)如果將這兩段銅導線擰成一條使用,其電阻為R2,則R2______R。(3)如果將原來的銅導線均勻拉長至原來的兩倍,其電阻為R3,則R3____ R。(4)當原來的銅導線兩端的電壓為零時,該銅導線的電阻R4______R。< < > =方法點撥:導體電阻的大小由溫度、材料、長度和橫截面積共同決定。所以在比較兩根導線電阻大小關系時,一定要在其他三個因素都相同的情況下,通過比較其中的某一個因素的不同,才能比較出兩根導線電阻的大小關系。考點四 半導體和超導體【例4】 汽車芯片,又稱集成電路,是半導體元件產品的統稱。目前在汽車上搭載的芯片越來越多,從動力系統,到車機系統,再到安全系統,都能看到芯片的大量應用。芯片使用的材料( )A.導體材料 B.絕緣體材料C.半導體材料 D.超導體材料C【例5】 我國優秀青年科學家曹原研究發現:當兩層平行石墨烯堆成約1.1°的微妙角度時,石墨烯的電阻會突然變為0。此時的石墨烯材料屬于( )A.超導體 B.絕緣體C.半導體 D.導體A方法點撥:1.導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體。二極管是由半導體做成的器件,它具有單向導電性。2.在足夠低的溫度和足夠弱的磁場下,其電阻率為零。一般材料在溫度接近絕對零度的時候,物體分子熱運動幾乎消失,材料的電阻趨近于0,此時稱為超導體,達到超導的溫度稱為臨界溫度。考點一 對電阻的理解1.某導體在10 V的電源上時,它的電阻為20 Ω,若將它改接在5 V的電源上,它的電阻為__________。若加在它兩端的電壓為零,它的電阻________。20 Ω20 Ω考點二 探究影響電阻大小的因素2.同學們利用如圖甲所示的電路“探究影響電阻大小的因素”,下列說法中正確的是( )A.實驗中通過電流表示數大小來反映電阻大小,電流表示數越大,接入M、N之間的電阻越大B.在M、N間接入2后發現電流表有示數,但是燈泡不發光,說明燈泡短路C.在M、N間分別接入1、2兩根電阻絲,發現兩次電流表的示數相同,說明電阻的大小與導體的長度無關D.在M、N間分別接入2、3兩電阻絲可以探究電阻與材料的關系D考點三 電阻影響因素應用3.如圖所示,AB、BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯后連入電路中,比較這兩段導體的電阻及通過它們的電流大小有( )A.RAB>RBC,IAB<IBCB.RAB<RBC,IAB=IBCC.RAB>RBC,IAB=IBCD.RAB=RBC,IAB<IBCC考點四 半導體和超導體4.如圖甲所示是一款發光杯,其結構及電路如圖乙所示,a、b為兩金屬端。當杯中倒入的液體是________時,底部的電路接通,發光二極管發光。發光二極管是__________(以上兩個填空均選填“導體”“半導體”或“絕緣體”),具有________導電性。導體半導體單向預習課本P68~71內容,回答以下問題。問:某滑動變阻器的銘牌上標有“10 Ω 2 A”字樣,其中的“10 Ω”和“2 A”分別表示什么含義? 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第十六章 微專題5 電路故障(含電表) 初中物理人教版九年級全一冊.pptx 第十六章 第1節 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