資源簡介

(共31張PPT)
現代建筑
小學美術/蘇少版/六年級上冊
目
錄
01
新課導入
02
探究學習
04
03
課堂作業
課堂總結
第
一
部
分
新課導入
新課導入
第
二
部
分
探究學習
盧浮宮玻璃金字塔 建筑師——貝聿銘
貝聿銘——美籍華裔建筑大師，1917年出生于廣東省廣州市，父親貝祖貽曾任中華民國中央銀行總裁，1935年赴美國哈佛大學建筑系學習，善用鋼材、混凝土、玻璃與石材，代表作品有美國華盛頓特區國家藝廊東廂、法國巴黎盧浮宮擴建工程。
探究學習
玻 璃 金 字 塔 夜 色
探究學習
雙子塔——西薩.佩里（美國）
雙塔大廈于1993年動工，1998年完工，共88層，高452米，成為當今世界獨一無二的巨型建筑，它是兩個獨立的塔樓并由裙房相連在兩座主樓的41和42 樓一座長58.4米、距地面170米高的空中天橋。獨立塔樓外形像兩個巨大的玉米，故又名雙峰大廈。
探究學習
雙子塔燈光效果給你什么感覺？
冷艷、透亮
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水果博物館（日本）
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古根海姆博物館 （美國）
古根海姆博物館是世界上著名的私立現代藝術博物館，創辦于1937年，以連鎖方式經營，是一個博物館群，總部設在美國紐約，在西班牙畢爾巴鄂、意大利威尼斯、德國柏林和美國拉斯維加斯擁有4處分館。
古根海姆博物館
探究學習
廣州新會展中心
帶狀造型的會展中心給人以動感、柔美
探究學習
探究學習
中華世紀壇
穩健
莊嚴
探究學習
燈火輝煌的世紀壇
華麗
炫目
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香 港 中 銀 大 廈
大家猜猜香港中銀大廈是用什么材料建造的呢？
答：玻璃和鋼材
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香 港 中 銀 大 廈
探究學習
埃 菲 爾 鐵 塔
探究學習
帆 船 酒 店
東 方 明 珠
探究學習
比 一 比
你覺得現代建筑和傳統民居建筑有什么區別？
探究學習
你覺得現代建筑和傳統民居建筑有什么區別？
探究學習
探究學習
你覺得現代建筑和傳統民居建筑有什么區別？
現代建筑：
造型簡潔、新穎、奇特、氣派、流動……
建筑材料多樣化，注重功能性和新科技的應
用。
民居建筑：
造型獨特，地域特色濃厚、適合當地的地理
環境。 建筑材料以土、木、石頭等為主，注
重實用性。
探究學習
現 代 建 筑 的 材 料
新 工 藝
鋼
玻 璃
合 成 材 料
探究學習
現 代 建 筑 的 特 點
現代建筑大量采用新工藝及鋼、玻璃、合成材料，突出了 輕、光、透、薄 的特點大幅度延伸了空間，體現了高科技的新形象。
探究學習
探究學習
第
三
部
分
課堂作業
課堂作業
運用幾何形組合的造型方式，畫出自己想象的現代建筑。
第
四
部
分
課堂總結
課堂總結
通過這節課我們共同的學習，了解了現代創意建筑是藝術與科技的結合。學習了現代創意建筑的特點，學會了欣賞與鑒賞美。我們要用美的眼光去看世界，觀察世界，因為生活處處有美，讓我們共同愛這個美好世界、創造美的世界。
謝 謝蘇少版本美術六年級上冊
第十九課《現代建筑》教學設計
課題名 現代建筑
教學目標 1、了解和認識外國現代建筑的主要特點和發展趨向。
2、通過欣賞建筑圖片，使學生了解不同國家現代建筑的特點。
3、培養學生用美術語言去欣賞現代建筑，提高形象思維與邏輯思維能力。對建筑有所了解的基礎上，激發熱愛建筑藝術的熱情。
教學重點 認識和理解現代建筑的主要特點，學會欣賞現代建筑的基本方法。
教學難點 現代建筑的空間設計與立意思想。
教學準備 教師準備：多媒體課件、范畫。 學生準備：課前預習，收集關于現代建筑的資料；課外閱讀資料；繪畫工具等。
教學過程 一、導入新課：
通過老師拿的自制模型范畫與多媒體現代建筑幾組圖片進行比較，啟發學生思考回答，導入新課。
二、講授新課： 1、從藝術角度欣賞現代創意建筑： 首先從欣賞的圖片開始引導、啟發學生說出現代創意建筑的特點。 師：我們的第一站來到了悉尼歌劇院，請大家觀察一下它的外型和老師面前的建筑物比起來有什么不同？ 生：外觀、顏色、構造、造型獨特··· 師：非常好！有的同學說出了現代創意建筑的一個特點：造型獨特。從美術的角度來說它的外型是簡單的幾何形體疊加而成，有人稱它為“張開的貝殼”還有人稱它為“揚帆的船”。 悉尼歌劇院是澳大利亞的象征標志，是現代創意建筑的典型作品。 師：我們的第二站來到了中央電視臺總部大樓，它被稱為最激進、最有力量感的建筑物，它兩邊的塔樓內傾斜6度，在163米的空中由L懸臂結構連為一體，外部玻璃都是不規則的幾何圖案，高新技術含量大。被美國《時代》周刊評選為世界十大建筑奇跡。 它突出了我們時代需要和時代象征，它體現了現代創意建筑的第二大特點：突出時代。 師：第三站我們來到了一個巨大的金屬建筑物旁，它叫洛杉磯迪斯尼音樂廳，大家仔細觀察它有什么獨特之處啊？ 生：它是用金屬做的，不規則的、抽象的建筑造型。 師：同學們說的都很對，它采用了聲浪飛翔、不規則抽象、變形的手法、以金屬不銹鋼為材料，使建筑顯得偶然、無序。人們戲稱它：“被開罐器開壞的大金屬罐頭”。從建筑材料上看，大家總結下它主要體現了現代創意建筑的什么特點啊？ 生：與眾不同、有個性、材質新穎、創新··· 師：第四站我們來到了一座讓人驚訝的建筑旁，有誰能猜出它和什么有關系啊？ 生：足球，世界杯··· 師：對，這座建筑物將一個巨大的足球鑲嵌在建筑物中，利用一些肌理效果突出該建筑的特點，體現了球的力量感。這是宣傳世界杯的建筑，它是不是讓大家更加深刻的記住世界杯了呀！它的創新讓人們深刻地體會到了現代創意建筑的第四個特點：新奇時尚。 師：通過這次的旅行我們總結出了現代創意建筑的四個特點： 〈1〉、造型獨特 〈2〉、突出時代 〈3〉、材質創新 〈4〉、新奇時尚。了解了這么多現代創意建筑，那么接下來我們用審美的眼光去欣賞獨特的建筑吧。 2、從藝術角度欣賞獨特的現代創意建筑： 師：在欣賞的同時我們要去發現它們在那些方面吸引了我們的眼球？ 師：我們先來看看美國一個巨大的公共圖書館建筑，它是由22本古典文學的書作為墻面，屬于書之間夾著金屬樓梯，就這樣惟妙惟肖的帶我們走進了書的海洋，它的新材料吸引了我們的眼球。 師：從圖書館出來我們來到了一座非常獨特的別墅，它不僅為主人提供了功能，還讓人賞心悅目，這座建筑采用了新工藝為生活增添了色彩和快樂。 師：流水別墅是現代創意建筑的杰作之一，它的內外空間相互交融，渾然一體，在空間與環境的結合上取得極大成功，它的新技術為有機建筑理論做出了唯美的詮釋。 師：現在我們來到了美國籃子大樓，它是一家賣籃子的公司。因為建筑的獨特魅力吸引了眾多消費者的目光，使它的經濟由此發達。從外面看，它的窗戶很有特色，以編織的空隙為窗戶，它通過新結構，將籃子的特征與大廈的功能完美的結合。 三、課堂討論： 結合現代創意建筑的特點說說以下三座建筑你最喜歡哪座？為什么？（學生分組討論） 四、課堂總結： 通過這節課我們共同的學習，了解了現代創意建筑是藝術與科技的結合。學習了現代創意建筑的特點，學會了欣賞與鑒賞美。我們要用美的眼光去看世界，觀察世界，因為生活處處有美，讓我們共同愛這個美好世界、創造美的世界。
　 這堂課的學習重點是“認識和理解現代建筑的主要特點，學會欣賞現代建筑的基本方法”，希望同學們掌握。 五、布置作業： 利用業余時間收集各國現代建筑，下節課我們學習建筑的模型制作。
布置作業 利用業余時間收集各國現代建筑，下節課我們學習建筑的模型制作。
板書設計 現代建筑 〈1〉、造型獨特 〈2〉、突出時代 〈3〉、材質創新 〈4〉、新奇時尚。
教學反思 培養學生通過網絡、書籍等形式收集、整理、分析資料的能力。
②、參觀身邊的現代建筑，就其形式和功能、價值寫一篇小論文。
③、啟發學生要留意觀察欣賞身邊各類建筑物。 ④、培養學生畫建筑速寫的興趣，激發學生熱愛藝術的熱情。

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