資源簡介 課件24張PPT。第二節 設計的基本方法和基礎知識一、技術設計的種類技術設計三大類原創性設計綜合性設計改進性設計案例:紅酒開瓶器的三種設計①原創性設計 為了打開紅酒瓶塞的軟木塞,設計的螺旋狀開瓶器。這種最初的設計屬于原創性設計——又稱為開發性設計。開瓶器存在的缺陷 兩只手向相反方向拉木塞時,當軟木塞突然離開酒瓶時,因酒瓶的突然后退,可能將酒灑出瓶外,甚至因左手握不住酒瓶,造成酒瓶脫手。 有些酒瓶由于軟木塞太緊,即使用較大的力也無法拔出。改進: 改進者使用了杠桿省力的原理及齒輪改變力的方向的原理,設計了一個功能較為較為完善的開酒瓶軟木塞的工具。改進后的開瓶器 由上面的改進設計可以看到,設計者在原來的基礎上應用了力學上的兩個原理,才使開瓶技術有了進步。而改進設計的設想,來源于開酒瓶軟木塞中碰到的問題。方便袋的改進性設計案例2:案例3:筆的改進性設計②改進性設計 在總的方案原理變化不大的情況下,對已有的設計進行局部的變更改進,使其更加合理、完善,或滿足某些特定的需要,這樣的設計叫做改進性設計。音樂筆彩色筆驗鈔筆③綜合(組合)性設計 應用現有的技術及原理重新進行組合,使其系統化、綜合化、產生新的優點、特色,創造出新的功能設計方法叫做綜合(組合)設計。開瓶器的各種組合性設計外形組合設計 多功能螺絲刀外形巧妙組合設計出瑞士軍刀性能組合設計 通 信 光 纜原理組合設計 噴氣原理與燃汽輪技術組合蒸汽機原理與機械原理組合功能組合設計 內燃機與傳動、制動、轉向、照明、電氣等功能結合設計出汽車兩把刀刃上下相對交錯組合設計出剪刀聲電轉換原理與光電轉換、無線通信、多媒體相結合設計出手機文藝晚會的表演由每一場文藝節目模塊組合而成家具、電器的擺放、裝潢設計也是一種組合設計模塊的組合設計系統的組合設計 計算機系統:由硬件系統和軟件系統的組合設計而成。 神舟六號飛船由發射系統、監測系統、控制系統、航天員系統、飛船本身系統和回收系統等子系統組成。技術設計的原則: 科學性原則 創新性原則 需要性原則 經濟性原則 最優化原則 可靠性原則 安全性原則 工程心理學和生理學原則 法律規范原則 通用性標準性原則 時效性原則 可持續發展原則完成問題41、科學性原則: 設計必須遵從科學的原理,按照大自然的規律進行設計,否則設計是不會成功的。永動機設計者的設計就是違反了科學性原則。 2、創新性原則:設計只有不斷進行創新,才能具有新的生命力。例如:電視機從誕生以來,在新材料、新器件、新技術、外觀、節能等方面進行了創新設計。男士車女士車3、 需要性和實用性原則 要把解決存在的問題,滿足用戶的需要作為設計的一個原則,不要設計用戶不歡迎甚至反對的產品。4、 經濟性原則設計中的經濟原則是指以最低的費用取得最佳效果。 在材料方面講究經濟原則 5、最優化原則--所設計的產品或項目在功能、技術上盡可能是目前(并可能在一段時間內)是最合理的。 最優化不一定是最先進,但一定是最合理坦克機動性不及汽車,火力不如遠程大炮,防護不如堡壘,但卻當之無愧成為“陸戰之王”。6、 可靠性和安全性原則7、 工程心理學和生理學原則 產品必須滿足人類心理的需求,要美觀、舒適、使用方便,是使用者和產品之間建立最協調的關系。普通雨傘方便時尚的折疊傘8、 法律、道德規范原則--技術設計要遵守有關的法律、制度、規范,不允許有違法、違規行為。 目前流行的LED“免電燈”,用的是電話線的余電,電費由電信部門負擔,廠家這一技術創新符合法律規范原則嗎? “免電燈”侵害了電信部門的合法權益,也侵犯了用戶正常使用通信業務的權益 9、 通用性、標準性原則 --產品設計盡可能采用標準化技術和標準件,這樣,產品通用,維護方便,擁有更廣闊的市場。中國標準插頭歐洲標準插頭10、 時效性原則 --必須按照設計任務書規定的截至日期完成設計任務,避免使產品制造出來后成為過時的東西。11. 可持續發展原則 基本思想是,在設計階段將環境因素和預防污染的措施納人設計之中,將環境保護作為產品的設計目標和出發點。光電池可降解的餐盒總結強調: 設計的原則之間不是毫無關聯的,而是相互聯系相互制約的!比如美觀原則和經濟原則會相互制約。(如家庭經濟型轎車的制造,既考慮美觀,又要考慮到大眾的經濟承受能力,另外還要注重可靠性和安全性原則、可持續發展原則。) 問題5:為什么必須遵守技術設計的一般過程 解析:技術設計的一般過程是必須遵守的步驟, 省略某些步驟會帶來設計的缺陷,甚至造成重大 的失誤,最后導致設計失敗。 [案例]泰坦尼克號的設計就是沒有嚴格的遵循 設計的一般過程和設計的原則,船上的救生艇不 足,導致悲劇的發生。軍委主席: 成吉思汗 國務院總理: 諸葛亮 外交部長: 周恩來 衛生部長: 華佗 公安部長: 展昭 最高人民法院院長:包拯 國家禁毒署署長: 林則徐 教育部長: 孔子 思考:這樣的人員配置,遵循了哪一原則? 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫