資源簡(jiǎn)介

蘇少版本美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)
第十二課《運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名 運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物
教學(xué)目標(biāo) 1.了解不同動(dòng)物的動(dòng)態(tài)特征，學(xué)會(huì)觀察動(dòng)作的豐富變化，感受動(dòng)物蓬勃張揚(yáng)的生命力。 2.學(xué)習(xí)用手工泥塑造動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，掌握基本的手捏方法。如條件許可，也可以學(xué)習(xí)用其他的形式來表現(xiàn)。 3.動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物，培養(yǎng)人與動(dòng)物和諧生存的地球大家庭的生態(tài)環(huán)保理念。
教學(xué)重點(diǎn) 了解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的不同姿態(tài)，學(xué)習(xí)用泥塑的方式表現(xiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。
教學(xué)難點(diǎn) 抓住動(dòng)物動(dòng)態(tài)特征，運(yùn)用手捏技巧，夸張地表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)感特征。
教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：手工泥、泥工工具、PPT課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：手工泥、泥工工具。
教學(xué)過程 一、導(dǎo)入階段 1. 同學(xué)們?cè)谏钪薪?jīng)?？吹侥男﹦?dòng)物？你最喜歡什么動(dòng)物？說說喜歡的理由。能不能模仿一下它們的動(dòng)作？也可以讓學(xué)生先表演，猜一猜他模仿的是什么動(dòng)物？ 2. 欣賞一組大白鵝在水中游動(dòng)的精彩畫面。在這組畫面中我們欣賞到大白鵝的不同動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)利用手臂和手模仿游動(dòng)的大白鵝。接著，教師示范捏制一個(gè)大白鵝，靜止的姿態(tài)好像浮在水面上安詳?shù)哪印?二、講授新課 1. 初次練習(xí) 教師展示捏制的大白鵝，然后輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)它的脖子。引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)好玩的事情出現(xiàn)了，原來是大白鵝的姿態(tài)出現(xiàn)了不同的變化。 思考：怎樣把動(dòng)物表現(xiàn)得更生動(dòng)有趣呢？通過一組鵝的圖片欣賞，讓學(xué)生打開思維之窗。 老師問：從哪些細(xì)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)大白鵝的動(dòng)作產(chǎn)生了變化？ 學(xué)生回答：脖子、頭的方向、煽動(dòng)的雙翅。 第一次作業(yè)練習(xí)，表現(xiàn)一只有動(dòng)感的鵝。（時(shí)間約3分鐘） 三、課堂深入 欣賞一組動(dòng)態(tài)的畫面：大熊貓的運(yùn)動(dòng)畫面，感受其有趣和可愛。 青蛙、猩猩、馬等動(dòng)物的圖片，模仿它們的動(dòng)作，了解它們體現(xiàn)動(dòng)感的“節(jié)點(diǎn)”在哪里。 欣賞小朋友的泥塑動(dòng)物優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生獲得啟發(fā)，為自己的創(chuàng)作積累知識(shí)和技巧。 學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，老師巡回輔導(dǎo)。（時(shí)間控制在15分鐘） 四、作業(yè)展示 好的作品一般是抓住動(dòng)物的特征，抓住動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)處，表現(xiàn)其最擅長(zhǎng)的動(dòng)作技巧。同學(xué)們的作品是否做到這一點(diǎn)了呢？請(qǐng)學(xué)生一起來找一找，說說作品的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、拓展欣賞 啟發(fā)：小朋友的泥塑動(dòng)物作品怎樣展示得更有情境感呢？ 欣賞動(dòng)物活動(dòng)圖片。討論：可以根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境進(jìn)行作品的組合展示，有的相互爭(zhēng)斗，有的友好交往，這樣組成的視覺效果就更有趣更生動(dòng)了。 創(chuàng)意組合 同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行再組合，完成有創(chuàng)意的作品。 如果時(shí)間有限，可以把這個(gè)環(huán)節(jié)延續(xù)到課外。
布置作業(yè) 以泥工課的形式分3個(gè)層次完成作業(yè)： 第一次，捏制一只有動(dòng)態(tài)變化的大白鵝。 第二次，手捏一只動(dòng)物，表現(xiàn)它最矯捷、最優(yōu)美的姿態(tài)。 第三次，創(chuàng)意組合，合作完成更有情境、更有動(dòng)感的動(dòng)物作品匯。
板書設(shè)計(jì) 運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物 動(dòng)態(tài)
教學(xué)反思 喜歡動(dòng)物是每一個(gè)孩子的天性。通過圖片的觀察和欣賞，畫畫動(dòng)物對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說是沒有問題的。但是要較好地用泥塑的形式來表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)感和其運(yùn)動(dòng)特征，必須積累一些動(dòng)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的視覺素材，了解不同動(dòng)物各自不同的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并要掌握基本的泥塑造型手法。在六年級(jí)以前的各個(gè)學(xué)段中，都有泥塑課的安排，但是課時(shí)量不是很多，學(xué)生的掌握情況不一定很樂觀。所以，教學(xué)中應(yīng)該設(shè)置泥塑技巧的復(fù)習(xí)回顧環(huán)節(jié)，并且需要有直觀的操作示范。(共20張PPT)
運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物
小學(xué)美術(shù)/蘇少版/六年級(jí)上冊(cè)
目
錄
01
新課導(dǎo)入
02
探究學(xué)習(xí)
04
03
課堂作業(yè)
課堂總結(jié)
第
一
部
分
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
欣賞一組大白鵝在水中游動(dòng)的精彩畫面。在這組畫面中我們欣賞到大白鵝的不同動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)利用手臂和手模仿游動(dòng)的大白鵝。接著，教師示范捏制一個(gè)大白鵝，靜止的姿態(tài)好像浮在水面上安詳?shù)哪印?br/>第
二
部
分
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
探究學(xué)習(xí)
第
三
部
分
課堂作業(yè)
課堂作業(yè)
第一次，捏制一只有動(dòng)態(tài)變化的大白鵝。
第二次，手捏一只動(dòng)物，表現(xiàn)它最矯捷、最優(yōu)美的姿態(tài)。
第三次，創(chuàng)意組合，合作完成更有情境、更有動(dòng)感的動(dòng)物作品匯。
第
四
部
分
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
可以根據(jù)動(dòng)物的生活環(huán)境進(jìn)行作品的組合展示，有的相互爭(zhēng)斗，有的友好交往，這樣組成的視覺效果就更有趣更生動(dòng)了。
謝 謝
----------------------------------------------------------------
gtaot
RT
TEST
TRAINING
藝術(shù)之路
uLg
7
園圖間wwnipiccom
Bwwegong88785.Ms.unionp4eun7B40p
m
&
昵圖I回www.8y,5七li
O
Bal

9
2
公
色

展開更多......

收起↑