資源簡(jiǎn)介 (共33張PPT)1.通過觀察碘的升華與凝華實(shí)驗(yàn),了解物質(zhì)的固態(tài)和氣態(tài)之間是可以直接轉(zhuǎn)化的;掌握升華要吸熱,凝華要放熱;2.通過對(duì)升華和凝華的知識(shí)的學(xué)習(xí),能解釋生活中的現(xiàn)象。【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)升華、凝華現(xiàn)象;【難點(diǎn)】分析升華、凝華現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.4 升華和凝華1. 什么叫汽化和液化?汽化和液化是吸熱還是放熱?物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化。物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化。汽化吸熱;液化放熱。2. 汽化方式:____________和___________。3. 沸騰的條件1. 溫度達(dá)到沸點(diǎn);2. 繼續(xù)吸熱。二者缺一不可。4. 影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些?(1)液體的溫度; (2)液體的表面積;(3)液體表面上方空氣流動(dòng)速度。蒸發(fā)沸騰知識(shí)回顧前面幾節(jié)課我們已學(xué)習(xí)了有關(guān)物態(tài)變化的知識(shí)。固態(tài)液態(tài)氣態(tài)那么,固態(tài)和氣態(tài)之間是否也可以相互轉(zhuǎn)化呢?熔化凝固汽化液化??新課引入(1)放在衣櫥里的樟腦球,放置一段時(shí)間會(huì)變小 ;(2)冬天,室外冰凍的衣服過一段時(shí)間變干;(3)家里用久了的白熾燈的燈絲變細(xì)了。知識(shí)點(diǎn) 升華1新知探究樟腦球由固態(tài)變成了氣態(tài) ,屬于升華現(xiàn)象。衣服上的冰直接變成了水蒸氣,屬于升華現(xiàn)象。固態(tài)鎢絲在高溫下直接變成了鎢蒸氣。1. 升華現(xiàn)象2.升華3. 對(duì)升華現(xiàn)象的理解(1)升華是指物質(zhì)直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程,“直接”說明變化過程中物質(zhì)不經(jīng)過液態(tài)這一狀態(tài)。(2)理論上講,固態(tài)物質(zhì)在任何溫度下都會(huì)升華,但實(shí)際上常溫下很多固態(tài)物質(zhì),如金屬,都可以認(rèn)為是不升華的。在上述現(xiàn)象中,物質(zhì)都由固態(tài)變成了氣態(tài),物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。(3)加熱可以加速固體的升華現(xiàn)象。如碘升華,在常溫下非常緩慢,但稍一加熱,升華現(xiàn)象就非常明顯。(4)生活中常見的升華現(xiàn)象樟腦球變小、冰凍的衣服變干、用久的白熾燈燈絲變細(xì)、碘升華、干冰升華等。3. 對(duì)升華現(xiàn)象的理解1. 分清“汽化”和“升華”,汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),它們的末狀態(tài)相同(都是氣態(tài)),但初狀態(tài)不同,物質(zhì)汽化前是液態(tài),而物質(zhì)升華前是固態(tài)。2. 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),可以有兩種不同的方式:(1)物質(zhì)先從固態(tài)變成液態(tài)(熔化),然后從液態(tài)變成氣態(tài)(汽化);(2)物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)(升華)。特別提醒有一種固體空氣清新劑,打開在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變小,在這一過程中所發(fā)生的物態(tài)變化是 ( )A. 汽化 B. 熔化 C. 升華 D. 液化典型例題1C解析:空氣清新劑是固態(tài)的,放置一段時(shí)間后變小,在這一過程中,固態(tài)的清新劑沒有變成液態(tài),而是直接變成了氣態(tài),這是升華現(xiàn)象。(1)冬天,房間窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)“窗花”。知識(shí)點(diǎn) 凝華2室內(nèi)空氣中的水蒸氣,遇到溫度很低的玻璃,直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶附著在玻璃上。1. 凝華現(xiàn)象(2)寒冷的冬天,江邊樹枝上出現(xiàn)霧凇;空氣中的水蒸氣,在氣溫驟然降低時(shí),直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶附著在樹枝上。(3)深秋的早晨,地面、樹上、和屋頂會(huì)出現(xiàn)霜。空氣中的水蒸氣,在氣溫迅速降低時(shí),直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的冰晶附著在地面、樹上和屋頂上。上述現(xiàn)象中,物質(zhì)都由氣態(tài)變成了固態(tài),物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。注意:當(dāng)溫度高的氣體遇到極冷的物體時(shí),凝華生成物會(huì)在溫度高的氣體一側(cè)。冬天,教室窗玻璃上的“冰花”,是教室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到極冷的玻璃變成小冰晶附著在玻璃內(nèi)側(cè)形成的。2. 凝華想一想:用久的燈泡會(huì)變黑,燈泡不用,即使放了很久也不會(huì)變黑,為什么?因?yàn)闊襞菰谑褂脮r(shí)會(huì)熱到白熾化狀態(tài),鎢絲在高溫下易升華。升華的氣態(tài)鎢遇到冷的外殼放熱凝華,附著在玻璃上。3.對(duì)凝華現(xiàn)象的理解(1)凝華是指物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程。“直接”說明變化過程中物質(zhì)不存在液態(tài)這一狀態(tài)。(2)理論上所有氣態(tài)物質(zhì)都能發(fā)生凝華,只是在通常情況下很多都難以發(fā)生或者進(jìn)行得極其緩慢。(3)生活中常見的凝華現(xiàn)象:霜、冰晶、冰花、霧凇、燈泡變黑等。1. 分清“凝固”和“凝華”,凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程,而凝華是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程,它們的末狀態(tài)相同(都是固態(tài)),但初狀態(tài)不同,物質(zhì)凝固前是液態(tài),物質(zhì)凝華前是氣態(tài)。特別提醒2. 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),可以有兩種不同的方式:①物質(zhì)先從氣態(tài)變成液態(tài)(液化),然后從液態(tài)變成固態(tài)(凝固);②物質(zhì)直接從氣態(tài)變成固態(tài)(凝華)。如圖所示的自然現(xiàn)象中,由凝華形成的是( )D. 草葉上的露珠B. 屋檐下的冰凌A. 鐵絲網(wǎng)上的白霜C. 冰凍的衣服晾干A典型例題2知識(shí)點(diǎn) 升華吸熱、凝華放熱31. 實(shí)驗(yàn)探究:碘的升華和凝華(1)實(shí)驗(yàn)過程向一錐形瓶?jī)?nèi)加少量碘,用玻璃板蓋住,搖動(dòng)錐形瓶,使碘顆粒均勻地鋪在錐形瓶底部。然后把錐形瓶放在石棉網(wǎng)上加熱,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?在這一過程中,有沒有出現(xiàn)液態(tài)的碘?(2)實(shí)驗(yàn):碘的升華和凝華(3) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①給燒瓶里的碘加熱,紫色的碘蒸氣充滿了燒瓶,無液態(tài)碘出現(xiàn)。②停止加熱,紫色的碘蒸氣逐漸消失,在燒瓶壁上和玻璃片上附著一層固態(tài)的碘。(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱時(shí),碘升華從固態(tài)直接變成氣態(tài),升華過程需要吸熱;冷卻時(shí),碘凝華從氣態(tài)直接變成固態(tài),凝華過程需要放熱。2. 升華吸熱的應(yīng)用干冰是固態(tài)的二氧化碳,極易從周圍環(huán)境中吸收大量的熱而升華為二氧化碳?xì)怏w,在日常生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。干冰可以直接升華為氣態(tài)的二氧化碳,同時(shí)吸收大量的熱,還沒有殘留物。利用干冰的這一特點(diǎn)可以用來制作強(qiáng)制冷劑,用于貯藏食物或醫(yī)學(xué)研究。①貯藏食物、醫(yī)學(xué)手術(shù)②人工降雨當(dāng)用飛機(jī)將干冰撒入云層時(shí),干冰會(huì)很快升華。在升華過程中吸收大量的熱,使云層的氣溫急劇下降,這時(shí)云層中的水蒸氣便會(huì)液化成小水珠或凝華成小冰晶,小水珠相互聚集,就會(huì)凝聚成大水滴下降成為雨。而小冰晶逐漸變大后下落,在下落過程中遇到暖氣流會(huì)熔化而形成雨。舞臺(tái)煙霧在文藝演出時(shí),舞臺(tái)上往往要用彌漫的白霧給人以煙霧繚繞的視覺效果,方法是向空氣中噴撒干冰,由于干冰升華過程中大量吸熱,使周圍空氣的溫度迅速下降,于是空氣中的水蒸氣液化成小水滴,形成白霧。③舞臺(tái)云霧效果(雙選)用飛機(jī)向云層中播撒干冰,可實(shí)現(xiàn)人工降雨,在云層中播撒干冰時(shí),會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)物態(tài)變化,其中吸熱的是( )A. 干冰迅速升華B. 云層中的水蒸氣液化成小水珠C. 云層中的水蒸氣凝華成小冰晶D. 小冰晶在下落時(shí)熔化成小水珠典型例題2A D1. 物質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。六種物態(tài)變化:熔化、凝固、汽化、液化、升華和凝華。2. 物態(tài)變化中,吸熱過程有熔化、汽化、升華;放熱過程有凝固、液化、凝華。熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝華分別互為逆過程。已知一個(gè)過程為吸(放)熱過程,則它的逆過程一定為放(吸)熱過程。3. 自然現(xiàn)象中的云、雨、霧、露、霜、雪、冰雹的成因及物態(tài)變化名稱如下:知識(shí)點(diǎn) 物態(tài)變化總結(jié)4①云太陽光照射,溫度升高,地面上的水汽化為水蒸氣,含有水蒸氣的高溫空氣上升,在上升過程中,空氣逐漸冷卻,水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶,大量的小水滴或小冰晶懸浮在高空,形成了云。其中涉及的物態(tài)變化有:__________、__________、__________。汽化②雨空氣中的水蒸氣形成云后,云中的小水珠或小冰晶,隨著氣流運(yùn)動(dòng),它們相遇后越聚越大,達(dá)到一定程度后就會(huì)下落。在下落過程中,小冰晶吸熱熔化成小水珠,與原來的小水珠一起落到地面,形成雨,其中涉及的物態(tài)變化有:__________。液化凝華熔化③霧空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠,這些小水珠附著在懸浮于空氣中的灰塵上,形成了霧。其中涉及的物態(tài)變化有:_________。④露空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的樹葉、花草等,液化成小水珠附著在它們的表面,形成了露。其中涉及的物態(tài)變化有:_________。液化液化⑤霜、雪霜是地表的水蒸氣在溫度迅速降低時(shí)凝華成的小冰晶;如果高空的水蒸氣凝華成小冰晶,可能會(huì)以雪的形式降落到地面。涉及的物態(tài)變化有:_________。凝華⑥冰雹冰雹是體積較大的冰球,云中的小冰晶和小水珠被上升氣流帶到氣溫低于0℃的高空,凝結(jié)為小冰珠。小冰珠下落過程中,其外層受熱熔化成水,并彼此結(jié)合,使冰珠越來越大,如果上升氣流很強(qiáng),冰珠就會(huì)再升入高空,凝結(jié)成更大的冰珠,經(jīng)過多次上下翻騰,冰珠越來越大。當(dāng)上升氣流托不住它時(shí),冰珠就落到地面上,形成冰雹。涉及的物態(tài)變化有:————、—————。熔化凝固下列現(xiàn)象,屬于升華的是 ( )A. 初春,冰凍的河面開始融化B. 盛夏,盛冷飲的杯外壁出現(xiàn)水珠C. 深秋,屋頂和地面出現(xiàn)了霜D. 寒冬,晾在室外結(jié)冰的衣服變干解析:冰凍的河面開始融化,冰化成水屬于熔化過程;盛冷飲的杯外壁出現(xiàn)水珠,是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的杯子液化形成的;霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶;結(jié)冰的衣服變干,冰直接變成水蒸氣,屬于升華過程。典型例題4D想一想:水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。給圖填字,說明它們?nèi)咧g轉(zhuǎn)化過程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系。冰水水蒸氣升華(吸熱)凝華(放熱)熔化(吸熱)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)課堂練習(xí)凝華升華氣態(tài)碘升華、干冰升華,樟腦球變小等霜、霧凇冰花等固態(tài)現(xiàn)象放 熱吸 熱現(xiàn)象課堂總結(jié)2.凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重,這是為什么?因?yàn)榭諝庵械乃魵獍l(fā)生凝華形成霜附著在凍肉上,所以凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重。霜是在空氣中的水蒸氣遇到攝氏零度以下的物體,直接凝華為固體小冰晶。2.白熾燈用久了玻璃泡內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑,是燈內(nèi)鎢絲中的鎢先_______后_______(均選填“升華”“凝華”“汽化”或“液化”)而形成的。1.從冰箱里拿出的冰棒上常粘著一些白花花的“粉”,剝開包裝紙看到冰棒直冒“白氣”,其中“粉”的形成是_________現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱);吃冰棒感到?jīng)隹欤饕怯捎赺_____________________。冰棒熔化吸熱凝華升華凝華隨堂練習(xí)3.冬季的凈月公園中有很多冰雕作品,即使溫度很低,冰雕作品也會(huì)減小,下列現(xiàn)象中與冰雕作品減小原因相同的是( )A.用久了的燈絲會(huì)變細(xì) B.灑在地上的水變干C.燒開水時(shí),水面冒出的“白氣” D.銅塊變成“銅水”A4.下列現(xiàn)象中屬于升華的是( )A.夏天,縣氣象局用干冰進(jìn)行人工降雨時(shí)干冰的物態(tài)變化;B.秋日清展,公園荷塘中荷葉上形成了晶瑩的露;C.冬日清晨,公園的松樹上有了霜;D.春天,屋檐上冰雪消融的過程。A5.下列關(guān)于物態(tài)變化的說法,正確的是( )A.用干冰人工降雨,利用了干冰熔化吸熱B.食品在電冰箱里能保鮮,利用了制冷劑汽化C.冬天的菜窖里放幾桶水,利用了水凝固吸熱D.夏天教室地上灑水能降低室內(nèi)溫度,是因?yàn)橐夯艧?br/>B謝 謝 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)