資源簡介

(共49張PPT)
統編2024七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
人教2024新版七上道法同步精品課件
1.2 規劃初中生活
第一課 開啟初中生活
1.初中階段的重要性？
重要
時期
（1）是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期
（2）為我們的發展提供了新的機會
拔節孕穗期
（3）對我們的成長提出了新的要求
（4）對我們的人具有獨特的價值
溫故知新
溫故知新
2.我們應該怎樣度過初中生活？
要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向
積極追求進步，確立更高的發展目標
在擔當中歷練，在盡責中成長
努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生
學會設定合理的發展目標，初步了解人生規劃，立志做未來的建設者。
道德修養
珍惜新生活，確立新目標，開始新行動，塑造全新的自我。
健全人格
制訂切實可行學習計劃表和作息計劃表，學會合理安排時間，認真承擔自己的責任。
責任意識
核心素養目標
討論
手繪理想之態
在紙上畫出一幅自己腦海中呈現的畫面，
也可以文字說明。在紙的右上角寫上名字。
在學校會有什么表現
在家又是怎樣的？
第一環節：暢想初中生活
互動問答
哈佛調查
3%：有自己清晰的長遠目標
10%：有清晰但比較短期的目標
60%：只有一些模糊的目標
27%：沒有目標
25年后……
請同學們猜想，25年后不同目標的人生是怎樣的呢？
沒有目標
目標模糊
清晰但短期目標
清晰而長期的目標
社會中上層
很多都是失敗者
中下層
社會各界的頂尖人士
25年后
請同學們猜想，25年后不同目標的人生是怎樣的呢
“如果不及早規劃有可能走向與自己心意不合的人生”
那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領袖；
那10%是各專業領域的成功人士，事業有成；
那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；
那27%的人生活不如意，工作不穩定，抱怨社會不公平；
同學們，從上面的數據可以看到大部分人是被生活推著走，而不是走在自己規劃好的生活軌跡上，究其原因，十有八九是沒有在早期做好生涯規劃。
（2）如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算
生活觀察
（1）你們有規劃過未來嗎？你想過自己未來想做什么工作嗎？
1.什么是規劃
規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
筆記落實
／ 人生為何要規劃 ／
比利時的《老人》雜志曾在全國范圍內，對60歲以上的老人開展了一次題為“你最后悔什么”的專題調查。調查結果十分有意思：
72%的老人后悔年輕時努力不夠，以致事業無成；
67%的老人后悔年輕時錯位選擇了職業；
63%的老人后悔對子女教育不夠或方法不當；
58%的老人后悔鍛煉身體不夠；
56%的老人后悔對伴侶不夠忠誠；
47%的老人后悔對雙親盡孝不夠；
41%的老人后悔自己未能周游世界；
32%的老人后悔一生過得平淡，缺乏刺激；
11%的老人后悔沒有賺到更多的金錢。
人生有規劃，便活的從容，活的無悔
生命只是一種極其偶然而短暫的現象和過程，人生苦 短，轉瞬即逝。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
生命是一個不可逆轉的單向歷程。
人生不發返程車票，一旦出發了，絕不能返回——羅曼·羅蘭
生命對于每個人都只有一次，誰都不可能重新來過
花有重開日，人無再少年。——元雜劇
若無規劃，枉活一世，追悔莫及。
／ 人生為何要規劃 ／
人生有規劃，便活的從容，活的無悔
“人生規劃為人生指明了方向。”
一個人的人生規劃，就是一個人一生的行動綱領，指引著他前進的方向。一個人若沒有對自己人生的規劃，對自己的人生目標不清晰，那么無論學歷有多高，知識面有多廣，都可能會感到彷徨，感到不知所措。
人生最重要的事，不是你現在站在何處，而是你今后要朝那個方向走，只要方向對，找到路，就不怕路遠。
／ 人生為何要規劃 ／
2.規劃的意義？（為什么需要規劃？）
沒有規劃
容易讓我們陷入盲目和無序，
合理的規劃
可以幫助我們更好地度過初中階段。
筆記落實
第二環節：做好初中生活規劃
繪制我的中學藍圖
使命的確定可以通俗的理解為職業的選擇。如果你只可以將畢生精力傾注到一件事上，那會是什么？我們要兼顧三方面的因素：
與他人的優勢比較：
我能做什么？
技能/情商/性格/智慧
愿景及喜好分析：
我想做什么？
價值/理想/興趣
機會與挑戰分析：
我可以做什么？
組織環境/社會環境/經濟環境/政治環境
【 人生藍圖設計 】
3.怎樣做好初中生活規劃？
（1）應當先確定個人發展目標
結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件
設定合理的發展目標
觀看視頻
蒼蠅的目標從何而來？
這些目標適合蒼蠅嗎？
成了琥珀就實現了自己的價值嗎？
自由討論
3.怎樣做好初中生活規劃？
（2）應當制訂切實可行的行動方案
可以根據實際情況對發展目標進行分解
明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃
為了保證目標能夠順利達成，必須輔以確切的行動方案，這個行動方案就是計劃。我們誰也不知道將來會怎樣，但有了計劃，我們就對未來有了一定的預見性，從而減少了未來的不確定性，減少變化的沖擊，使浪費和冗余減至最少。
同時，有了明確的計劃，也才能有效利用自己的時間，使行動有條不紊，確保目標的達成。如果你沒有能力去籌劃，就只有時間去后悔了。
探究與分享
情景一： 小明的夢想是想當一名作家，為了實現自己的夢想，他利用上課的時間，閱讀大量的小說、散文，晚上也顧不上寫作業，一直閱讀到深夜。
情景二： 小華的夢想是考進本地的大學，但是他感覺高考還離自己很遙遠，認為“還遠著呢，到高中再努力也不晚。”
情景三： 小美的夢想是這學期期末進班級前五，于是她借了班里學霸的筆記來學習，可不管怎么學，成績都沒有起色，就慢慢不想努力了。
思考：他們的“努力”有用嗎？
努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
3.怎樣做好初中生活規劃？
（3）應當持之以恒，向著既定目標前進
將“努力”落實在每一天的具體行動中
方法與技能
1
分清主次，合理規劃和管理時間
2
勞逸結合，學會科學用腦
3
不積跬步無以至千里，每天進步一點點
4
學而不思則罔，思而不學則殆，學思并進
5
珍視團隊合作
“努力有方法”
3.怎樣做好初中生活規劃？
（1）做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
（2）做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
（3）為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
筆記落實
第三環節：啟思導行
你期望一年、兩年、三年后的自己收獲哪些成長 請從學業發展、身心健康人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿景，設計井完成“我的初中生活規劃書”。
我的收獲
你有什么樣的感受與收獲呢？
(溫馨提示:可以從情感上、知識上、行動上等等)
奔 跑
速度七十邁
心情是自由自在
希望終點是愛琴海
全力奔跑夢在彼岸
我們想漫游世界
看奇跡就在眼前
等待夕陽染紅了天
肩并著肩許下心愿
隨風奔跑自由是方向
追逐雷和閃電的力量
把浩瀚的海洋裝進我胸膛
即使再小的帆也能遠航
隨風飛翔有夢作翅膀
敢愛敢做勇敢闖一闖
哪怕遇見再大的風險再大的浪
也會有默契的目光
青春須早為，豈能長少年
—我需“人生早規劃”
課堂總結
1.2規劃初中生活
規劃
規劃的意義
沒有規劃容易陷入盲目、無序
對未來的事情事先的設計與安排
怎樣規劃？
確定個人發展目標
制定切實可行的方案
持之以恒，向著既定目標前進
第四環節：課堂檢測
1．作為一個“快遞小哥”，在過去的1900天里曹小軍以零誤差、零投訴、零安全事故的成績，完成了總計28萬訂單的配送；他還曾兩次救人于危難。“我覺得追夢就是為達到一件事所做的一個過程，我們在為這個過程而努力。做好本職工作，在能力范圍之內去承擔更多的社會責任。”“快遞小哥”曹小軍的追夢之路告訴我們（　　）
①有了人生規劃就一定能成功
②理想能夠引領人生的方向
③要規劃自己的人生并付諸行動，不懈努力
④實現個人夢想離不開中國夢
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
B
2．漫畫啟示我們實現人生目標最重要的是 （ ）
A. 精心規劃設計 B. 腳踏實地行動
C. 按部就班實施 D. 善于尋找捷徑
B
3．時間丈量美好生活。某校開展《時間去哪兒了》調查問卷，下圖是“初中生從事各項活動占用時間的比例”中的部分數據。這告訴我們要（ ）
①科學規劃，合理安排時間②孝親敬長，弘揚傳統美德
③呵護友誼，正確對待競爭④遠離網絡，健康文明生活
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
4．奧運新星蘇翊鳴曾在獲獎后的采訪中提到“努力永遠不會騙人”，他的這句話，啟發進入初中的我們（　　）
①需要方法，合理規劃和管理時間
②需要堅持，為之付出努力
③需要信念，與現實違背也不放棄
④需要立志，確立自我目標
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
5．做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們確定自己的成才目標要（　　）
①從實際出發,結合性格、能力、興趣愛好等自身條件
②結合社會需要和人民的根本利益
③充分考慮個人的物質生活需要
④完全根據社會需要，為社會服務
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
A
6．如圖漫畫《永遠不要被時間拖著走》警示我們，在學習過程中要（　　）
①有自覺、主動的態度
②制訂切實可行的計劃
③始終保持學習的興趣
④盡量把學習時間延長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
7．進入中學，我們必須樹立新目標，以適應新的學習生活。下列新目標切實可行的是（　　）
A. 我在各方面都要努力，使自己德智體美勞全面發展
B. 我要學好各門功課，必須放棄所有愛好，全心學習
C. 我是中學生了，今后的事情自己做主，不用大人管
D. 我要永遠做第一，否則就是生活的弱者，會被人嘲笑
A
8．14歲的跳水運動員全紅嬋是今年最火的一位運動員。她在東京奧運會上以三跳滿分的成績強勢奪冠，一戰成名。網友紛紛表示：“不可思議，這就是天才！”然而，教練何威儀卻稱全紅嬋的所有成績都是靠刻苦訓練得到的，一天陸上訓練加水上訓練就是要跳400多次，哪有那么多的天才，都是拼盡全力的努力才有的成績。這啟示我們（　　）
①只要努力拼搏就能取得成功
②努力就有改變，實現夢想需要堅持不懈的努力
③有了規劃，我們更應當持之以恒，向著概定目標前進
④少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
C
9．2024年3月4日，泰安市岳洋農作物專業合作社理事長薛麗娜榮獲全國三八紅旗手稱號。從上學時起，薛麗娜就立志讓農業有所改變，讓農民換個活法，做新型職業農民、薛麗娜2008年從中國農業大學畢業后，毅然返鄉創辦合作，這個選擇不僅僅是為了自我價值，為了實現自己的農業夢想，更多的還是為了糧食安全貢獻微薄之力。社合作社剛開始起步時，機械化程度不高、種植品種單一、技術含量較低。為了節省雇人費用，他們與員工一起劃鋤、追肥、打藥、收割……太陽曬黑了皮膚，手上磨起了血泡，一沾水疼得直咧嘴，但她還是咬著牙堅持。事業取得發展后，薛麗娜積極奉獻愛心回報社會、多次參與希望小屋幫扶活動，農村困難學生捐贈書籍及生活用品，捐贈物資價值5萬余元，充分彰顯了助力公益、回饋社會。
結合材料及所學，我們應如何向“岱岳好兒女”薛麗娜學習
【答案提示】
①薛麗娜從上學就立志讓農業有所改變，改變農民生活現狀，啟示我們做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
②薛麗娜為了實現農業夢想，返鄉創辦農業合作社，啟示我們要用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值，在平凡中創造偉大。
③薛麗娜與員工一起干農活，手上磨起了血泡也咬牙堅持，啟示我們要有了規劃，我們更應當持之以恒，向著概定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
④做好初中生活規劃，還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
謝謝
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