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(共11張PPT)
這是誰的腳
大象版秋季
二年級上冊 準(zhǔn)備單元 《這是誰的腳》
情境導(dǎo)入
猜一猜：這是誰的腳？
探探小組在參加電視臺(tái)的《動(dòng)物小達(dá)人》節(jié)目時(shí)，遇到了難題。
不知道的話可以求助場外同學(xué)
探索發(fā)現(xiàn)
制定計(jì)劃
先觀察動(dòng)物腳的特征，再進(jìn)行描述
探索發(fā)現(xiàn)
制定計(jì)劃
1.按順序觀察
2.可以用放大鏡等工具觀察
3.邊觀察邊記錄
探索發(fā)現(xiàn)
處理信息
組內(nèi)同學(xué)相互描述這個(gè)動(dòng)物腳的樣子。
腿上有厚厚的毛。毛是棕色的，腿細(xì)， 腳掌寬。
有兩個(gè)腳趾，上面有趾甲.....
探索發(fā)現(xiàn)
得出結(jié)論
探索發(fā)現(xiàn)
游戲：猜一猜
一人逐步描述動(dòng)物特征，另一人猜名稱。
探索發(fā)現(xiàn)
游戲：猜一猜
一人逐步描述動(dòng)物特征，另一人猜名稱。
探索發(fā)現(xiàn)
整理小結(jié)
1.有序地、多方面地觀察
2.描述要像觀察一樣有序全面、要真實(shí)，而符合實(shí)際、要詳細(xì)準(zhǔn)確。
讓科學(xué)流行起來
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把腳的樣子
先仔細(xì)觀察
請他們對比動(dòng)物
腳的樣子。
描述清楚
圖譜來判斷。
記錄單
腿上有厚厚的毛。
腿細(xì)，腳掌寬。
有兩個(gè)腳趾，上面有趾甲…
創(chuàng)思回庫
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N0.000241480

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