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8 小浮板課件--(共15張PPT)2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級上冊粵教粵科版

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  1. 二一教育資源

8 小浮板課件--(共15張PPT)2024-2025學(xué)年科學(xué)五年級上冊粵教粵科版

資源簡介

(共15張PPT)
第二單元 物體的沉與浮
8 小浮板
小浮板
泡沫塑料做的浮板可以浮在水面上。
木板也能浮在水面上,為什么不用來做浮板呢?
哪種材料的漂浮能力強(qiáng)
我們知道,有些物體在水中會浮,有些物體在水中會沉。物體在水中的沉浮狀態(tài)與組成它的材料有關(guān)。泡沫塑料和木材都是常見的材料,都能漂浮在水面上,它們的漂浮能力相同嗎?
不同物體的漂浮能力與收到的浮力有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)材料
哪種材料的漂浮能力強(qiáng)
分別取一塊大小和形狀相同的泡沫塑料塊和木塊,輕輕地放入水中。觀察并記錄泡沫塑料塊和木塊在水中的漂浮狀態(tài),判斷它們的漂浮能力。
實(shí)驗(yàn)操作
泡沫塑料塊、木塊
哪種材料的漂浮能力強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
它們浮出水面的高度不一樣,泡沫塑料塊浮出水面的高度更高。
除了泡沫塑料和木材,生活中還有許多能在水面漂浮的材料。選取幾種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),了解哪種材料的漂浮能力強(qiáng)。
你知道這些能在水面漂浮的材料可以用來制作什么嗎?
哪種材料的漂浮能力強(qiáng)
拓展
誰能載得多
不同材料的漂浮能力不同,它們在水中的承重能力有差異嗎?
選擇不同的材料,想辦法比較一下它們承重能力的大小,你有什么好方法嗎?
實(shí)驗(yàn)方法
選取一些大小和形狀相同的泡沫塑料塊和木塊。在物體同一高度的位置做好標(biāo)記,然后放入水中。在物體的表面逐漸放上重物,直至標(biāo)記與水面重合。記錄它們在水中承載重物的情況,比較它們的承重能力。
誰能載得多
你認(rèn)為誰的承重能力更強(qiáng)?
誰能載得多
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
誰能載得多
泡沫塑料塊上承載的的重物更多,泡沫塑料和木材相比,泡沫塑料的漂浮能力更強(qiáng)。
材料具有的漂浮能力是相對穩(wěn)定的。同一種材料組成不同大小的物體,它們的承重能力會一樣嗎?
實(shí)踐 選浮板
有些人游泳時(shí)會帶一塊浮板,以保證自身安全。浮板有大小不同的尺寸。如果要為自己和父母分別選擇一塊合適的浮板,你會如何選擇呢?
方法:
1.相同材料,不同大小的浮板承重能力不同,要根據(jù)自己的體重選擇不同尺寸的浮板。
2.木塊容易被水浸濕,且漂浮能力不如泡沫塑料,所以一般會選用泡沫塑料制作的浮板。
安全小課堂
(1)游泳時(shí)要選擇有安全設(shè)施和救援人員的水域。
(2)未成年人要在家長或老師的陪同下這才能游泳。
(3)游泳時(shí)要穿戴好合適的救生設(shè)備。
(4)發(fā)現(xiàn)有人遇到危險(xiǎn)一定要及時(shí)向成人求救

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資源預(yù)覽

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