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(共17張PPT)
第四單元　簡單電路
21 控制燈泡的亮與滅
能不能加個開關控制燈泡的亮與滅呢？
開關的作用
觀察開關的構造，嘗試說一說它的特點。
打開狀態
閉合狀態
應該把開關連接到哪里呢？
開關加在哪里
把開關接入只有一個燈泡的簡單電路
開關處于斷開狀態，電路斷開了，燈泡不亮。
開關處于閉合狀態，電路構成閉合回路，燈泡亮起來。
觀察下面兩個簡單電路，嘗試說一說開關在這兩個電路中的作用是否相同。
只是開關連接在電路中的位置不同，作用是相同的，都能控制電路的通斷。
有兩個燈泡的電路該怎么放置開關的位置呢？
兩個燈泡串聯
只有一條通路，開關位于此通路上。燈泡同時亮或者同時滅。
兩個燈泡并聯
這種連接方式的開關控制電路的效果是否與串聯一樣呢？
一樣。開關位于干路，兩個燈泡都是同時亮或者同時滅。
如何連接電路才能使一個燈泡亮著，而另一個燈泡不亮呢？
L1
L2
開關1
開關2
提示：可以再加一個開關。
閉合開關1，L1亮、L2不亮。
閉合開關2，L2亮、L1不亮。
開關位于兩個支路上。
頻
課堂回顧
認識開關
作用
閉合
斷開
在電路中接入開關，通
過開關可以控制
開關處于閉合狀態
開關處于打開狀態
燈泡的亮滅。
時，電路構成了閉合回路。
時，電路就斷開了。
基礎訓練
1判斷題。
(1)在同一個電路中無法實現一個燈泡亮、一個燈泡不亮。
(X)
(2)當簡單電路中的開關處于閉合狀態時，電路中的小燈泡會發光。
(V)
(3)開關只能接在電池的左側。
(×)
(4)在同一個電路中，一個開關只能控制一個燈泡的亮與滅。
(×)
2選擇題。
(1)電路中能控制燈泡的亮與滅的元件是(B)。
A.電池
B.開關
C.導線
(2)[新情境·生活運用]家庭用的燈泡是由開關控制的，在日常生活中，人們常說
“開燈”“關燈”，其科學含義是(C)。
A.開燈是指打開開關，關燈是指閉合開關
B.開燈和關燈都是指閉合開關
C.開燈是指閉合開關，關燈是指打開開關
(3)一個開關能同時控制兩只燈泡，那么這兩只燈泡的連接方式是(C)。
A.一定是串聯
B.一定是并聯
C.可能是串聯，也可能是并聯
(4)(名校期末真題)右圖是壁掛式拿起即亮的手電筒示意
圖，手電筒插入基座不亮，拔離即亮，塑料片起到的作用是
塑料片
(c)。
基座
A.導線
B.電器
C.開關

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