資源簡介

(共16張PPT)
第四單元　簡單電路
20 電路的研究
車頭的兩個發光的車燈是怎么連接的呢？
讓兩個燈泡同時亮起來
通過上節課的學習我們知道，電源、導線、燈泡形成閉合回路后，燈泡就會亮起來。那兩個燈泡怎么形成閉合回路呢？
用筆代替導線，畫出你的連接方式吧！
仔細觀察：這兩種連接方式有什么不同呢？
數數它們分別都用了哪些材料吧。
燈泡2個、電池1個、導線4根。
燈泡2個、電池1個、導線3根。
它們所用的導線數量不一樣。
電路是怎樣連接的
思考：它們各自形成了幾個閉合通路呢？
分別構成閉合回路。
共2條通路。
共同構成閉合回路。
共1條通路。
通路數量不一樣會導致電路有什么區別呢？
觀察取下一個燈泡后，另一個燈泡的發光情況，你有什么發現？
另一個燈泡亮。
另一個燈泡不亮。
你還發現了哪些不同呢？
嘗試畫出它們對應的電路圖吧。
自制“數學游戲機”
設計并制作一個用于學習數學公式的游戲機，用燈泡亮滅來表示答案正確與否。
硬紙板正面
將正確答案之間用導線連接起來。
在硬紙板的背面應該怎樣連接線路，才能讓“數學游戲機”正常使用？
硬紙板反面

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