資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
第二章 聲現(xiàn)象
八年級(jí)
物 理
上
第五節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐：
制作隔音房間模型
【2024新教材】
目錄
01
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容
05
新知講解
02
課標(biāo)解讀
06
課堂總結(jié)
03
學(xué)習(xí)目標(biāo)
07
作業(yè)布置
04
新知導(dǎo)入
08
知識(shí)拓展
01
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容
單元學(xué)習(xí)內(nèi)容
02
課標(biāo)解讀
1、明確隔音房間模型的主要用途（如音樂(lè)練習(xí)室、圖書(shū)閱覽室、校園電視臺(tái)、錄音棚等），以及需要達(dá)到的隔音效果級(jí)別（如減少多少分貝的噪音）。
1、理解聲音傳播的基本原理。
2、掌握隔音材料的選擇原則及其特性。
3、設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的隔音房間模型。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，評(píng)估模型的隔音效果。
任務(wù)要求
課標(biāo)分析
03
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解聲音傳播的基本原理。
掌握隔音材料的選擇原則及其特性。
設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)易的隔音房間模型。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，評(píng)估模型的隔音效果。
1
2
3
4
重點(diǎn)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
04
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
思考：KTV房間里唱歌，在門外的人聽(tīng)到的音量較小，將門打開(kāi)后就有音量很大的歌聲傳出來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
新課導(dǎo)入
當(dāng)我們?cè)诩宜X(jué)時(shí)，突然耳邊響起鄰居家的鋼琴聲，你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
05
新知講解
新知講解
請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案，當(dāng)我們?cè)诜块g彈奏樂(lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，如何避免打擾他人？
將房間改造為隔音房間
新知講解
在設(shè)計(jì)方案實(shí)施前，我們可以通過(guò)制作模型來(lái)高效、經(jīng)濟(jì)地測(cè)試方案的可行性。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上思路，制作一個(gè)隔音房間的簡(jiǎn)易模型，并測(cè)試它的隔音性能。
項(xiàng)目分析
任務(wù)一
將選擇什么材料充當(dāng)房間？
將選擇什么材料作為隔音材料？
將選擇什么作為聲源進(jìn)行測(cè)試？
如何比較材料的隔音性能？
活動(dòng)一
將選擇什么材料充當(dāng)房間？
實(shí)驗(yàn)探究
包裝盒
鞋盒
快遞盒
塑料盒
活動(dòng)二
將選擇什么材料作為隔音材料？
實(shí)驗(yàn)探究
海綿
泡沫塑料
毛巾
活動(dòng)三
將選擇什么作為聲源進(jìn)行測(cè)試？
實(shí)驗(yàn)探究
鬧鐘
手機(jī)
發(fā)聲器
方案制定
任務(wù)二
思考：①組裝“房間”模型、選擇合適的“聲源”和隔音材料。
②聲音是如何傳入到人耳？對(duì)家人造成影響的是聲音的哪一特性，隔音房間是在哪一階段控制噪聲？
③如何來(lái)監(jiān)測(cè)隔音性能？
各小組提出項(xiàng)目實(shí)施方案，教師評(píng)估，各小組總結(jié)確定最終的實(shí)施方案。
項(xiàng)目實(shí)施
任務(wù)三
（1）按最終方案選取實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。
（2）巡視指導(dǎo)，完成數(shù)據(jù)記錄。
項(xiàng)目展示交流與評(píng)價(jià)
任務(wù)四
小組內(nèi)先分析評(píng)價(jià)量規(guī)并提出對(duì)此量規(guī)的疑問(wèn)之處，對(duì)于不清楚的內(nèi)容可以用筆圈起來(lái)。
隔音房間的評(píng)價(jià)量規(guī)
主要指標(biāo) 1分 2分 3分 第1組 … 第6組
分工合作 小組分工不明確，只有一兩位學(xué)生在指揮或者做事 小組分工明確，但個(gè)別成員不知道自己的分工 小組分工明確，每個(gè)成員都能完成自己的任務(wù)
設(shè)計(jì)圖 缺少文字和圖畫設(shè)計(jì) 有文字和圖畫說(shuō)明，但是說(shuō)明較混亂，沒(méi)有對(duì)每種材料的加工和用量進(jìn)行說(shuō)明 文字和圖畫說(shuō)明設(shè)計(jì)合理，對(duì)每部分使用的材料進(jìn)行了加工和用量的詳細(xì)介紹
隔音效果 手機(jī)軟件測(cè)試分貝值最高 手機(jī)軟件測(cè)試分貝值居中 手機(jī)軟件計(jì)測(cè)試分貝值最低
06
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
制作隔音
房間模型
房間選擇
制作
思考
材料選擇
準(zhǔn)備
制作
測(cè)試
展示評(píng)價(jià)
作業(yè)布置
1.基礎(chǔ)性作業(yè)：完成“學(xué)生資源”中的課后練習(xí)。
2.拓展性作業(yè)：對(duì)隔音房間模型的制作過(guò)程、測(cè)試過(guò)程進(jìn)行評(píng)估和反思。(有其他方面的評(píng)估和反思實(shí)際中也可寫出)
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