資源簡介

(共14張PPT)
結構與保溫
大象版秋季
五年級上冊 第1單元 《冰淇淋冷藏箱》
想一想
玻璃窗為什么要設計成雙層的？
和單層的玻璃比起來，這樣設計有什么優點？
保溫效果、隔音效果更好一些！
提出問題
我覺得雙層結構的物體保溫效果會更好一些。
相同材料做成的雙層結構和單層結構的物體，
在相同時間內，哪一個保溫效果好？
材料超市
請選擇合適的材料制訂實驗計劃。
剪刀
溫度計
橡皮泥
塑料瓶
膠帶
秒表
小提示：
使用剪刀時要注意安全。
制定計劃
實驗目的 研究不同結構對熱傳遞的影響
我的假設 在相同時間內，雙層結構溫度變化幅度小。
相同條件 塑料瓶、水的多少和初始溫度、時間……
不同條件 單層結構與雙層結構
實驗步驟 1.用大塑料瓶套小瓶的方法，制作雙層結構瓶。
2.分別在雙層瓶和單層瓶內倒入同樣多的溫水，記錄初始溫度。
3.用橡皮泥將溫度計固定在測量位置……
4.每2分鐘觀察并記錄一次溫度數據，共觀察10分鐘。
“不同結構對熱傳遞的影響”實驗計劃
實驗驗證
實驗數據說明：雙層結構小瓶內的水溫變化幅度小，保溫效果更好。
不同結構小瓶內水溫變化對比圖
實驗驗證
單層玻璃由于內外表面溫差較大，加上玻璃內外的空氣都可以對流，熱傳導速度較快。雙層玻璃每層玻璃內外表面的溫差都相對減小，加上采用合適的間隔可以有效防止夾層中空氣的對流，靜止的空氣是熱的不良導體，因此保溫效果大大增加。
資料卡
閱讀
保溫瓶的軟木塞是熱的不良導體，減慢了熱的傳導。雙層結構的夾層被抽成真空，最大限度地減少了熱傳導和熱對流，再加上水銀鍍層，又盡可能地阻止了熱輻射。多種方式同時使用，大大減緩了熱傳遞的速度，起到了良好的保溫作用。
瓶塞材質多為木頭或塑料
保溫瓶內膽
保溫瓶的原理
看一看
保溫瓶的結構
本課小結
不同結構的物體保溫性是不同的。雙層結構的物體保溫效果更好。生活中通常多種熱傳遞方式同時存在,保溫就是盡可能減緩熱傳導、熱對流、熱輻射的速度。
拓展延伸
冰淇淋冷藏箱的保溫效果與哪些因素有關？嘗試自己設計實驗方案并進行研究。
要是把冷藏箱做成幾層，每層做成一個一個的小格子……
外包裝的顏色會不會和吸收熱輻射有關？
我想試試外面加一層錫紙能不能更好地防止熱輻射……
把我們的探究結論都整理好，準備設計一個冰淇淋冷藏箱吧！
練一練
1.保溫瓶里面有一個內膽，是由兩層玻璃組成的，并且玻璃層中間真空;最外面是一層薄的塑料売。它能較好地保溫，最主要原因是( )
A.外殼堅硬，熱量不易失 B.內膽真空，保溫效果好 C.塑料殼導熱能力好
2.自制保溫瓶時設計的減緩散熱的方式中沒有針對( )的。
A.熱輻射 B.熱傳導 C.熱對流
3.保溫材料能起到保溫作用是因為（ ）
A.這些材料是熱的良導體 B.這些材料是熱的不良導體 C.這些材料完全不傳熱
4.下面各種物質中最適合做保溫材料的是（ ）
A.塑料泡沫 B.銅 C.鐵
B
C
B
A
一、我會選
練一練
二、我會判
1.我們平常使用的保溫瓶多數是鋼材質的，所以鋼是一種的不良導體。( )
2.保溫杯是從保溫瓶發過來的，保溫原理與保溫瓶一樣，只是人們為了方便把瓶做成杯。( )
3.保溫瓶既能保存熱的食物，又能保存冰塊。( )
4.冰塊在保溫瓶中比在無蓋水桶中融化快些。( )
5.保溫瓶的蓋子一般都用熱的不良導體來制作。（ ）
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讓科學流行起來

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