資源簡介

(共14張PPT)
霧 和 云
大象版秋季
六年級上冊 第二單元 《循環(huán)的水》
提出問題
霧是怎樣形成的？
猜想假設(shè)
結(jié)合自己對霧的經(jīng)驗和認識猜想霧的形成
早上比中午，山上比山下見到霧的時候多，
猜想：溫度高低可能會影響霧的形成
在霧里感覺很濕潤
猜想：霧的形成可能需要潮濕的環(huán)境
設(shè)計模擬實驗
實驗探究
實驗提示和安全提示
1.準備實驗器材
2.組內(nèi)分工合作進行實驗
3.認真觀察實驗現(xiàn)象，及時做實驗記錄。
4.實驗時注意安全。
溫水的溫度不能過高，以不冒白氣為佳，35度左右即可，過高的溫度水面上的“白氣”會干擾實驗。
處理信息
借助流程圖或信息分類的方式整理實驗現(xiàn)象
得出結(jié)論
地球上的水在太陽光照射下，不斷從水面、陸地和植物表面蒸發(fā)、蒸騰，變成水蒸氣，水蒸氣遇冷就會凝結(jié)成許多小水滴或小冰晶，它們聚集在一起，飄浮在空氣中，就形成了霧。
遷移應用
云其實就是高空中不接觸地面的霧。它同霧的成因是一樣的，也主要由小水滴和小冰晶組成。
練一練
練一練
練一練
練一練
讓科學流行起來

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