資源簡介

(共28張PPT)
1.2 科學測量
第3.4課時 體積測量
教材
浙教版
時間
2024年
據民航局相關規(guī)定，乘坐國內航班的旅客，可以隨身攜帶少量旅行自用的液態(tài)化妝品（不超過100ml）。
？
體積:
物體占有空間的大小.
新課導入
1、定義
符號V。
2、體積的單位
（1）固體體積
主單位：
較小的體積單位是
1m3有多大
一間教室體積約180m3
立方米（m3）
立方厘米（cm3）
其他單位: 立方分米（dm3）
1cm3的體積
（2）液體體積：
升（L） 毫升（mL）
3、單位換算
1m3= L，1L= mL，1mL= cm3
1000
1000
1
1m3= dm3
1000
1000000
1dm3= cm3
1000
1m3= cm3
200cm3= mL= L
200
0.2
k
0.6米3= = 分米3
1600厘米3= = 升
1.08升= = 毫升
0.6×1000分米3
600
1600÷1000升
1.6
1.08×1000毫升
1080
完成下列單位的換算：
我們的教室的體積200_______
一瓶礦泉水的體積650________
一盒牛奶250___________
我們的講臺1.8 ____________
一支的水筆4_________
班級里大筒礦泉水的體積18.5______
一個中學生的50__________
立方米
毫升
毫升
立方米
立方厘米
立方分米
升
感受體積單位——填上合適的體積單位
可以先用刻度尺測量物體的棱長、直徑等，再利用公式計算出物體的體積。
V長=abc
V正= a3
1、規(guī)則物體的體積（如長方體）
體積的測量
V球 =
量筒 、 量杯
無”0”刻度線
都標有溫度和最大量程。
量筒刻度均勻
共同點:
不同點:
量杯刻度上密下疏
●測量工具
實驗室
活動:思考量筒和量杯的異同
2、液體的體積
為什么量筒形狀做得細而高，而不做成粗而矮的？
當最小刻度所代表的物理量相同時，最小刻度的間隔越大，越精確。
（1）看清量程和分度值
（2） 測量前量筒必須
平放在水平桌面上
0—50mL
1mL
量筒使用：
0—50mL
2mL
平視
（3）液面靜止后方能讀數。讀數時，刻度正對自己，視線要與凹液面的最低處相平。
(或凸液面的頂部)
（4）一般不估讀，記錄數據要帶單位
測量值 真實值
讀數時，視線與凹液面最低處不相平，結果會怎樣？
測量值 真實值
仰視
偏小：
＜
俯視
偏大：
＞
用量筒測量液體體積時小明采用俯視讀數法，讀出液體內的體積為35毫升，則此液體的真實體積將比35毫升（ ）
A．大 B．小 C．一樣
B
用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為9毫升。則該學生實際倒出的溶液體積(　　)
A．小于6毫升 B．大于6毫升
C．等于6毫升 D．無法確定范圍
B
練一練
新知講解
量筒的使用視頻
定量量取液體的實驗操作
量取15毫升液體
現在要測量一塊形狀不規(guī)則的小石塊的體積，你有什么辦法？
小組討論
①將適量的水倒入量筒，讀出水的體積V1
☆適量：
②將小石塊用細線拴住，緩緩放入量筒內的水中
④計算小石塊體積：
③當石塊被水完全浸沒時，讀出水面的刻度值V2
☆測得的V2是什么？
能浸沒石塊且不超過量筒的量程
石塊和水的總體積
V石=V2-V1
——排水法
3.形狀不規(guī)則物體體積的測量
物體應不吸水不溶于水
密度比水大
排水法
能否先將石子放入量筒中讀數V1，再取出石子后讀出剩余水的體積V2？
不規(guī)則物體有什么條件？
不能，石子表面會帶走部分水。
現在要測量一塊形狀不規(guī)則的石蠟的體積，你有什么辦法？
小組討論
①將適量的水倒入量筒，讀出水的體積V1
②再把石蠟放出水中，用細鐵絲將石蠟壓入水中浸沒，測出體積V2
③石蠟體積V= V2 - V1
新知講解
沉墜法
如何測量體積較大的礦石（因礦石體積較大，放不進量筒）體積 請說出你的方案。
器材：石塊、量筒、大燒杯等。
①用細線吊著石塊慢慢放入燒杯中浸沒，記下標記；
②取出石塊，向燒杯中加水至標記；
③將量筒中的水倒至燒杯中，水面升至標記處；
④量筒中減少水的體積為V，即為礦石體積。
由于取出礦石時會帶出一些水，導致礦石體積的測量值 真實值。
大于
還有其他方法嗎？
探究實踐
小組討論
溢水法——測量形狀不規(guī)則的物體的體積視頻
適用條件：沉入水中的物體不吸水、也不溶于水
①將它放進裝滿水的杯子中，溢出的水的體積就是被測物體的體積。
②將被測物體直接放進裝水的量筒或量杯，通過觀察其水位的變化測出被測物體的體積。
1. 如何測量不規(guī)則而易溶于水的物體（如冰糖）體積
2. 給你一盒回形針，一個量筒，適量的水。請測出一枚回形針的體積？
3. 給你一個蘋果（不可放入量筒），兩個燒杯、一個量筒、水，請測出蘋果的體積？
用細沙或者面粉代替水
累積法
溢水法
試測算圖中樹葉的面積（1個小方格代表1個單位面積）
測算步驟：
① ；
② ；
③ 。
根據樹葉輪廓，數出被樹葉覆蓋的方格總數N1
數出沒被覆蓋和被覆蓋但不足一半面積的方格總數N2
計算樹葉所占的方格個數N=N1-N2，即為樹葉面積的近似值
課堂練習
【典例1】生活處處是科學，留心觀察皆學問，下列估計不正確的是（　　）
A．教室內空氣的體積約 200 立方米
B．班級內課桌高度約為 750 毫米
C．一只成年人鞋子的長度大約是 0.25 米
D．一個茶杯的高度大約為 15 分米
D
課堂練習
【典例2】量筒內原有一定量的水，小樂采用仰視讀數讀出水的體積為15mL；加入一定量的水后，小樂又采用俯視讀數讀出水的總體積為20mL；則加入水的體積（　　）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．無法確定
A
課堂練習
【典例3】利用量筒和水可以測量不規(guī)則小金屬塊的體積，以下說法中不正確的是（　　）
A．量筒內的水不能太少，是指物體能浸沒在量筒的水中
B．量筒內的水不能太多，是指物體浸沒在量筒中時，水不能溢出量筒
C．用這種方法測小金屬塊的體積，要讀數兩次
D．讀數時，視線要與凹形液面的底部相平
D
B
課堂練習
【典例4】石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小安采用下圖所示的方法。
（1）A、B、C、D四幅圖中有必要的實驗測量是 。
（2）這塊石蠟的體積是 。
（3）若在D操作時仰視讀數，則會導致測得的石蠟的體積 。
【解析】（1）根據固體體積的測量過程判斷；（2）根據V=VD-VC計算石蠟的體積；（3）根據“俯視大仰視小”的規(guī)律分析解答。
BD
9cm3
偏小
體積的
測量
固體體積
的測量
液體體積
的測量
規(guī)則固體體積測量：
測出數據，代入公式
不規(guī)則固體體積測量：排水法
量筒或量杯的使用
課后小結
體積的
單位
啤酒瓶體積的測量
如圖所示是一個圓底直徑為D、高度為L的啤酒瓶，如果你只有刻度尺這一測量工具，你能粗略測量出它的容積嗎？
（可以用一定體積的水）
課外探究

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