資源簡介

(共18張PPT)
材料與保溫
大象版秋季
五年級上冊 第1單元 《冰淇淋冷藏箱》
想一想
為什么常用的鍋和鍋把兒所用材質不同？
塑料
塑料
金屬
金屬
金屬
木材
是因為金屬比塑料和木材傳遞熱的速度更快嗎？
想一想
為什么冰糕箱上要裹棉被？
是因為裹上棉被，冰塊融化得慢嗎？
棉被
棉被
提出問題
相同時間內，裹上棉被的冰塊比不裹棉被的冰塊溫度上升得慢嗎？
同時加熱不同材料做的物體，哪些物體傳遞熱的速度更慢？
猜想假設
我覺得不同材料的導熱性肯定不同，金屬的導熱性應該會好一些。
我覺得裹了毛巾的冰塊會融化的慢一些。
材料超市
請選擇合適的材料制訂實驗計劃。
實驗盒
酒精燈
溫度計
黃油
冰塊
不同材質的勺子
不同材質的長條棒
盤子
制定計劃
實驗目的 研究不同材料的導熱性
實驗器材 大小形狀相同而材質不同的勺子（鋼勺、木勺、塑料勺）、水壺、實驗盒
操作方法
1.先將水壺內的熱水倒入實驗盒。
2.分別將鋼勺、木勺、塑料勺上同時放入盛有熱水的實驗盒。
3.每隔一分鐘觸摸不同的勺柄，并做好記錄。
“不同材料的導熱性”實驗計劃1
制定計劃
實驗目的 研究不同材料的導熱性
實驗器材 銅條、鋁條、鋼條、酒精燈、蠟、火柴等
操作方法
1.取相同尺寸的銅條、鋁條、鋼條各一根，在3根金屬條上用蠟封上火柴。
2.把3根金屬條放置在加熱架上，用酒精燈進行加熱。
3.觀察各個金屬條上火柴的掉落情況，并做好記錄。
“不同材料的導熱性”實驗計劃2
制定計劃
實驗目的 研究裹毛巾對冰塊融化快慢的影響
實驗器材 毛巾、溫度計、冰塊、泡沫箱、遮陽傘、盤子
操作方法
1.取體積大小相同的冰塊4個，同時放到4個相同的盤子中。
2.其中一份冰塊①裹上毛巾放到盤子中;一份冰塊②直接放到盤子中;一份冰塊③放入泡沫箱;最后一份冰塊④也直接放到盤子中，但打上遮陽傘，置于陽光下。
3.觀察各個盤子里冰塊的融化情況，并做好記錄。
“裹毛巾對冰塊融化快慢的影響”實驗計劃
實驗驗證
“不同材料的導熱性”實驗1記錄單
時間 木勺 鋼勺 塑料勺
2分鐘
3分鐘
4分鐘
5分鐘
不熱
稍熱
不熱
不熱
熱
稍熱
稍熱
很熱
稍熱
溫熱
燙
溫熱
實驗現象說明：塑料勺、木勺的導熱性能不好，鋼勺的導熱性能好。
實驗驗證
我發現：加熱后，銅①（銅棒上第1根火柴）最先掉落，然后是鋁①，接著又依次掉落銅②、鋼①、鋁②、銅③……
這說明：不同材料的導熱性是不同的，銅的傳熱速度比鋁快，鋁的傳熱速度比鋼快。
實驗驗證
裹毛巾對冰塊融化快慢的影響
實驗驗證
通過實驗現象可以發現∶裹著毛巾的冰塊融化得最慢。這說明毛巾具有保溫隔熱的作用。
我知道冰糕箱上蓋棉被的原因了，棉被里的棉絮疏松多孔，里面有許多不流動的空氣，因為空氣是熱的不良導體，所以蓋著棉被也能保溫隔熱，冰糕箱的溫度會上升比較慢。
本課小結
不同材料的導熱性是不同的。像銅、鐵、鋁這樣導熱性好的物體叫作熱的良導體；像木頭、塑料這樣導熱性不好的物體叫作熱的不良導體。熱的良導體適合用于需要更好地散熱的場合，而熱的不良導體適合用于需要更好地保溫的場合。
拓展延伸
說一說在制作冰淇淋冷藏箱時可以怎樣選材？
真空絕熱板的導熱系數最低!
不知道貴不貴
木材的導熱系數一般不太高。
泡沫塑料的更低，還好加工，只是......
科學上使用“導熱系數”來描述物質的導熱性,我們可以上網搜索一下常見材料的導熱系數……
練一練
1.下面三個杯子里盛有相同量和相同溫度的水，涼得最慢的是（ ）。
A.不銹鋼杯 B. 塑料杯 C. 銅杯
2.冬天，用手觸摸室外同一個地方的鐵棒和木棒，感覺鐵棒更涼，這是因為（ ）
A. 鐵棒是熱的不良導體，吸熱比較慢
B. 木棒比鐵棒粗糙
C. 鐵棒是熱的良導體，能較快地把手上的熱量傳走
3. 送外賣的箱子裹有一層泡沫，主要是為了（ ）。
A.輕便 B. 保溫 C. 防撞
4. 保溫材料能起到保溫作用是因為（ ）。
A. 這些材料能產生熱量
B. 這些材料是熱的不良導體
C.這些材料是熱的良導體
B
C
B
B
一、我會選
練一練
二、我會判
1.熱的良導體吸熱快，散熱也快。（ ）
2.導熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（ ）
3. 銅、鐵、鋁都是金屬，但是它們的導熱性能是不一樣的。 （ ）
4. 物體的形狀、大小相同，傳遞熱量的速度也相同。（ ）
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讓科學流行起來

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