資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
課時(shí)2 一氧化碳
目錄
CONTENTS
新知學(xué)習(xí)
3
新課引入
2
隨堂練習(xí)
5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1
課堂小結(jié)
4
1.掌握一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及用途
2.了解一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染及尾氣處理方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
3.比較二氧化碳和一氧化碳的結(jié)構(gòu)、組成和性質(zhì)的異同
重點(diǎn)
難點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
新課引入
復(fù)習(xí)回顧
碳單質(zhì)與氧氣反應(yīng)
氧氣充足
氧氣不充足
C + O2 CO2
點(diǎn)燃
2C + O2 2CO
點(diǎn)燃
二氧化碳(CO2)與一氧化碳(CO)的分子性質(zhì)是否相同
C
O
新知學(xué)習(xí)
從探討物質(zhì)的物理性質(zhì)的角度，你能列舉出你所知道的一氧化碳(CO)的物理性質(zhì)嗎
無(wú)色、無(wú)臭的氣體
小貼士：
空氣的密度為1.29 g/L，一氧化碳的密度為1.2504 g/L
密度比空氣小
難溶于水
一氧化碳分子(CO)
C + O2 CO2
點(diǎn)燃
C + CO2 2CO
高溫
2C + O2 2CO(O2不足時(shí))
點(diǎn)燃
煤爐中產(chǎn)生的藍(lán)色火焰是碳在燃燒嗎？
(C)
碳的可燃性
碳的還原性
復(fù)習(xí)回顧
導(dǎo)管口出現(xiàn)藍(lán)色火焰，澄清的石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2CO + O2 2CO2
點(diǎn)燃
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O
反應(yīng)原理
純凈的
一氧化碳的燃燒
一氧化碳能夠燃燒，生成二氧化碳
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一氧化碳具有可燃性
實(shí)驗(yàn)：一氧化碳在一定條件下與氧氣反應(yīng)
煤爐中產(chǎn)生的藍(lán)色火焰是碳在燃燒嗎？
(C)
釋疑
煤爐中的藍(lán)色是由一氧化碳燃燒產(chǎn)生的。
CO
CO2
碳原子
氧原子
C
CO2
CO在一定條件下能和氧氣反應(yīng)生成CO2。
猜想：CO在一定條件下能和氧化銅反應(yīng)生成CO2。
如何一氧化碳(CO)能轉(zhuǎn)化為二氧化碳(CO2)
CO在一定條件下與氧化銅的反應(yīng)
探究：
CO在加熱條件下，能和CuO反應(yīng)生成Cu和CO2。
CO2 + Ca(OH)2 CaCO3↓ + H2O
黑色固體變成紅色
澄清的石灰水變渾濁
CuO
Cu
+ CO2
CO +
△
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)原理
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一氧化碳具有還原性
CO在一定條件下與氧化銅的反應(yīng)
探究：
CO
CO2
可燃性
還原性
碳原子
氧原子
如何一氧化碳(CO)能轉(zhuǎn)化為二氧化碳(CO2)
釋疑
性質(zhì)
用途
決定
體現(xiàn)
3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
高溫
冶煉
金屬
用作
燃料
利用一氧化碳的還原性煉鐵
已有事實(shí)
預(yù)測(cè)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
得出結(jié)論
研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法和程序
分析組成結(jié)構(gòu)
紅細(xì)胞
血紅蛋白
一氧化碳
氧氣
一氧化碳極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命。
一氧化碳具有毒性
反應(yīng)
裝置
操作
保證空氣(氧氣)足夠，使木炭充分燃燒。
安裝煙囪，一氧化碳報(bào)警器(傳感器)。
注意室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)
冬天使用煤火取暖時(shí)，應(yīng)采取什么措施防止一氧化碳中毒？
若發(fā)生一氧化碳中毒，輕度的應(yīng)呼吸大量新鮮空氣，嚴(yán)重的要立即送到醫(yī)院進(jìn)行治療
······
思考：1.煤氣廠為什么在家用煤氣(含一氧化碳)中摻入微量具
有難聞氣味的氣體？
為了讓人們易于察覺(jué)一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒。
2.如果發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)該怎么辦？
迅速關(guān)上煤氣總開(kāi)關(guān)，打開(kāi)門(mén)窗，并且不要使用家里的任何電器。
1.下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 難溶于水 B. 可用來(lái)煉鐵
C. 可作燃料 D. 能使澄清石灰水變渾濁
針對(duì)訓(xùn)練
D
宏觀
微觀
元素種類相同
構(gòu)成分子的原子種類相同
同：
異：
碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
同：
異：
構(gòu)成分子的原子個(gè)數(shù)不同
不同種分子
不同種物質(zhì)
CO
CO2
碳原子
氧原子
你能找到二氧化碳(CO2)與一氧化碳(CO)組成上的異同嗎？
CO2 CO
物理性質(zhì)
化學(xué) 性質(zhì)
不能燃燒，也不支持燃燒
一般不能和水反應(yīng)
不能和石灰水反應(yīng)
還原性：
CO + CuO Cu + CO2
△
在高溫下，與碳單質(zhì)反應(yīng)
C + CO2 2CO
高溫
與水反應(yīng) CO2 + H2O===H2CO3
可燃性2CO + O2 2CO2
點(diǎn)燃
你能找到二氧化碳(CO2)與一氧化碳(CO)性質(zhì)上的差異嗎？
無(wú)色無(wú)味，能溶于水，密度比空氣大，固態(tài)俗稱干冰，易升華
無(wú)色無(wú)味、不溶于水，密度比空氣小
與澄清的石灰水反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2 ===CaCO3↓+H2O
無(wú)毒
有毒
如何區(qū)分二氧化碳和一氧化碳？
小組討論：
若溶液由紫色變紅色，則氣體為CO2，若溶液沒(méi)有明顯變化，則氣體為CO。
將燃著的木條分別伸入收集有一氧化碳和二氧化碳的集氣瓶中
可燃性
尋找差異
選擇試劑和儀器
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
分析現(xiàn)象
得出結(jié)論
若木條熄滅，則氣體為CO2 ，若氣體燃燒且出現(xiàn)藍(lán)色火焰，則氣體為CO。
溶解性
向收集有一氧化碳和二氧化碳的集氣瓶中分別滴入適量紫色石蕊溶液
若石灰水變渾濁，則氣體為CO2，若石灰水無(wú)明顯變化，則氣體為CO。
與石灰水溶液是否能反應(yīng)
向收集有一氧化碳和二氧化碳的集氣瓶中分別倒入適量澄清的石灰水
課堂小結(jié)
性質(zhì)
用途
決定
體現(xiàn)
一氧化碳
物理性質(zhì)
常溫下為無(wú)色、無(wú)臭的氣體
密度比空氣小
難溶于水
化學(xué)性質(zhì)
毒性
可燃性
還原性
用作燃料
冶煉金屬
與二氧化碳的比較
CO2
CO
物質(zhì)鑒別與檢驗(yàn)
制備其他物質(zhì)
使用中趨利避害
……
組成、結(jié)構(gòu)
決定
體現(xiàn)
性質(zhì)
用途
決定
體現(xiàn)
1.選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，用化學(xué)式或化學(xué)方程式填寫(xiě)
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是____；
(2)能用于滅火的是______；
(3)屬于有毒氣體的是______；
(4)干冰是固態(tài)的_____。
(5)綠色植物進(jìn)行光作用吸收的是____；釋放的是______；
(6)能在空氣中燃燒的是______；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________；
O2
CO2
CO
CO2
CO
O2
2CO+O2 2CO2
隨堂練習(xí)
CO2
(7)能使澄清石灰水變渾濁的是______；
反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________；
(8)能使紫色石蕊溶液變成紅色的是______；
它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________ ；
(9)能使氧化銅還原成銅的是_____ ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________；
CO
CO2
CO2
CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
CO2+H2O H2CO3
CO+CuO
Cu+CO2
2.下列關(guān)于一氧化碳的敘述不正確的是(　　)
A. 無(wú)色無(wú)臭的氣體B. 可用排水法收集C. 可用于冶煉金屬D. 能使澄清石灰水變渾濁
D
3.(2023湖南益陽(yáng))化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學(xué)觀念角度對(duì) CO和 CO2的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是(　　)A. 元素觀：CO和 CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B. 分類觀：CO和 CO2都屬于氧化物C. 變化觀：CO和 CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D. 結(jié)構(gòu)觀：CO和 CO2都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似
D
一氧化碳和二氧化碳的結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同
4.某小組同學(xué)為探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。
比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳含量時(shí)，呼氣時(shí)應(yīng)該打開(kāi)彈簧夾_____(填“a”或“b”，后同)，關(guān)閉彈簧夾_______；吸氣時(shí)相反。實(shí)驗(yàn)中可觀察到A錐形瓶和B錐形瓶中的現(xiàn)象是_____________________________________。
b
a
A中無(wú)明顯變化，B中澄清石灰水變渾濁
5.一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，按要求回答相關(guān)問(wèn)題：
(1)為保證實(shí)驗(yàn)安全，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先_____________________，后_______________。(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，A裝置中可觀察_________________________，說(shuō)明有銅(或Cu)生成；B裝置中發(fā)生的反應(yīng)為_(kāi)________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
通入一段時(shí)間一氧化碳
點(diǎn)燃A處酒精燈
逐漸變?yōu)榧t色
黑色固體
Ca(OH)2＋CO2 === CaCO3↓＋H2O
(3)請(qǐng)從環(huán)保的角度考慮，該實(shí)驗(yàn)裝置存在的不足是________________。(4)由上述實(shí)驗(yàn)可知，一氧化碳具有______性，在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的物質(zhì)還有_______________(寫(xiě)一種)。
缺少尾氣處理裝置
還原
木炭(合理即可)

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