資源簡(jiǎn)介

(共17張PPT)
音樂鑒賞模塊（第二課時(shí)）
音樂情感及情緒
音樂要素
節(jié)奏
力度
節(jié)拍
速度
旋律
音色
和聲
調(diào)式
薩拉薩蒂（西班牙）
《流浪者之歌》
該曲又被稱為《吉普賽之歌》，是作曲家薩拉薩蒂在匈牙利旅行時(shí)，聽到當(dāng)?shù)丶召惾搜莩母枨艿絾l(fā)而創(chuàng)作的小提琴曲，作品通過流暢委婉的旋律和富有變化的節(jié)奏，表達(dá)了吉普賽人四處流浪的哀愁與熱情奔放的性格。
第一部分：引子
樂 段 音樂情緒 速 度 演奏樂器 力 度 旋律特點(diǎn)
引子
管弦樂
低音回旋
強(qiáng)
中 速
悲 傷
民族特性音程
小提琴
沖破枷鎖
夢(mèng)幻破滅
引子銜接句
吉普賽民族隨性的特點(diǎn)
引子結(jié)束句
模仿吉普賽人快速彈奏琴弦
樂 段 音樂情緒 速 度 演奏樂器 旋律特點(diǎn)
B
慢 速
深沉憂郁
小提琴
上下行起伏
第二部分
樂 段 音樂情緒 速度 力 度 演奏樂器 旋律特點(diǎn)
C
緩 慢
凄涼柔美
弦樂烘托
高音區(qū)
弱
小提琴
第三部分
樂 段 音樂情緒 速 度 力 度 演奏樂器 旋律特點(diǎn)
D
快 速
歡快的
管弦樂
小提琴
高音區(qū)
強(qiáng)
第四部分
聆聽音樂，思考：
1.體會(huì)作品的情緒。
2.嘗試給作品分段。
熱情歡快的
帶再現(xiàn)的復(fù)二部曲式
A
B
C
B
A樂段
B樂段
勝利的喜悅和興奮
聆聽任務(wù)單
表達(dá)了華夏兒女對(duì)實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖的信心
C樂段
聆聽任務(wù)單
B 樂段

表達(dá)了向未來進(jìn)軍的豪邁氣概和堅(jiān)定信念
課堂小結(jié)
1.通過聆聽、歌唱等實(shí)踐，進(jìn)一步體會(huì)到了節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等音樂要素在推動(dòng)音樂情緒、情感方面所發(fā)揮的重要作用；
2.感悟作品背后所蘊(yùn)含的積極向上的拼搏精神，形成健康向上的音樂審美觀；
課后作業(yè)
1、學(xué)唱《母親教我的歌》；
2、運(yùn)用所學(xué)，賞析《立志》；

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