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(共14張PPT)
第一單元復習大挑戰
1.判斷一個物體是運動還是靜止，首先需要選擇________,再看物體的位置是否發生變化。
2.描述一個物體的位置，首先需要選擇____________,然后確定物體相對于參照物的________,最后確定物體與參照物的________。
參照物
一個參照物
方向
距離
3.物體的運動形式有______、______、______、______、______等。
平動
轉動
擺動
滾動
振動
4.同一種物體可以有多種運動形式。如落地風扇有______和______兩種運動形式，汽車有______、______、______三種運動形式。
轉動
擺動
平動
轉動
滾動
5.根據物體運動路線的不同。可將物體的運動分為___________和___________兩種運動方式。
直線運動
曲線運動
滾動
6.物體在斜面上有______、______和______三種情況。
滑動
靜止
7.__________、__________和__________等都會影響物體在斜面上的運動情況。圓柱形、球形的物體容易在斜面上_______；有棱角的六棱柱、立方體等形狀的物體容易在斜面上________。
物體的形狀
放置方式
斜面的坡度
滾動
滑動
距離
8.在相同時間內比較物體運動的快慢，可以比較物體運動的______。運動的距離越______，說明物體運動得越______。
長
快
8.在相同距離內比較物體運動的快慢，可以比較物體運動的______。運動的時間越______，說明物體運動得越______。
時間
短
快
11.運動時間和運動距離均不同時，比較物體的運動快慢，既需要知道_________，又需要知道_________。
12.在制作“過山車”的過程中，軌道的長度可以用_________和_________來測量。
13.在測試“過山車”的活動中，要想描述小球的位置，可以用_________來判斷方向，用_________來測量距離。
14.比較小球在不同“過山車”上運動的快慢，需要測量小球運動的距離和時間，然后計算出小球在不同“過山車”上運動的___________。
運動的時間
運動的距離
軟尺
細繩
方向盤
軟尺
速度
實驗探究
1.小新和小優一起探究了物體運動時的位置變化情況。
（1）在測量方向和距離時 ，下列工具最合適的是（ ）。
A.方向盤和軟尺 B.風向標和軟尺 C.秒表和塑料尺
（2）如圖，位置①②③都距小新2米，小新站在方向盤中間靜止不動，下列關于小優所處位置描述正確的是（ ）。（多選題）
A.在位置①時，小優位于小新東北方2米處
B.在位置②時，小優位于小新東南方2米處
C.小優從位置①走到位置③，就是往西南方向走了2米
A
AB
2.第19屆亞洲運動會在杭州舉行，小新和同學一起去亞運場館參觀。
（1）如題所示，小新來找小勇，小勇在小新的_______方向_______米處。
小新
小勇
70米
北
南
西
東
東北
西北
東南
西南
東北
70
（2）游泳館中，跳水運動員從跳板起跳后，跳板的運動是（ )。
A.左右擺動
B.前后移動
C.上下振動
(3)籃球場中運動員投籃，籃球的運動路線是（ ）。
A.直線運動
B.曲線運動
C.波浪線運動
C
B
（4）踢足球時，足球在地面的運動形式主要是（ )。
A.滑動
B.滾動
C.擺動
(5)小新跑100米用18秒，小勇跑得更快，那么18秒小勇可能跑了（ ）。
A.90米
B.100米
C.110米
B
C
3.（1）小新和小勇在做實驗，分別在直線軌道和曲線軌道上用A球擊中B球，運動軌跡如圖所示。
根據圖示，我們可以得出結論：根據物體___________的不同，物體的運動可以分為___________和___________。
運動路線
直線運動
曲線運動
（2）小新用較大的力推出小球，發現小球現在桌面上做___________運動，然后做___________運動落到地上。（填“直線”或“曲線”）
（3）小勇想畫出小球從沖出桌面到落在地面這一過程的運動路線，請你幫他畫一畫。
直線
曲線
（4）為了更清楚觀察小球的運動路線，小勇應該在( )點觀察。
A
B
C
B

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