資源簡介

(共34張PPT)
人教九全物理同步精品課件
人教版九年級全冊
第十五章 電流和電路
15.2 電流和電路
2024秋人教版九年級（全）物理同步精品課件
教學目標
新課講授
知識總結
課堂練習
1
2
3
4
課后作業
5
目錄導航
教學目標
教學目標
新課講授
知識總結
課堂練習
1
課后作業
知道電流的形成條件和方向的規定；認識電源和電路元件符號；知道電路的組成
會畫簡單的電路圖；能連接簡單的電路；觀察簡單的電路，嘗試用開關控制一個用電器的工作
通過實驗認識通路、斷路和短路，知道短路的危害
物理觀念
科學思維
科學探究
科學態度與責任
會看、會畫簡單的電路圖
課標要求
體會到物理與生活、生產密切相關，激發學生的學習興趣，樂于動腦動手
重點
難點
畫電路圖和連接電路、認識電路的三種狀態
認識短路及其危害
教學目標
教學目標
新課講授
知識總結
課堂練習
1
課后作業
新課講授
2
新課導入1
電流2
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
電的應用極為廣泛，它在生產生活中是如此重要，那么，持續電流是怎樣形成的呢？電路的基本構成是怎樣的呢？
通路 斷路 短路5
想一想
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
怎樣使小燈泡持續發光？
通路 斷路 短路5
實驗
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
要想讓小燈泡亮，必須要有電池，還要用導線將它們與電池連接成閉合的回路。
持續發光，表明有電荷持續流過小燈泡
電流
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
自由電子
未通電時
自由電子的移動雜亂無章
通電后
自由電子定向移動，形成電流
電流
1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
2.電流的方向：正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
①自由電子（負電荷）的定向移動與電流的方向相反，溶液中正離子（正電荷）運動方向為電流方向。
②在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。電源內部，電流的方向是從電源的負極流向正極。
電流
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
利用發光二極管判斷電流的方向
長腳正極
短腳正極
發光二極管也叫LED，具有單向導電的特點。
即：電流只能從它的正極流向負極而不能反向流動。
想想做做
新課講授
2
電流2
新課導入1
電路的構成3
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
怎樣使小電扇持續轉動？
練一練
新課講授
2
電路的構成3
新課導入1
電流2
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
電路的構成
1.電源
3.導線
4.開關
2.用電器
由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。
提供電能
消耗電能
輸送電能
控制電路
只有電路閉合時，電路中才有電流
新課講授
2
電路的構成3
新課導入1
電流2
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
認識電源
干電池
氧化銀電池
蓄電池
硅光電池
鋰電池
學生電源
燃料電池
發電機
提供電能的裝置，是持續供電的裝置
新課講授
2
電路的構成3
新課導入1
電流2
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
認識開關
按鈕開關
接線開關
單刀開關
空氣開關
聲控開關
光控開關
感應開關
溫控開關
控制電路通斷
新課講授
2
電路的構成3
新課導入1
電流2
電路圖4
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
認識用電器
電視機
電冰箱
洗衣機
電風扇
臺燈
微波爐
電腦
電烤箱
用電來工作的器材，消耗電能
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
思考
電飯鍋內部的電路令人眼花繚亂。如何使電路的表示清晰簡明呢？
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
常見元件及其符號
為了便于研究，人們通常用圖形符號來表示這些元件。
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
思考
用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
電路圖作圖要求
01----
要用統一符號表示元件
02----
電路圖與實物圖相對位置要對應，符號要布局合理，不能畫在拐角處；
03----
最好呈長方形，導線要橫平豎直，畫得簡潔、整齊。
電路圖
-
實物圖
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
練一練
請畫出以下電路的電路圖
M
新課講授
2
電路圖4
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
通路 斷路 短路5
練一練
請根據電鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路
注意：連接實物圖時，導線不能交叉。
新課講授
2
通路 斷路
短路5
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
電路圖4
電路的狀態
1.通路：正常接通，用電器能夠正常工作的電路
新課講授
2
通路 斷路
短路5
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
電路圖4
電路的狀態
2.斷路：某處被切斷，沒有電流流過的電路
新課講授
2
通路 斷路
短路5
新課導入1
電流2
電路的構成3
新課講授
教學目標
知識總結
課堂練習
課后作業
電路圖4
電路的狀態
3.短路：
①電源短路：
直接用導線將電源正負極相連的電路。
②局部短路：
直接用導線將用電器兩端相連的電路。
小燈泡被短接而熄滅，電流流經外加導線而繞過了小燈泡。
任何情況下，不能把電源兩極直接連在一起！
知識總結
知識總結
新課講授
教學目標
課堂練習
3
課后作業
課堂練習
課堂練習
新課講授
教學目標
知識總結
4
課后作業
1.如圖所示的電器元件中，屬于用電器的是( )
A.電池 B.開關
C.電鈴 D.導線
C
課堂練習
課堂練習
新課講授
教學目標
知識總結
4
課后作業
2.對如圖所示的三個電路，狀態判斷正確的是（ ）
A.甲斷路、乙短路、丙通路
B.甲通路、乙短路、丙短路
C.甲斷路、乙通路、丙短路
D.甲短路、乙斷路、丙通路
A
課堂練習
課堂練習
新課講授
教學目標
知識總結
4
課后作業
3.B手機擁有反向無線充電的技術，如圖所示，將手機A置于B手機上，就能給手機A充電。此時，B手機相當于電路中的 ，手機A相當于電路中 的。
電源
用電器
課堂練習
課堂練習
新課講授
教學目標
知識總結
4
課后作業
4.請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。
×
課堂練習
課堂練習
新課講授
教學目標
知識總結
4
課后作業
5.請分析如下電路圖，指出連錯的導線，并改正。
×
課后作業
課后作業
新課講授
教學目標
知識總結
5
課堂練習
興趣
行動
專注
效率
自律
作業：對應《分層練習》
謝謝
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