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2.2.1氧化還原反應 課件(共19張PPT)-高中化學滬科版(2020)必修第一冊

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2.2.1氧化還原反應 課件(共19張PPT)-高中化學滬科版(2020)必修第一冊

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(共19張PPT)
氧化還原反應
學習任務1:探究奧運泳池水一夜變綠原理
問題:
變色的原理是什么?
官方解釋:The Olympics swimming pools turned green after hydrogen peroxide was dumped in the water, organisers revealed on Aug 12.
8月12日組織者表示:奧運泳池的水變綠是因為投入了過氧化氫。
The hydrogen peroxide, more commonly known as bleach, neutralised the chlorine in the water, allowing algae to bloom and turning the water green.
過氧化氫——更為人熟知的名字是“漂白劑”可中和水中的氯,會促進藻類富營養化并讓水變綠。
問題:這個反應屬于什么反應類型?
原理:NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
學習任務1:探究奧運泳池水一夜變綠原理
氧化還原反應
學習任務2:銅及其化合物的相互轉化的分析和比較
畫出銅的價類二維圖
寫出相互轉化方程式
Cu的價類二維圖
2Cu+O2 = 2CuO
Cu (OH)2 = CuO+H2O
Cu (OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
Fe+CuSO4 = FeSO4+Cu


分析相關反應的區別
置換反應
分解反應
化合反應
復分解反應
完善化學反應的分類
建構氧化還原反應的概念
有化合價變化的反應是氧化還原反應
0
+2
化合價

氫氧化物
氧化物
0
Cu
CuO
Cu(OH)2
CuSO4
單質
物質類別
+2
+2
+2
+2
+2
+2
0
從得失氧的角度
氧化還原反應:有氧得失的反應
氧化反應:物質得氧的反應
還原反應:物質失氧的反應
任務2—1:泳池水一夜變綠的過程中過氧化氫是發生了什么反應?
任務2—2:分析得失氧與元素化合價變化的關系
2CuO + C = 2Cu+CO2
高溫

失氧,還原反應,化合價降低
得氧,氧化反應,化合價升高
氧化劑
還原劑
氧化反應
物質所含元素的化合價升高的反應。
還原反應
物質所含元素的化合降價低的反應。
氧化還原反應:
有元素化合價升降的反應
判斷標志
+2
0
0
+4
+4
高溫
+2
-2
2Na + Cl2 = 2NaCl
0
試試看:判斷下列反應是不是氧化還原反應,指出氧化劑、還原劑。
任務2-3:會根據元素化合價變化,判斷氧化還原反應
Cl2 + H2O = HCl + HClO
CaCO3 = CaO + CO2 ↑
問題:使化合價變化的幕后英雄是誰?
還記得我嗎?
還原劑
原理:NaClO+H2O2=NaCl+H2O+O2↑
點燃
0
+1
-1
+2
-2
+4
-2
0
-1
+1
化合價升高
還原劑
氧化劑

×
化合價降低
化合價降低
化合價升高
氧化劑
、還原劑

-1
+1
-1
0
氧化劑
學習任務3:探究并揭示氧化還原反應的本質
任務3-1:通過微觀結構分析,尋找元素化合價變化的原因
問題1:對比鈉原子和鈉離子的結構示意圖,總結鈉元素化合價變化的原因?
問題2:對比氯原子和氯離子的結構示意圖,總結氯元素化合價變化的原因?
有無“化合價”的變化
有無“氧”的得失
初步認識
判斷標志

實質變化
使化合價變化的幕后英雄是誰?
還原劑
失電子
化合價升高
氧化劑
得電子
化合價降低
得失電子守恒
得電子數=失電子數
任務3-2:通過實驗,尋找氧化還原反應的實質
實驗用品:電流表、稀硫酸、導線、銅片、鋅片
任務3-2:通過實驗,尋找氧化還原反應的實質
實驗用品:電流表、稀硫酸、導線、銅片、鋅片
尋找幕后英雄
e-
任務3-3:用簡筆畫(線條)表示電子轉移的方向和數目
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2↑
2e-
注意事項
①單線橋必須畫在反應物中。
②箭頭指向得電子元素,箭尾指向失電子元素。
③標明電子轉移的數量。
NaClO + H2O2 = NaCl + H2O + O2↑
0
+1
+2
0
2Na + Cl2 = 2NaCl
0
0
+1
-1
點燃
2e-
Cl2 + H2O = HCl + HClO
0
-1
+1
e-
-1
+1
-1
0
2e-
請從概念、宏觀特征、微觀本質等方面自主建構氧化還原反應認識模型的概念圖
反應 過程 特征 本質
氧化反應 被氧化 化合價升高 失電子
還原反應 被還原 化合價降低 得電子
規律:升、失、氧;降、得、還
學習任務4:建立氧化還原反應的認識模型
任務4-1:學以致用 蘋果如何防銹?
資料在線
蘋果中含有Fe2+以及酚類物質,氧氣和酚氧化酶分別將二者氧化,從而使蘋果的顏色加深。
你有哪些方法可以防止這種現象的發生呢?
Fe3+
Fe2+
氧氣
泡冷水中(隔絕氧氣)
在熱水中燙幾分鐘(讓酶失活)
加入檸檬汁、VC(還原性物質)
媽媽不用擔心我沒水果吃了!
氧化還原反應在科技發展中的重要貢獻
我國首次實現CO2人工合成淀粉,實現了碳中和,光解水已經電子的空穴來處理污水。
至此,誰敢說300年的氧化還原概念發展到了終點呢?誰又能保證下一個100年氧化還原概念不會再次出現人們難以想象的發展呢?
或許不久的將來,某一扇未知世界的大門會由你來推開。
讀史展望未來:

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