資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
學習任務單
課程基本信息
學科 科學 年級 四年級 學期 秋季
課題 不同的運動
教科書 書 名：義務教育教科書科學四年級上冊 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.認識不同類型的運動：能夠區分并識別直線運動、曲線運動、旋轉運動、振動等基本運動形式。 2.理解運動的基本要素：掌握速度、方向、距離等描述運動狀態的基本概念。 3.動手實踐，探索規律：通過設計簡單的實驗，觀察并記錄不同物體在不同條件下的運動狀態，探究影響運動的因素。 4.培養科學思維：學會提出問題、假設、實驗驗證及得出結論的科學探究方法。 5.激發探索興趣：在探索過程中，培養對自然界和科學現象的好奇心與探索欲。
課前學習任務
1. 觀看視頻或閱讀資料 視頻推薦：觀看一段關于自然界中動物遷徙、物體下落、車輪旋轉等運動現象的科普視頻，感受不同運動的魅力。 閱讀材料：預習課本第一章節，重點關注“什么是運動”和“運動的類型”部分，用不同顏色的筆標記出重點概念和難以理解的地方。 2提出問題與假設 在預習過程中，你一定會有很多疑問或好奇的點，比如“為什么有的物體會沿直線運動，而有的會轉彎？”“旋轉的力量從哪里來？”請將這些問題寫下來，并嘗試提出自己的假設。
課上學習任務
【學習任務一】：認識不同類型的運動 活動內容：觀看視頻或圖片，識別并分類展示的各種運動形式（如小球沿直線滾動、風車旋轉、秋千擺動、琴弦振動等）。 任務要求：制作一張“運動類型分類表”，列出至少五種不同的運動形式，并簡要描述每種運動的特點。 【學習任務二】：速度、方向與距離的探索 實驗設計：利用小車、跑道、秒表等工具，設計實驗測量小車在不同速度下的行駛距離，并觀察其方向變化。 數據分析：記錄實驗數據，計算平均速度，分析速度、方向對行駛距離的影響。 報告撰寫：撰寫實驗報告，包括實驗目的、步驟、數據記錄、結論及反思。 【學習任務三】：設計并觀察旋轉運動 創意實踐：利用生活中的材料（如紙盤、木棍、橡皮筋等），設計并制作一個能進行旋轉運動的裝置。 觀察記錄：觀察并記錄裝置旋轉時的速度變化、旋轉中心及旋轉軌跡。 分享交流：在班級中展示你的作品，分享設計思路及觀察到的現象，聽取同學們的意見和建議。 【學習任務四】：探究振動現象 實驗探索：使用音叉、橡皮筋等物品，探究振動的產生、傳播及影響因素。 觀察思考：注意觀察振動物體周圍空氣的波動，思考聲音是如何通過振動傳播的。 知識拓展：查閱資料，了解聲波、電磁波等其他形式的振動及其在日常生活中的應用。 【學習任務五】：綜合應用與創意挑戰 主題創作：結合所學知識，設計并制作一個展現“不同運動”主題的創意作品，可以是模型、動畫、手抄報等形式。 展示評價：在班級或學校范圍內進行展示，通過自評、互評和教師評價的方式，評選出優秀作品。
推薦的學習資源
《科學拓展閱讀4上》作者：徐杰，江蘇鳳凰教育出版社出版，2020年08月出版
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑