資源簡介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 小學(xué)科學(xué)
學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 運(yùn)動(dòng)的快慢
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解速度的概念：知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于物體在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離。 2.掌握測量速度的基本方法：學(xué)會(huì)使用秒表、卷尺等工具測量物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，進(jìn)而計(jì)算出速度。 3.比較不同物體的運(yùn)動(dòng)速度：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)比較不同物體或同一物體在不同條件下的運(yùn)動(dòng)速度差異。 4.培養(yǎng)科學(xué)思維：在探究過程中，培養(yǎng)觀察細(xì)致、記錄準(zhǔn)確、分析合理的科學(xué)思維習(xí)慣。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)：觀察并記錄家中或校園內(nèi)至少5種不同的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象（如行走、跑步、騎車、流水、風(fēng)吹樹葉等），并嘗試用簡單的語言描述它們是如何運(yùn)動(dòng)的。 思考：這些運(yùn)動(dòng)中，哪些是你認(rèn)為“快”的，哪些是“慢”的？為什么？ 2.準(zhǔn)備測量工具 準(zhǔn)備：檢查或準(zhǔn)備測量距離（如尺子、卷尺）和時(shí)間的工具（如秒表、手機(jī)計(jì)時(shí)器），確保這些工具在課堂上能夠正常使用。 實(shí)踐：利用準(zhǔn)備好的工具，在家中或安全的環(huán)境下，嘗試測量自己或某個(gè)物體在一定距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間，初步感受速度測量的過程。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】：認(rèn)識(shí)速度 活動(dòng)內(nèi)容：觀看速度相關(guān)的視頻或圖片，討論并總結(jié)什么是速度，以及速度在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例。 任務(wù)要求：每位同學(xué)準(zhǔn)備一段關(guān)于速度的小故事或描述一個(gè)生活中的速度現(xiàn)象，并在小組內(nèi)分享。 【學(xué)習(xí)任務(wù)二】：學(xué)習(xí)測量速度 活動(dòng)準(zhǔn)備：秒表、卷尺、小球（或其他可移動(dòng)物體）、平滑的地面或跑道。 活動(dòng)步驟： 1. 設(shè)定起點(diǎn)和終點(diǎn)，用卷尺測量兩者之間的距離。 2. 使用秒表記錄小球從起點(diǎn)到終點(diǎn)所需的時(shí)間。 3. 根據(jù)速度公式（速度 = 距離/時(shí)間）計(jì)算小球的運(yùn)動(dòng)速度。 任務(wù)要求：每位同學(xué)都需獨(dú)立完成一次測量，并記錄下測量數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】：比較不同物體的運(yùn)動(dòng)速度 活動(dòng)設(shè)計(jì)：選取不同材質(zhì)（如紙飛機(jī)、木塊、塑料球）或形狀相似的物體，在相同條件下進(jìn)行速度測試。 活動(dòng)步驟： 1. 分組進(jìn)行，每組負(fù)責(zé)一種或多種物體的測試。 2. 使用任務(wù)二中的方法，分別測量并記錄每種物體的運(yùn)動(dòng)速度。 3. 小組內(nèi)討論影響物體運(yùn)動(dòng)速度的因素，并嘗試給出合理解釋。 任務(wù)要求：提交一份小組報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)過程、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及結(jié)論。 【學(xué)習(xí)任務(wù)四】：拓展應(yīng)用 活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于速度應(yīng)用的創(chuàng)意方案。比如，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的速度計(jì)時(shí)器，或提出一個(gè)提高交通工具速度的創(chuàng)新想法。 任務(wù)要求：個(gè)人或小組合作完成，要求方案具有創(chuàng)新性和可行性，并準(zhǔn)備一份口頭報(bào)告進(jìn)行展示。
推薦的學(xué)習(xí)資源
《小學(xué)生趣味物理：速度的秘密》浙江教育出版社出版，2023年5月出版。 《科學(xué)小偵探：速度與時(shí)間的奧秘》北京科學(xué)技術(shù)出版社出版，2024年1月出版
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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