資源簡介

2024春期小學(xué)階段性訓(xùn)練
四年級(jí)道德與法治
一、我會(huì)填
1.《西游記》中唐僧師徒經(jīng)歷的第八十一難告訴我們：生活中我們一定要說話 。你積累過的有關(guān)誠信的成語就有： 和 。
2.在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，如果我們能正確認(rèn)識(shí)沖突發(fā)生的 ，就可以更有針對(duì)性地解決問題； 同時(shí)如果我們能夠注意自己處理矛盾的 ，事情的結(jié)果也會(huì)不同。
3.在商場(chǎng)購物，作為消費(fèi)者我們享有 · 、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家 (填“有權(quán)”或“無權(quán)”) 搜查顧客的身體或背包。
4.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如諸葛亮所言“靜以修身， 。”我們要從自身做起發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，拒絕各種各樣的 。
.5.生活中面對(duì)琳瑯滿目的商品我們要多體貼父母，想想父母的難處，學(xué)會(huì) 消費(fèi)。通過自我 、合理 等方法，我們能做出正確的購物選擇。
二、我會(huì)判斷
1.萌萌媽媽覺得“三包”卡沒什么用處，拆開包裝后就把它隨手扔掉了。( )
2.在學(xué)校里我們可以結(jié)交很多朋友，所以對(duì)待“友誼”我們不用珍惜。( )
3.對(duì)別人說話算數(shù)會(huì)有他人監(jiān)督，對(duì)自己說話算數(shù)要靠我們個(gè)人的自覺。( )
4.在校外受到欺負(fù)時(shí)，我們不能因?yàn)榕率艿絺Χ晃兜赝讌f(xié)讓步，也需要果斷采取措施，保護(hù)自己。( )
5.所有物品既有自己本身的價(jià)值，其背后也蘊(yùn)藏著許多勞動(dòng)者的付出和心血，所以我們不能隨意浪費(fèi)。( )
6.“顧客就是上帝”，為了買到酸甜可口的葡萄，我們可以在超市隨意摘取品嘗。( )
7.每個(gè)人都渴望獲得友誼，在與朋友相處時(shí)我們更要爭當(dāng)對(duì)方的益友。( )
三、我會(huì)選
1.買東西是有學(xué)問的，下面購物時(shí)最值得推薦的做法是 ( )。
A.價(jià)格貴的就是好的 B.銷量多的就是好的 C.貨比三家，比較鑒別后再買
2.小明想提醒自己說話算數(shù)，他想到了這樣幾個(gè)妙招，你最推薦 ( )。
A.遇事先做保證 B.給自己制定切實(shí)可行的目標(biāo) C.讓家長監(jiān)督
3.下列行為不屬于“過度消費(fèi)”的是 ( )。
A.沒有儲(chǔ)蓄，到處借錢 B.飲食適量，按需就餐 C.不知節(jié)制，超出預(yù)算
4.同桌不小心把你心愛的文具盒弄壞了，你會(huì)采取 ( )的態(tài)度處理這件事情。
A.真誠和解，寬容體諒 B.忍氣吞聲，默默哭泣 C.耿耿于懷，伺機(jī)報(bào)復(fù)
5.購物時(shí)為了防止買到臨期或過期的產(chǎn)品，我們需要關(guān)注食品包裝袋上的 ( )。
A.營養(yǎng)成分 B.廠名廠址 C.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
6.朵朵同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，媽媽答應(yīng)她周末要帶她外出游玩，但很快就忘了。如果你是朵朵，你會(huì) ( )
A.以后也說話不算話 B.提醒媽媽要信守承諾 C.讓自己忘記這件不愉快的事
四、我會(huì)實(shí)踐
1.學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長久。生活中你一定有很多朋友，也積累了許多和朋友真誠相處的好辦法吧，請(qǐng)你分享自己的三條經(jīng)驗(yàn)。
2. 觀察右圖，回答以下問題：
‘(1) 你贊同圖中吃自助餐“不多拿不劃算”的想法嗎 為什么
(2) 反思在日常生活中你有過哪些浪費(fèi)行為 學(xué)完《有多少浪費(fèi)本可避免》后，你今后又打算如何做呢
(3) 請(qǐng)你為餐廳或?qū)W校食堂設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，號(hào)召更多的人“珍惜糧食”吧！
四年級(jí)科學(xué)
一、我會(huì)填
1.植物的根用處很大，一方面它可以吸收土壤中的 和無機(jī)鹽，從而滿足植物的生長； 另一方面它還可以如右圖迎客松將植物 在土壤或巖石中。
2.干電池的一端是金屬銅帽，我們稱為 極，用“ ”表示； 另一端是鋅殼，我們稱為 極，用“ ”表示。
3.經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花的葉具有 陽光及 水分的作用。
4.通過課堂上的觀察，我們知道蠶豆種子由 和 兩部分組成。種子里最重要的部分 會(huì)發(fā)育成植物。
5.生活中一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，我們最要緊的是設(shè)法及時(shí) 電源，或者用 的木棍等絕緣體將觸電者與帶電物體分開，切記不能用手直接救人。
二、我會(huì)判斷
1.植物的莖有支撐植物體的作用，有的莖還具有繁殖的作用。( )
2.鳳仙花的果實(shí)是由雄蕊發(fā)育而成的。( )
3.家用電器需要維修時(shí)，我們必須保證先切斷電源再進(jìn)行檢查維修。( )
4.實(shí)驗(yàn)課上，如果沒有電池，我們可以選用插座中的電來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。( )
5.櫻桃的果實(shí)鮮美、顏色鮮艷，就是為了吸引動(dòng)物食用來幫它傳播種子。( )
6.一個(gè)完整的電路中，電源、導(dǎo)線、開關(guān)和用電器都是缺一不可的。( )
7.每一個(gè)鳳仙花果實(shí)中的種子數(shù)量都是一樣的，有18粒。( )
三、我會(huì)選
1.下面最適宜種子萌發(fā)的環(huán)境是 ( )。
A.潮濕、松軟的土壤 B.干燥、疏松的土壤 C.潮濕、板結(jié)的土壤
2.小英發(fā)現(xiàn)浸泡了一天的綠豆種子開始冒“芽”了，這個(gè)“芽”其實(shí)是它的 ( )。
A.花 B.莖和葉 C.根
3.當(dāng)導(dǎo)線直接與電池兩端相連，沒有經(jīng)過用電器會(huì)發(fā)生( )，這樣最容易損壞電池。
A.短路 B.斷路 C.通路
4.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我們常常看到蝴蝶、蜜蜂等昆蟲在花叢中飛舞，這一舉動(dòng)有利于植物的生長繁殖，主要原因是 ( )。
A.吸走多余花蜜，為花減輕負(fù)擔(dān) B.幫助花粉傳播 C.把植物種子帶到遠(yuǎn)方
5.下面的連接方法中，不能使兩個(gè)小燈泡發(fā)光的是 ( )。
6.下面我們常見的蔬菜中，( )不屬于植物的果實(shí)。
A.西紅柿 B.胡蘿卜 C.辣椒
四、我會(huì)探究
四年級(jí)某科學(xué)小組準(zhǔn)備觀察和研究鳳仙花，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)協(xié)助他們完成下列探究并填空。
1.鳳仙花種子一般在3~4月萌發(fā)，為了能順利完成此項(xiàng)探究活動(dòng)，小組成員在挑選種子時(shí)應(yīng)注意選擇 、沒有受過傷的種子。
2.在研究鳳仙花葉子時(shí)，小組成員用密封袋套住一片葉子，過了幾個(gè)小時(shí)后，他們發(fā)現(xiàn)袋子里出現(xiàn)了一些小水珠，這一現(xiàn)象可能是因?yàn)?( )
A.水漏進(jìn)了袋子里 B.水分通過葉片蒸騰出來 C.袋子外的空氣凝結(jié)成了小水珠
3.為了研究植物根的作用，這個(gè)小組做了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟排序。
( )在水面上滴些植物油，并在水面位置做好記號(hào)
( )把植物的根浸泡在裝有紅色水的試管中
( )將觀察到的結(jié)果記錄下來
( )觀察試管中的水位有什么變化
4.上述實(shí)驗(yàn)步驟中，把水染紅是為了 ( )，在水面上滴植物油是為了 ( )，在水面位置做記號(hào)是為了 ( )。
A.對(duì)比水位前后的變化 B.使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C.防止試管里的水蒸發(fā)到空氣中
5.通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)試管中水位會(huì) (填“下降”“上升”或“不變”)，這說明了 。
6.經(jīng)過觀察，科學(xué)小組發(fā)現(xiàn)鳳仙花的花朵由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊組成，這說明鳳仙花是 (填“完全花”或“不完全花”)。
2024春期小學(xué)階段性訓(xùn)練
四年級(jí)道德與法治（參考答案）
我會(huì)填
算數(shù) 一諾千金 立木為信（答案不唯一） 2.原因 方式 3.人身 無權(quán) 4.儉以養(yǎng)德 浪費(fèi) 5.合理 克制 比較
二、我會(huì)判斷
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√
三、我會(huì)選
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B
四、我會(huì)實(shí)踐
注意：答案僅供參考，只要學(xué)生的回答言之有理，符合條件即可。
1.（1）當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們要盡全力幫助他們；
（2）在生活中多關(guān)心和陪伴朋友；
（3）多發(fā)現(xiàn)朋友身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，當(dāng)然朋友如果有錯(cuò)誤，我們也要指出來并幫他改正。
2.（1）不贊同，我們應(yīng)該飲食適量，按需就餐，吃多少拿多少，避免不必要的浪費(fèi)。 （2）略 （3）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 一粥一飯當(dāng)思來之不易。（圍繞“節(jié)儉”即可）
四年級(jí)科學(xué)（參考答案）
一、我會(huì)填
1.水分 固定 2.正 + 負(fù) — 3.吸收 蒸騰
4.種皮 胚 胚 5.關(guān)閉 干燥
二、我會(huì)判斷
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.×
三、我會(huì)選
1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B
我會(huì)探究
飽滿 2.B 3. 2 1 4 3 4. B C A
5.下降 根能吸收水分 6.完全花

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