資源簡介

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第三單元 維持生命的物質——氧氣、水
3.2 氧氣的制取
第2課時 過氧化氫制氧氣 工業制氧氣
新知導學：
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
實驗室制取氧氣選擇的試劑有
試劑 過氧化氫 氯酸鉀 二氧化錳 高錳酸鉀
顏色
狀態
無色
紫黑色
白色
黑色
液體
固體
固體
粉末
加熱
高錳酸鉀
KMnO4
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
K2MnO4
O2
MnO2
1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）
過氧化氫 水 + 氧氣
二氧化錳
H2O2 H2O O2
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
二氧化錳
KClO3 KCl O2
加熱
3.加熱氯酸鉀(KClO3)
2.分解過氧化氫(H2O2)溶液
氧氣的制取原理
產物只有一種氣體
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
探究新知
觀察過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解
過氧化氫溶液
二氧化錳
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
探究新知
取4毫升10%的過氧化氫溶液于試管
怎樣知道是否產生了氧氣？
伸入帶火星的木條進行檢驗
觀察到什么現象？說明了什么？
觀察是否產生氣泡
帶火星的木條沒有復燃
常溫下，過氧化氫分解緩慢，產生少量氧氣
10%
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
實驗（1）
探究新知
伸入帶火星的木條進行檢驗
二氧化錳常溫下不產生氧氣
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
實驗（2）
探究新知
現象如何？
說明了什么？
過氧化氫溶液在加入二氧化錳時快速產生氧氣，使帶火星的木條復燃
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
實驗（3）
探究新知
不再放出
氣泡時
產生大量的氣泡
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
帶火星的木條復燃
實驗（4）
探究新知
2、上述實驗（4）可以重復多次，發現實驗前后二氧化錳的質量與化學性質沒有改變。根據這個事實，你對二氧化錳所起的作用有什么看法 ？
二氧化錳能加快過氧化氫分解，但它的質量在反應前后沒有改變，說明它本身沒有分解
1、綜合上述幾個實驗，說一說在什么條件下更容易放出氧氣 ？
過氧化氫+二氧化錳
主問題一：實驗室制取氧氣還可選擇什么試劑？
探究新知
主問題二：什么是催化劑？
在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫催化劑（又叫觸媒）。
催化劑
“一變”：改變其他物質的化學反應速率（改變≠加快）
“二不變”：本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變
催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用
探究新知
主問題二：什么是催化劑？
催化劑
只能改變（加快或減慢）化學反應的速率，不能決定生成物的質量
在某個化學反應中，可以選擇不同的物質作為催化劑
證明一種物質能否作反應的催化劑，除證明其能否改變反應速率，還需證明反應前后質量和化學性質是否改變
催化劑和催化作用
探究新知
主問題二：什么是催化劑？
①能改變其他物質的反應速率，這里的“改變”包括加快和減慢兩種含義。
②催化劑的化學性質在化學反應前后沒有改變，但是物理性質可能改變。
③催化劑是針對具體反應而言的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學反應的催化劑。
④在某個化學反應中，可以選擇不同的物質作為催化劑。如過氧化氫分解制取氧氣時，既可以選擇二氧化錳作催化劑，也可以選擇氧化鐵作催化劑。
探究新知
主問題二：什么是催化劑？
氧化銅、硫酸銅溶液、紅磚粉等含金屬元素的物質也可以作催化劑。
生物體中的酶也是一種生物催化劑。
探究新知
催化劑在生活中的作用
汽車尾氣催化轉換器
汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳等有害氣體，是造成城市空氣污染的主要污染物。為了消除這些污染物，許多汽車都安裝有催化轉換器，利用貴金屬（如鉑、鈀）催化劑，使污染物之間發生化學反應，轉變為無毒氣體二氧化碳和氮氣。
主問題二：什么是催化劑？
探究新知
主問題二：什么是催化劑？
此外，實驗室還可以用在二氧化錳催化作用下加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，文字表達式如下：
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
二氧化錳
加熱
探究新知
【討論】三個制取氧氣的反應，它們有什么共同特征？與化合反應有什么不同？
高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
加熱
過氧化氫 水 + 氧氣
二氧化錳
氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣
二氧化錳
加熱
主問題二：什么是催化劑？
探究新知
分解反應
分解反應的特點：一變多
由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應，叫作分解反應。
表示： AB→A+B
分解反應和化合反應都是化學反應的基本類型
主問題二：什么是催化劑？
探究新知
分解反應和化合反應的比較
分解反應 化合反應
定義 由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應 由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應
特點 一變多 多變一
通式 X→A+B+… A+B+…→X
舉例
關系 都是化學反應的基本類型，二者屬于并列關系 過氧化氫 水 ＋ 氧氣
氯酸鉀 氯化鉀＋氧氣
高錳酸鉀 錳酸鉀 ＋ 二氧化錳 ＋ 氧氣
二氧化錳
二氧化錳
加熱
加熱
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
點燃
硫 + 氧氣 二氧化硫
點燃
碳 + 氧氣 二氧化碳
點燃
主問題二：什么是催化劑？
探究新知
主問題三：工業上如何制取氧氣？
工業制氧氣：分離液態空氣
（1）屬于 （ 填“物理變化”或“化學變化”）
1、原理：
利用液氮和液氧的 不同
2、注意：
（2）所得液氧是 （填“純凈物”或“混合物”）
物理變化
混合物
沸點
探究新知
主問題三：工業上如何制取氧氣？
課堂小結
課堂小結
課堂練習
課堂練習
1.下列反應屬于分解反應的是　　　　,屬于化合反應的是　　　　。
A.碳酸 水+二氧化碳　　　　　　　　　
B.乙醇+氧氣 水+二氧化碳
C.水 氫氣+氧氣
D.硫+氧氣 二氧化硫
AC
D
課堂練習
課堂練習
2.工業上制取大量氧氣的方法是 (　　)
A.加熱氯酸鉀 B.加熱高錳酸鉀
C.分離液態空氣 D.加熱二氧化錳
C
課堂練習
3.下列有關催化劑的說法正確的是 (　　)
A.在化學反應中能加快其他物質的反應速率,而本身的質量和性質在化學反應前后均不改變的物質稱為催化劑
B.二氧化錳是催化劑
C.在化學反應中能改變其他物質的反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發生變化的物質稱為催化劑
D.要使過氧化氫溶液分解出氧氣,必須加入二氧化錳,否則就不能發生分解反應
C
4.在實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中,應加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是 (　　)
A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑
B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑
C.加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產生氧氣的質量
D.二氧化錳能加快過氧化氫分解
課堂練習
D
5.將過氧化氫溶液平均分成a和b兩等份,只向b中加入少量二氧化錳,另一份微微加熱。則下列生成氧氣的質量與時間的關系正確的是 (　　)
課堂練習
D
前20號元素的記背

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