資源簡介

(共12張PPT)
重點專題7　探究凸透鏡成像的規(guī)律
第五章 透鏡及其應用
(1)如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝__________cm．
1．如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
10.0
(2)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在__________．
(3)如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，該成像原理與__________相同； 若保持蠟燭和光屏的位置不變，向__________(選填“左”或“右”) 移動透鏡可使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，此時的像是倒立、__________的實像．
放大　
左　
照相機　
同一高度
(4)在凸透鏡的中間有一塊不透明的小污漬粘在上面，若不清理繼續(xù)探究，則光屏上________(選填字母)．
A．不能成像 B．有燭焰不完整的像
C．有污漬的像 D．有燭焰完整但較暗的像
(5)［開放性設問］小軍認為在實驗過程中用蠟燭作為發(fā)光體除容易變短外，還存在一些不足之處，比如____________
____________________________________________________
_______________．(寫出一條即可)
火焰不穩(wěn)定(或“火焰在有風的時候會晃動”“對環(huán)境有污染”等，合理即可)
D
(6)如圖丙所示，在蠟燭和凸透鏡之間放上近視眼鏡，光屏上能得到清晰的像，若取下眼鏡，要在光屏上重新得到清晰的像，應將光屏________(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡．
靠近
2．學習了凸透鏡成像的知識后，小明自制了一個水透鏡來探究凸透鏡成像的情況．
(1)小明向水透鏡中注入部分水，光屏下方出現(xiàn)了燭焰清晰的像，為了使像成在光屏中央，應將水透鏡向________(選填“上”或“下”)調(diào)整．調(diào)整好水透鏡高度后，在光屏中間位置恰好成一個清晰的像，如圖所示，日常生活中的________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)是利用此原理來工作的．
照相機
上　
(2)繼續(xù)注水后，小明發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了．這是因為注水后水透鏡變得更凸，會聚能力更強了．要使光屏上再呈現(xiàn)清晰的像，方法一：在蠟燭和水透鏡之間放________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，這是模擬了________(選填“近視眼”或“遠視眼”)的成因及糾正．方法二：移動光屏，將光屏________(選填“遠離”或“靠近”)水透鏡．
(3)光屏上已經(jīng)得到燭焰清晰的像，小明不小心用手指的指尖觸摸到了水透鏡表面，則此時光屏上會出現(xiàn)______________(選填“指尖的像”“不完整燭焰的像”或“完整燭焰的像”)．
完整燭焰的像
靠近
近視眼　
凹透鏡　
(4)［提出問題類］生活中的經(jīng)驗告訴我們：物體離照相機的鏡頭遠點，成的倒立、縮小的實像就小點；物體離投影儀的鏡頭近點，成的倒立、放大的實像就大點；物體離放大鏡更近一些，成放大、正立的虛像就小點．請你根據(jù)上面三次成像的特點，提出一個可探究的問題____________________
______________________________________．
在凸透鏡成像中，像的虛、實、正、倒與物距有什么關系
3．近幾年的電子技術快速發(fā)展，使得手機拍照的效果有了大幅的提升．在許多日常拍照的場景下，手機的拍照效果已經(jīng)與專業(yè)的單反相機接近，而便捷性要遠勝于單反相機．
(1)如圖甲所示，用相機拍照時，在芯片上所成的像是________(選填“倒立”或“正立”)、縮小的實像．鏡頭靠近人時，像的大小將變________，此時像會________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡．用相機拍攝遠近不同的物體時，通過伸縮鏡頭，使像清晰地成在芯片上，這個操作過程便是“調(diào)焦”，如圖乙所示．
遠離
大　
倒立　
甲
乙
(2)小春同學發(fā)現(xiàn)手機不能“調(diào)焦”但成像也基本清晰，她將手機拿到實驗室去探究，實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷手機鏡頭的焦距大約為________．
A．0.005 m B．0.05 m C．0.5 m D．5 m
序號 1 2 3 4 5 6 7
物距/m 10.00 5.00 2.00 1.00 0.50 0.10 0.05
像距/cm 0.500 0.501 0.502 0.503 0.505 0.526 0.556
A
(3)手機拍攝遠近不同的物體不需要“調(diào)焦”的原因是手機鏡頭的焦距________(選填“較大”或“較小”)，拍攝時物距都遠大于2倍焦距，像距變化的范圍比較________(選填“大”或“小”)，所以不需要“調(diào)焦”．
較小　
小(共19張PPT)
《第五章　透鏡及其應用》復習
第五章 透鏡及其應用
01
知識導圖
02
復習精練
透鏡及其應用
照相機　
后方
弱　
前方　
透鏡及其應用
強　
放大鏡
考點1　透鏡及其作用
解題要點：(1)凸透鏡中間厚，邊緣薄；凹透鏡中間薄，邊緣厚．
(2)凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用．
(3)焦點到透鏡光心的距離叫作焦距．
(4)光屏可以承接實像，不能承接虛像．人眼可以看到實像和虛像．
1．以下關于實像和虛像的說法，正確的是(　　)
A．實像不可能與物體是等大的
B．實像一定是光發(fā)生折射形成的
C．虛像在成像時沒有光進入人眼
D．虛像不能在光屏上呈現(xiàn)
D
2．如圖所示是第二次天宮課堂后，物理老師給同學們再現(xiàn)天宮實驗．將一個圓形燒瓶插入一個裝水的圓形水杯中，同學們看到老師一正一反兩個像．老師倒立的像是水杯相當于____________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，可以成倒立的________(選填“實像”或“虛像”)．插入燒瓶后，燒瓶前后的水形成了____________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)，使同學們看到了正立的像．
凹透鏡
實像　
凸透鏡　
考點2　凸透鏡成像的規(guī)律
解題要點：凸透鏡成像的規(guī)律及應用：
物距 像的性質(zhì) 像距 應用
倒立或正立 放大或縮小 虛或?qū)?br/>u＞2f 倒立 縮小 實 f＜v＜2f 照相機
u＝2f 倒立 等大 實 v＝2f 間接測焦距
f＜u＜2f 倒立 放大 實 v＞2f 幻燈機
u＝f 折射光線平行射出，不成像 測焦距
u＜f 正立 放大 虛 v＞u 放大鏡
3．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，若在光屏上得到一個倒立、縮小的實像，這時測得光屏到凸透鏡的距離為12 cm，則該凸透鏡的焦距可能為(　　)
A．15 cm B．8 cm
C．6 cm D．4 cm
B
4．下列關于放大鏡、幻燈機、照相機的說法錯誤的是(　　)
A．它們都是利用凸透鏡成像的
B．用照相機拍照時，景物在2倍焦距以外
C．幻燈片必須放在2倍焦距以外
D．用放大鏡看書，書與透鏡的距離應小于1倍焦距
C
5．(2024福建)我國某新型戰(zhàn)斗機配有光電搜索跟蹤系統(tǒng)，系統(tǒng)中的光學元件相當于晶狀體，內(nèi)置光電傳感器相當于視網(wǎng)膜，成像原理與人眼相似．從空中拍攝地面物體時，物體在光電傳感器上形成的像是(　　)
A．倒立、縮小的實像 B．倒立、等大的實像
C．倒立、放大的實像 D．正立、放大的虛像
A
6．(2024廣東)廣東生產(chǎn)的無人駕駛電動垂直起降航空器首飛成功，彰顯了我國科技在城市空中交通領域的領先地位．航空器的攝像頭相當于________透鏡，遠處的物體通過攝像頭成倒立、縮小的________(選填“實”或“虛”)像．在攝像頭遠離物體的過程中，像的大小將變________．
小
實　
凸　
7．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗．調(diào)整實驗器材高度時，蠟燭__________(選填“需要”或“不需要”)點燃；他用同一凸透鏡做了兩次實驗，如圖甲、乙所示，光屏上均有清晰的像，其中成縮小像的是圖________；凸透鏡的焦距可能是________(選填“5”“8”“10”或“15”)cm．
甲　
不需要　
10
考點3　眼睛和眼鏡
解題要點：(1)眼睛
①主要結構：睫狀體(調(diào)節(jié)晶狀體厚度)、晶狀體(折射光線)、視網(wǎng)膜(成像)．
②近點(眼睛能看清最近的距離)：約10 cm．
③遠點(眼睛能看清最遠的距離)：無限遠．
④明視距離(最清晰而又不疲勞的距離)：約25 cm．
(2)近視眼：成像于視網(wǎng)膜前，使用凹透鏡矯正．
(3)遠視眼：成像于視網(wǎng)膜后，使用凸透鏡矯正．
8．每年的6月6日是全國愛眼日，眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個________透鏡，視網(wǎng)膜上成的像是________(選填“實”或“虛”)像；要科學用眼，注意用眼衛(wèi)生，讀書時，眼睛與書本的距離應保持在________cm左右；矯正近視眼，要配戴近視眼鏡，近視眼鏡是________透鏡．
凹
25　
實　
凸　
9．甲可以看清30 cm遠處的文字，但只能看清5 m遠處視力表的上面3行，甲的眼睛________；乙不能看清30 cm遠處的文字，但可以看清5 m遠處視力表的全部內(nèi)容，乙的眼睛________；丙可以看清5 m遠處視力表的全部內(nèi)容，可以看清30 cm遠處的文字，但是無法看清1 cm遠處的東西，丙的眼睛________．(均選填“正常”“近視”或“遠視”)
遠視　
近視　
正常
(1)光屏上的像是________(選填“實像”或“虛像”)．
凸透鏡編號 焦距/cm 直徑/cm
① 5 3.5
② 5 4.5
③ 10 4.5
④ 15 4.5
實像
10．(2023廣東)小明在學習了凸透鏡成像的規(guī)律后，繼續(xù)深入探究，選用下表中某一規(guī)格的凸透鏡做實驗，調(diào)整好器材后如圖甲所示，此時燭焰在光屏上成放大的像．
(2)一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)燭焰的像如圖乙所示，此時將蠟燭向________調(diào)節(jié)可以使燭焰的像移到光屏中央．
(3)小明選的凸透鏡焦距為________cm．
10
上
(4)小明將蠟燭換成F字光源，調(diào)整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可觀察到清晰的像，如下圖所示，則小明看到的像應是________(選填字母)．
D
(5)小明認為凸透鏡成像的規(guī)律還可能與凸透鏡的直徑有關．
若要驗證其猜想，則可在上表中選取編號為________兩個凸透鏡進行實驗驗證．
①②(共21張PPT)
第1節(jié)　透鏡
第五章 透鏡及其應用
01
學習目標
02
課前預習
03
課堂導學
04
隨堂小測
學習目標 課程標準
了解凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用． 1．認識凸透鏡、凹透鏡，了解主光軸、光心、焦點、焦距等基本概念．
2．(重點)知道凸透鏡和凹透鏡對光的作用，會作出相關的光路圖．
知識鏈接：光的折射規(guī)律．
閱讀教材 P116~118，可知：
一、凸透鏡和凹透鏡
1．照相機、投影儀、顯微鏡等光學儀器都是利用________工作的．
2．遠視鏡片中間厚、邊緣________，這樣的鏡片是________透鏡；近視鏡片中間薄、邊緣________，這樣的鏡片是________透鏡．
凹
厚　
凸　
薄　
透鏡
3．通過透鏡兩個球面球心的直線叫作__________．主光軸上有個特殊的點，通過這個點的光傳播方向不變，這個點叫作透鏡的________．
主光軸　
光心
二、兩種透鏡對光的作用
4．凸透鏡對光有________作用，凹透鏡對光有________作用．因此，凸透鏡又叫作________透鏡，凹透鏡又叫作________透鏡．
會聚　
發(fā)散　
會聚　
發(fā)散
三、焦點和焦距
5．凸透鏡能使跟主光軸平行的光________在主光軸上的一點，這個點叫作凸透鏡的________．
6．焦點到凸透鏡光心的距離叫作________．凸透鏡兩側各有一個焦點，兩側的兩個焦距________．用字母________表示焦點，________表示焦距．
7．凸透鏡的焦距越小，對光的________作用越________．
會聚　
f
F　
相等　
焦距　
焦點
會聚　
強
(1)在這些透鏡中屬于凸透鏡的是________
(填序號)，從外部特征上看它們的共同特點是中間________、邊緣________．
薄
厚　
ABD　
知識點一　凸透鏡和凹透鏡
【例1】如圖所示是一些透鏡的截面圖．
(2)在這些透鏡中屬于凹透鏡的是________(填序號)，從外部特征上看它們的共同特點是中間________、邊緣________．
薄　
CE　
厚
從透鏡的形狀判斷透鏡的種類，不能根據(jù)透鏡表面是凸還是凹來判斷，要通過比較中間與邊緣的厚度關系來確定．
知識點二　兩種透鏡對光的作用
【例2】(1)如圖所示，兩束光經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的點A，去掉透鏡后，光相交于B點，則該透鏡是________透鏡，對光起到________(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用，由此說明，能使光線相交于一點的透鏡____________(選填“一定”或“不一定”)是凸透鏡．
不一定
發(fā)散　
凹　
(2)若兩束光經(jīng)過一個透鏡后相交于主光軸上的點B，去掉透鏡后，光相交于A點，則該透鏡是________透鏡，對光起到________(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用．
凸　
會聚
光線經(jīng)過透鏡折射后是發(fā)散了還是會聚了，其判斷標準就是看經(jīng)透鏡折射后的光線和不經(jīng)過透鏡折射沿直線傳播的光線相比，其范圍大小是變大了還是變小了，若變大了就是發(fā)散了，若變小了就是會聚了．
知識點三　焦點和焦距
【例3】(1)通過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向________，完成圖甲．
甲
不變
如圖所示：
(2)平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過________；平行于主光軸的光線，經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線(必須用虛線畫出反向延長線且不能帶箭頭)過異側的________，完成圖乙．
乙
焦點
焦點
如圖所示：
(3)過凸透鏡焦點的光線，經(jīng)凸透鏡后平行于____________；射向凹透鏡異側焦點的光線，經(jīng)凹透鏡后平行于____________，完成圖丙．
丙
主光軸
主光軸
如圖所示：
1．把甲、乙兩個透鏡分別正對太陽光，在光屏上出現(xiàn)了如圖所示的光斑，則下列說法正確的是(　　)
A．都是凸透鏡
B．都是凹透鏡
C．甲是凹透鏡，乙是凸透鏡
D．甲是凸透鏡，乙是凹透鏡
C　
2．［傳統(tǒng)文化］如圖所示，漢代的《淮南萬畢術》中記載有，“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生”．“削冰令圓”就是把冰塊制成________(選填“凸”或“凹”)透鏡，這種透鏡對太陽光有________(選填“會聚”或“發(fā)散”)作用．若要“火生”，應把“艾”放在透鏡的________位置．
焦點
會聚　
凸　
3．如圖所示是一種微型手電筒所用的小燈泡，小燈泡前端A部分(透明體)相當于________透鏡，對光線有________作用，燈泡的燈絲放在________處，手電筒射出的光是平行光．
焦點
會聚　
凸　
4．在探究凸透鏡成像的實驗中，小王同學先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖，這一操作的目的是______________________．
測量凸透鏡的焦距
5．畫出如圖所示的光線通過透鏡后的光路圖．
如圖所示：(共16張PPT)
第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律(第2課時)
第五章 透鏡及其應用
01
學習目標
02
課前預習
03
課堂導學
04
隨堂小測
學習目標 課程標準
探究并了解凸透鏡成像的規(guī)律．了解凸透鏡成像規(guī)律的應用． 1．進一步理解凸透鏡的成像規(guī)律．
2．(重點)討論并解決“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實驗中遇到的問題．
知識鏈接：凸透鏡成像的規(guī)律．
閱讀教材 P124~126，可知：
凸透鏡成像的規(guī)律的應用
1．物體通常離照相機的鏡頭比較________，成________的________像．
2．物體離投影儀的鏡頭比較________，成________的________像．
3．物體離放大鏡比較________，成________、________的________像 .
正立　
放大　
近　
實
放大　
近　
實
縮小　
遠　
虛
4．探究凸透鏡成像的規(guī)律的實驗表明：
(1)當物距大于________焦距時，凸透鏡成________立、________的________像；
(2)當物距等于________焦距時，凸透鏡成________立、________的________像；
(3)當物距小于________焦距、大于________焦距時，凸透鏡成________立、________的________像；
(4)當物距小于________焦距時，凸透鏡成________立、________的________像．
放大　
正　
1倍　
實
放大　
倒　
1倍　
2倍　
實
等大　
2倍　
實
縮小　
倒　
2倍　
倒
虛
知識點一　凸透鏡成像移動規(guī)律
【例1】一個焦距是10 cm的凸透鏡，當物體從離透鏡15 cm處逐漸移向30 cm處的過程中(　　)
A．像逐漸變大，像距逐漸變小
B．像逐漸變小，像距逐漸變大
C．像逐漸變大，像距逐漸變大
D．像逐漸變小，像距逐漸變小
D
成實像時，物近像遠像變大，物遠像近像變小．
【例2】如圖所示，是放置在水平桌面上的刻度尺的一部分，甲、乙、丙、丁是通過凸透鏡所看到的刻度尺的像，若凸透鏡從遠處逐漸貼近刻度尺，則看到刻度尺的像的先后順序正確的是(　　)
A．丙、甲、丁、乙　 B．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、甲、丙　 D．丁、甲、丙、乙
A
將一個凸透鏡放在一個物體的表面，然后逐漸遠離物體，即物距逐漸增大，透過凸透鏡依次觀察到的像：
知識點二　物距、像距、焦距與成像性質(zhì)(判斷凸透鏡的焦距)
【例3】小明在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗．當光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距(　　)
A．一定大于20 cm
B．一定小于8 cm
C．一定在10 cm到16 cm之間
D．一定在8 cm到10 cm之間
D
成像性質(zhì) 倒立、縮小的實像 倒立、等大的實像 倒立、放大的實像 正立、放大的虛像
f與u的關系 u＞2f u＝2f f＜u＜2f f＞u
f與v的關系 f＜v＜2f v＝2f v＞2f ——
知識點三　凸透鏡成像規(guī)律的生活應用
【例4】假期里小冬帶著單反相機(鏡頭可以前后伸縮)，在某風景區(qū)同一地點，通過調(diào)節(jié)相機鏡頭(如圖A、B、C所示)對同一景物拍了三張照片(如圖甲、乙、丙所示)．拍照時景物到相機的距離_______(選填“大于”“小于”或“等于”)相機的二倍焦距，其中圖丙照片是用如圖________(選填“A”“B”或“C”)所示相機鏡頭拍攝的，圖丙的物距最________(選填“大”或“小”)．
A　
大于　
小
1．如圖，用透明塑料盒設計了一個昆蟲標本觀察器，盒高h為10 cm．盒底上放標本，盒蓋上嵌入一凸透鏡，眼睛通過凸透鏡可以觀察到標本正立、放大的像．則凸透鏡的焦距可能是(　　)
A．4 cm B．7.5 cm
C．10 cm D．15 cm
D
2．(2023連云港)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當蠟燭、凸透鏡、光屏處于圖示位置時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．利用這個成像規(guī)律可以制成(　　)
A．照相機 B．潛望鏡
C．放大鏡 D．幻燈機
A
3．如圖為攝影師拍攝的白鷺照片，從圖甲全景照到圖乙特寫，攝影師進行的操作是(　　)
A．照相機遠離白鷺，鏡頭向后縮
B．照相機靠近白鷺，鏡頭向后縮
C．換焦距更大的鏡頭
D．換焦距更小的鏡頭
C
4．［教材習題改編］如圖所示，小紅透過裝水的圓柱形杯子觀察鉛筆．鉛筆的筆尖原來是朝左的，可她看到的像卻是筆尖朝右，則她看到的是鉛筆的________(選填“實”或“虛”)像．若將鉛筆________(選填“靠近”或“遠離”)杯子，她所看到的像將會變成筆尖朝左，此時她看到的是鉛筆的________(選填“實”或“虛”)像．
靠近　
實　
虛(共13張PPT)
重點專題6　透鏡作圖
第五章 透鏡及其應用
類型一　 三條特殊光線作圖
1．如圖所示是射入凸透鏡的兩條光線，請畫出它們的折射光線．
如圖所示：
2．如圖，請畫出光線通過凹透鏡后的折射光線．
如圖所示：
3．如圖，凸透鏡與凹透鏡的一個焦點重合，請根據(jù)入射光線，畫出經(jīng)凸透鏡和凹透鏡折射后的光線．
如圖所示：
4．根據(jù)光的傳播路徑，在圖甲中的虛線框內(nèi)，畫出合適的透鏡．
如圖所示：
類型二　凸透鏡成像規(guī)律作圖
5．如圖，蠟燭A經(jīng)凸透鏡后成像于A'位置，請利用凸透鏡對光的作用作出凸透鏡的位置．
如圖所示：
6．如圖，A'B'為物體AB經(jīng)凸透鏡所成的像，請畫出物體AB的位置及大小．
如圖所示：
7．如圖所示，請在圖中作光路圖確定物體S點所成像S'的位置，并畫出所成的像．
如圖所示：
類型三　近、遠視眼及其矯正作圖
8．如圖是一位近視患者的眼球晶狀體模型，請大致畫出光線進入人眼后的光路圖．
如圖所示：
9．如圖所示是遠視眼的矯正圖，請你在方框內(nèi)填入合適的光學元件并完成矯正后的光路．
如圖所示：
類型四　綜合作圖
10．請根據(jù)折射光線在圖中作出經(jīng)過凹透鏡的入射光線和經(jīng)過平面鏡后的反射光線．
如圖所示：
11．如圖所示，凸透鏡的主光軸與平靜的水面重合，F(xiàn)為焦點，已知點光源S發(fā)出的一束光到達了F，請畫出該光束經(jīng)F后在空氣和水中的大致光路．
如圖所示：
12．如圖所示，由水中折射出的一條光線ab照射到凹透鏡上，光線ab與凹透鏡的主光軸平行．已知F為凹透鏡的虛焦點，O為光心．請畫出：
(1)折射光線ab在水中的入射光線；
(2)光線ab通過凹透鏡后的折射光線．
如圖所示：(共18張PPT)
第4節(jié)　眼睛和眼鏡
第五章 透鏡及其應用
01
學習目標
02
課前預習
03
課堂導學
04
隨堂小測
學習目標 課程標準
了解凸透鏡成像規(guī)律的應用． 1．了解眼睛的構造，知道眼睛是怎樣看見物體的．
2．(重點)了解近視眼、遠視眼的成因及矯正方法．
3．了解用眼衛(wèi)生及眼睛保健的知識．
知識鏈接：凸透鏡成像的規(guī)律．
閱讀教材 P128~130，可知：
一、眼睛
1．眼球好像一架__________，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個________透鏡，把來自物體的光會聚在__________上，形成物體的像．
視網(wǎng)膜
凸　
照相機　
2．當睫狀體放松時，晶狀體比較________，眼睛可以看清________處的物體；當睫狀體收縮時，晶狀體變________，對光的偏折能力變________，眼睛就可以看清________處的物體．
3．依靠眼睛調(diào)節(jié)所能看清的最遠和最近的兩個極限點分別叫作________和________．正常眼睛的遠點在________處，近點在大約________處．正常眼睛觀察近處物體時，最清晰而又不疲勞的距離大約是________，這個距離叫作________距離．
25 cm　
10 cm　
無限遠　
近點　
近
遠點　
強　
厚　
遠　
薄　
明視
二、近視眼、遠視眼的成因及其矯正
4．近視眼只能看清________處的物體，看不清________處的物體．
遠
近　
5．形成近視眼的原因是晶狀體太________，折光能力太________，或者眼球在前后方向上太________，因此來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜________，如圖甲所示．利用凹透鏡能使光________的特點，在眼睛前面放一個合適的凹透鏡，就能使來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，如圖乙所示．
發(fā)散
前　
長　
強　
厚　
6．遠視眼只能看清________處的物體，看不清________處的物體．
7．形成遠視眼的原因是晶狀體太________，折光能力太________，或者眼球在前后方向上太________，因此來自近處某點的光還沒有會聚成一點就到達視網(wǎng)膜了，如圖甲所示．凸透鏡能使光________，在眼睛前面放一個合適的凸透鏡，就能使來自近處物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，如圖乙所示．
短　
弱　
薄　
近
遠　
會聚
知識點一　眼睛
【例1】人的眼睛很像一架__________(選填“投影儀”或“照相機”)，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡．登高遠眺時，睫狀體放松，晶狀體的焦距________；讀書寫字時，睫狀體收縮，晶狀體的焦距________(后兩空選填“變短”或“變長”)．
變短
變長　
照相機　
【例2】眼睛能把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上形成物體的________(選填“放大”“縮小”或“等大”)、________立的________(選填“實”或“虛”)像．
實
倒　
縮小　
(1)眼睛的成像特點與照相機相同，人眼通過改變焦距使像始終成在視網(wǎng)膜上，照相機通過改變鏡頭到膠片的距離(即像距)使像始終成在膠片上．
(2)望遠處物體時，物距變大，像距不變的情況下焦距要變大，晶狀體變薄；
(3)看近處物體時，物距變小，像距不變的情況下焦距要變小，晶狀體變厚．
知識點二　近視眼、遠視眼的成因及其矯正
【例3】2024年10月10日是世界愛眼日，現(xiàn)在很多學生都有近視眼，原因是他們的晶狀體太厚，對光的折射能力太________(選填“強”或“弱”)，成像于視網(wǎng)膜________(選填“前”或“后”)，可以使用________透鏡矯正．
【例4】隨著年紀的增長，人眼的調(diào)節(jié)能力會變?nèi)酰床磺褰幍奈矬w，此時晶狀體對光的折射能力太________(選填“強”或“弱”)，成像于視網(wǎng)膜________(選填“前”或“后”)，可以使用________透鏡矯正．
后　
弱　
凹
前　
強　
凸
癥狀 原因 成像位置 矯正方法
近視眼 能看清近處物體，看不清遠處物體 ①晶狀體太厚，折光能力太強； ②眼球前后徑過長 視網(wǎng)膜前 配戴凹透鏡
遠視眼 能看清遠處物體，看不清近處物體 ①晶狀體太薄，折光能力太弱； ②眼球前后徑過短 視網(wǎng)膜后 配戴凸透鏡
1．人的眼睛好比一架照相機，從物體射來的光經(jīng)過晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上所成的像是(　　)
A．倒立、放大的實像 B．正立、縮小的虛像
C．倒立、縮小的實像 D．正立、放大的虛像
C　
2．將一副眼鏡放在太陽底下，使鏡片正對太陽光，在地面上觀察到如圖所示的現(xiàn)象，則下列判斷正確的是(　　)
A．它是近視眼鏡，對光線有會聚作用
B．它是近視眼鏡，對光線有發(fā)散作用
C．它是老花眼鏡，對光線有會聚作用
D．它是老花眼鏡，對光線有發(fā)散作用
B　
3．(2024東莞校級一模)如圖是小明戴上眼鏡前、后觀察到的遠處帆船的情形，下列說法錯誤的是(　　)
A．小明的眼鏡相當于一個放大鏡
B．小明配戴的眼鏡對光線有發(fā)散作用
C．戴眼鏡前帆船成像在視網(wǎng)膜的前方
D．戴眼鏡后視網(wǎng)膜上可成倒立的實像
A
4．長時間過度使用手機會導致青少年未老先衰，新型疾病“手機老花眼”患者劇增．患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，其形成原理與圖中________(選填“甲”或“乙”)圖相符，應配戴________(選填“凹”或“凸”)透鏡予以矯正，使物體在________上成清晰的像．
視網(wǎng)膜
凸　
乙　
5．小冬同學用自制的水透鏡模擬人眼看遠、近不同的物體時晶狀體的調(diào)節(jié)情況，通過推拉注射器可以改變水透鏡的焦距，如圖所示．若物體較遠時，恰好能使像成在光屏上，則當物體較近時，應________(選填“推”或“拉”)注射器，使水透鏡的焦距變________(選填“長”或“短”)，若注射器被卡住，無法改變水透鏡的焦距，則給水透鏡“戴上”適當度數(shù)的________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡進行矯正，同樣可以在光屏上得到清晰的像．
短　
推　
遠視(共18張PPT)
第2節(jié)　生活中的透鏡
第五章 透鏡及其應用
01
學習目標
02
課前預習
03
課堂導學
04
易錯易混
05
隨堂小測
學習目標 課程標準
了解凸透鏡成像規(guī)律的應用． 1．(重點)知道照相機、投影儀、放大鏡的結構以及成像的特點．
2．理解凸透鏡所成實像和虛像的特點．
3．經(jīng)歷制作模型照相機的過程，了解照相機的成像原理．
閱讀教材 P120~123，可知：
一、照相機、投影儀、放大鏡
1．照相機的鏡頭相當于一個________鏡，照相時，物體離照相機鏡頭比較________，像是________、________立的．
2．投影儀的鏡頭是一個________鏡，物體離投影儀鏡頭比較________，像是________、________立的．
3．生活中常用的放大鏡是一個________鏡，像是________、________立的．
放大　
凸透　
倒
放大　
近　
凸透　
倒
縮小　
遠　
凸透　
正
二、實像與虛像
4．照相機和投影儀所成的像，是光通過凸透鏡后________而成的，這種像叫作________，它和物體分別位于凸透鏡的________．如果把光屏放在像的位置，________承接到所成的像．
5．放大鏡所成的像是________像．凸透鏡成虛像時，通過凸透鏡出射的光____________，光屏________承接到所成的像．物體和虛像位于凸透鏡的________．
不能　
沒有會聚　
虛　
能
兩側　
實像　
會聚　
同側
知識點一　照相機、投影儀、放大鏡
【例1】［教材圖片］如圖所示是一臺照相機的成像原理圖．物體在膠卷上成________立、__________(選填“放大”或“縮小”)的像．用照相機拍照時，靠近被拍物體，物體在膠卷上成的像將________(選填“變大”“變小”或“不變”)．
【例1】題圖
變大
縮小　
倒　
【例2】［教材圖片］如圖所示是一臺投影儀的成像原理圖．投影儀的鏡頭相當于一個________透鏡，投影片在屏幕上成________立、________(選填“放大”或“縮小”)的像．
【例2】題圖
放大
倒　
凸　
【例3】［教材圖片］如圖所示是利用放大鏡觀察郵票細節(jié)的情景．放大鏡鏡片的結構特點是中間________，邊緣________．用放大鏡靠近物體觀察時，看到的是________立、放大的像．
正
薄　
厚　
應用 物與像的相對位置 像的性質(zhì)
放大或縮小 正立或倒立 實像或虛像
照相機 在透鏡兩側 縮小 倒立 實像
投影儀 在透鏡兩側 放大 倒立 實像
放大鏡 在透鏡同側 放大 正立 虛像
知識點二　實像與虛像
【例4】［教材圖片］下列情境中，成實像的是(　　)
A．水中的倒影
B．投影到幕布上的畫面
C．用放大鏡觀察精密器件
D．墻上的手影
B
(1)實像能用光屏承接，能使膠片感光，能用眼睛觀察到．
(2)虛像不能用光屏承接，只能用眼睛觀察到．
(3)照相機、投影儀成實像，放大鏡、平面鏡成虛像．
(4)影子是沒有光的區(qū)域的，不是像．
易錯點　成像方向的判斷
【例5】小明利用如圖所示的裝置探究照相機、投影儀和放大鏡成像的方向，使用F形發(fā)光二極管作為光源，使用一張白色半透明膜作為光屏．調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的位置，在光屏上得到一個清晰、縮小的像，此時的成像原理與________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)相同，小明在甲處看到光屏上的像是__________，在乙處看到光屏上的像是________(后兩空選填字母)．
C　
照相機　
A B C D
光經(jīng)過透鏡后直接進入眼睛
經(jīng)過透鏡的光在光屏上反射后進入眼睛
光屏可以承接實像，不能承接虛像
D
易錯辨析：在甲處觀察時，像的上下顛倒；在乙處觀察時，像的上下左右都顛倒．
1.2024年4月25日，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭騰空而起．它在地面攝像機中所成的像是(　　)
A．實像，像變大 B．實像，像變小
C．虛像，像變大 D．虛像，像變小
2．下列光學現(xiàn)象中，所成的像是實像的是(　　)
A．海市蜃樓 B．汽車后視鏡成的像
C．用放大鏡看書 D．走廊內(nèi)的攝像機成的像
B
D
3．如圖所示是一架焦距不變的照相機，用照相機拍照時，成________(選填“倒立”或“正立”)、________(選填“放大”或“縮小”)的實像；若拍完遠景再拍近景，鏡頭需要向________(選填“靠近”或“遠離”)物體的方向移動．
靠近
縮小　
倒立　
4．如圖所示是投影儀成像的示意圖．其中凸透鏡的作用是成________立、________(選填“放大”“等大”或“縮小”)的實像．在使用過程中發(fā)現(xiàn)成像超出了屏幕范圍，則應將投影儀________(選填“靠近”或“遠離”)屏幕．
放大　
倒　
靠近
5．體溫計是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成的，常用體溫計的橫截面如圖，其正面呈圓弧形，這樣就可看清體溫計內(nèi)極細的水銀柱，以便于讀數(shù)，這是因為圓弧形玻璃的作用相當于____________，使我們能看到水銀柱放大后的________(選填“實”或“虛”)像．
虛
凸透鏡　
熱脹冷縮　
6．(2024包頭改編)工匠師維護精密儀表時，在眼睛前戴一個凸透鏡，便于觀察儀表的細微之處，如圖所示．凸透鏡起到________的作用．通過凸透鏡看到的是儀表________(選填“正立”或“倒立”)的像，像的位置與儀表的位置在凸透鏡的________側．
正立　
放大　
同(共18張PPT)
第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律(第1課時)
第五章 透鏡及其應用
01
學習目標
02
課堂導學
03
隨堂小測
學習目標 課程標準
探究并了解凸透鏡成像的規(guī)律． 1．(重點)會通過實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律．
2．知道凸透鏡所成虛實、倒正、大小像所滿足的條件．
知識鏈接：照相機、投影儀、放大鏡的成像特點、光的折射規(guī)律．
知識點一　探究凸透鏡成像的規(guī)律
【例1】［教材重點實驗］小李利用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律．
(1)如圖甲所示，用平行光測出凸透鏡的焦距為______cm．
(2)實驗前，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)焰心、透鏡中心與光屏中心大致在____________上．
同一高度
10.0　
(3)如圖乙所示，小李將凸透鏡固定在光具座上，移動蠟燭和光屏，進行多次實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示，分析表格數(shù)據(jù)可知：________cm處是物體通過凸透鏡成縮小與放大像的分界點；物距大于焦距時，成________立的________像；物距小于焦距時，成________立的______像．
實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 15.00 倒立、縮小的實像
2 20.00 20.00 倒立、等大的實像
3 15.00 30.00 倒立、放大的實像
4 6.00 — 正立、放大的虛像
虛
正　
實　
倒　
20.0　
(4)在第4次實驗中，要觀察到燭焰的像，眼睛應與蠟燭在凸透鏡的________(選填“同”或“異”) 側；
(5)若將圖乙中蠟燭與光屏的位置互換，光屏上________(選填“能”或“不能”)看到清晰的像，原因是___________．
光路可逆
能　
異
(6)［實驗問題分析］實驗過程中，由于蠟燭燃燒變短，應向________(選填“上”或“下”)移動透鏡使像再次成在光屏中央．若實驗中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時光屏上的像________(選填“完整”或“不完整”)，像的亮度________(選填“變暗”或“變亮”)．
完整　
下　
變暗
(1)凸透鏡成像規(guī)律：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，實像總是異側倒，虛像總是同側正．
(2)隨著蠟燭的燃燒，燭焰的像會逐漸呈現(xiàn)在光屏的上端，要使像回到光屏中央，解決方案有兩種：①向下調(diào)節(jié)凸透鏡；②向上調(diào)節(jié)光屏．
(3)實驗中，用不透明物體擋著透鏡的上半部或下半部，在光屏上仍能成完整的像，只不過所得的像比較暗．
知識點二　物距、像距、焦距與成像性質(zhì)(判斷成像的性質(zhì))
【例2】裝有適量水的燒瓶和點燃的蠟燭放在水平桌面上，當蠟燭和燒瓶的位置如圖所示時，在墻壁上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，則像是(　　)
A．倒立、縮小的
B．倒立、放大的
C．正立、放大的
D．正立、等大的
A
【例3】如圖所示，燭焰通過凸透鏡后在光屏上能形成一個清晰的像，這個像的性質(zhì)是倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的______像；若保持凸透鏡的位置不動，將蠟燭和光屏互換一下位置，光屏上會成一個倒立、________的實像．
實　
放大　
縮小
判斷成實像的大小有兩種方式：一種是焦距已知，根據(jù)物距u和焦距f的關系判斷；另一種是焦距未知，根據(jù)物距u和像距v的關系判斷．
①當u＞2f時，u＞v，成倒立、縮小的實像；②當u＝2f時，u＝v，成倒立、等大的實像；③當2f＞u＞f時，u＜v，成倒立、放大的實像．
1．要把焦距為8 cm的凸透鏡當放大鏡使用，則被觀察的物體距凸透鏡的距離應(　　)
A．大于8 cm B．等于8 cm
C．小于8 cm D．大于8 cm，小于16 cm
C　
2．物理課上，小明手持焦距為10 cm的凸透鏡觀察物理課本，看到一個正立、放大的清晰的像，則課本離凸透鏡的距離可能為(　　)
A．7.5 cm B．12.5 cm
C．20 cm D．25.5 cm
A　
3．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光源如圖所示，所成的像不可能是(　　)
光源 A B C D
B　
4．利用凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的實像，此時如果換用另一焦距相等但下半部分破碎的凸透鏡，則光屏上的像(　　)
A．上半部分沒有了 B．下半部分沒有了　
C．整個像縮小了 D．整個像變暗了
D
5．小高進行探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，無論如何移動光屏都無法得到清晰的像，則人眼在________(選填“A”或“B”或“C”)處才能觀察到蠟燭的________(選填“實”或“虛”) 像，該凸透鏡的焦距________(選填“大于”“小于”或“等于”)5 cm．
B　
大于
虛　
6．小南同學在做“凸透鏡成像”的實驗中，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，在光屏上得到一個清晰的像，并測出物距u＝20 cm，像距
v＝15 cm，則光屏上成的是________(選填“正立”或“倒立”)、________(選填“放大”“等大”或“縮小”)的________像．
實
縮小　
倒立　
7．在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖像如圖所示．則該透鏡的焦距是________cm，若將蠟燭放在A點，移動光屏直至承接到一個清晰的像，則此時光屏上成的是________、________的實像．
倒立　
10　
放大(共15張PPT)
第5節(jié)　跨學科實踐：制作望遠鏡
第五章 透鏡及其應用
01
活動主題
02
思維構建
03
任務導學
04
中考題型特訓
眼鏡商人發(fā)明了望遠鏡，但真正通過望遠鏡，將人類帶入一個新世界的，卻是有著“現(xiàn)代科學之父”之稱的意大利天文學家伽利略·伽利雷，是伽利略研究了望遠鏡的原理，開始自制望遠鏡，第一次將望遠鏡指向天空．常有這樣一句話來形容伽利略的偉大貢獻：哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，而伽利略發(fā)現(xiàn)了新宇宙！
核心任務：制作望遠鏡，利用望遠鏡觀察校園任務．
課程任務 課程知識 課程能力
任務一：了解望遠鏡的基本原理 望遠鏡的物鏡成倒立、縮小的實像，與照相機的成像特點相同，使特別遠的物體成像在距離眼睛很近的位置，增大視角．望遠鏡的目鏡相當于放大鏡，成正立、放大的虛像． 1．如圖所示，小明找到兩個焦距不同的放大鏡模擬望遠鏡觀察遠處的景物，其中較遠的物鏡的作用是使物體成倒立、________
(選填“放大”或“縮小”)的實像，目鏡成__________(選填“實”或“虛”)像．

虛
縮小　
(續(xù)表)
任務二：設計望遠鏡 (1)望遠鏡放大倍率為物鏡的焦距(f物)與目鏡的焦距(f目)的比值，即為； (2)自制望遠鏡可以采用單片的凸透鏡作為目鏡和物鏡，為了讓成像質(zhì)量好一些，放大倍率不宜過大，2~3倍即可，倍率太大反而看不清物體． (3)物體對眼睛所成的視角決定了物體在視網(wǎng)膜上所成像的大小，視角越大，所成的像越大，眼睛看物體就越清楚． 2．如圖所示，視角大小不僅跟物體大小有關，還跟物體到眼睛的________有關；某望遠鏡口徑為120毫米，物鏡焦距為1 500毫米，目鏡焦距60毫米，則它的放大倍數(shù)為________倍．

距離　
25
任務三：制作望遠鏡 (1)計算望遠鏡的鏡筒伸縮長度的尺寸，鏡筒最長伸長為(f物＋f目)，觀察較近處物體時，兩塊凸透鏡間的距離要稍大些； (2)用望遠鏡對不同遠近的物體進行觀察時，需要調(diào)節(jié)兩塊凸透鏡之間的距離(約等于兩塊凸透鏡之間焦距的和)． 3．如圖為某望遠鏡內(nèi)部部分光路圖，物鏡是凸透鏡，O為光心，F(xiàn)為物鏡焦點，焦距為900 mm．在圖中畫出光線a、b經(jīng)物鏡折射前的入射光線．

如圖所示：
任務四：調(diào)試望遠鏡 以小組為單位，制作完成后通過望遠鏡觀察遠處物體，調(diào)節(jié)鏡筒長度，即改變物鏡與目鏡之間的距離，直到在望遠鏡中看到遠處清晰的像為止． 4．某小組制作的望遠鏡使用的物鏡的焦距為20 cm，目鏡的焦距為5 cm．經(jīng)過不斷地調(diào)試，小組成員看到了遠處物體最大最清晰的像(成像原理的光路圖如圖所示)，則遠處的物體經(jīng)過物鏡成像在________鏡的焦點附近，物鏡到目鏡的距離約為________cm．

25
物　
任務五：望遠鏡產(chǎn)品發(fā)布 (1)各個小組展示制作成果，交流評估，并體驗制作效果； (2)產(chǎn)品優(yōu)秀標準： ①作品符合設計意圖，實用性強，能夠根據(jù)需求更換目鏡，看清校園內(nèi)遠處的物體； ②作品敢于創(chuàng)新，形式新穎、裝飾美觀． 5．小明用望遠鏡觀察天空星星時發(fā)現(xiàn)鏡中視野范圍較小，很難找到目標，為此，他用兩塊相同的帶開口的擋板制作了一個尋星裝置，安裝在望遠鏡套筒上后，借助擋板能快捷尋找目標，并將目標鎖定在望遠鏡視野中，下列設計的各擋板中最適合的是(　　)

B
小明在學習望遠鏡的知識后自己動手做了一個望遠鏡，請根據(jù)望遠鏡的構造分析作答．
(1)材料：準備兩個________鏡，其中一個的焦距比另一個稍大一些，物鏡的直徑要比我們眼睛的瞳孔大很多，主要目的是____________________；兩個與透鏡尺寸差不多大小的硬紙筒，大紙筒可套進小紙筒．
使像更明亮
凸透　
(2)制作：將焦距較大的透鏡作為________鏡，焦距較小的透鏡作為________鏡，分別將它們固定在大小兩個紙筒中，如圖甲所示．
甲 乙
物　
目
(3)原理：如圖乙所示，從遠處物體射到物鏡上的光線經(jīng)物鏡后，在焦點外距焦點很近的地方，得到物體的________立、________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的________像．目鏡的前焦點和物鏡的后焦點是________在一起的，所以像位于目鏡和它的焦點之間離焦點很近的地方，像對于目鏡來說是物體，它對于目鏡所成的像是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的________像．這樣，當我們對著目鏡進行觀察的時候，進入眼睛的光線就好像是直接從這個像射來的．
虛　
放大　
重合　
實　
縮小　
倒　
(4)使用：將物鏡對準遠處的物體，不斷推拉小紙筒，直到看到清楚放大的像為止．中秋節(jié)小明用肉眼看到的月亮如圖丙所示，則他利用望遠鏡看到的像是________(選填字母)．
A　
(5)小明發(fā)現(xiàn)若物鏡和目鏡的距離太遠，通過目鏡就會看不到月亮的像，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：____________________
______________________．
物鏡所成的實像沒有在目鏡的一倍焦距內(nèi)
(6)交流：小明用該望遠鏡看遠處物體時，發(fā)現(xiàn)像與物相比較，上下、左右都顛倒了，為使看到的像與物相比不失真，他將望遠鏡設計成物鏡與目鏡不共軸、中部為空腔的形狀，如圖丁所示，再利用幾片小平面鏡，安裝到中部空腔內(nèi)以改變光路．小明按照圖戊所示方法，將兩塊平面鏡彼此平行安裝在空腔中，你認為這樣制作________(選填“能”或“不能”)達到要求，理由是_________________________
__________________________________．
不能
兩塊平面鏡組成的裝置與潛望鏡相似，不會改變成像的方向

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