資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
學習任務單
課程基本信息
學科 科學 年級 四年級 學期 秋季
課題 力與運動
教科書 書 名：義務教育教科書科學四年級上冊 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學生信息
姓名 學校 班級 學號
學習目標
1.理解力的概念：能夠識別并描述什么是力，知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 2.認識不同類型的力：了解推力、拉力、重力、彈力等基本力的表現(xiàn)形式及其作用效果。 3.探究力與運動的關系：通過實驗觀察，理解力的大小、方向如何影響物體的運動速度、方向和狀態(tài)變化。 4.應用力學原理：能夠將所學知識與日常生活現(xiàn)象相聯(lián)系，解釋或預測簡單物體的運動行為。 5.培養(yǎng)科學素養(yǎng)：在探究過程中，培養(yǎng)觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)和得出結論的科學探究能力，以及合作與交流的能力。
課前學習任務
觀察生活中的力與運動 任務描述：在家長的陪伴下，走出家門，用眼睛去發(fā)現(xiàn)并記錄至少5個體現(xiàn)力與運動關系的實例。可以是玩耍的足球因腳踢而飛出，也可以是風吹動樹葉搖曳，甚至是騎自行車時人用力蹬踏使車前進。 思考點：每個例子中，是什么力導致了物體的運動？這個力是如何作用的？物體的運動狀態(tài)發(fā)生了什么變化？
課上學習任務
【學習任務一】：認識力 活動：觀看視頻或圖片，識別生活中的推力、拉力、重力和彈力實例，并嘗試用自己的話解釋這些力的特點。 作業(yè)：完成一份“生活中的力”觀察報告，至少列舉5個不同情境下的力，并簡要描述其作用。 【學習任務二】：探究力與運動的關系 實驗一：小車運動實驗。使用不同大小的力推動小車，觀察并記錄小車運動速度的變化。 實驗二：力的方向實驗。改變推力的方向（如向前、向后、側向），觀察小車運動方向的變化。 反思：根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，總結力的大小和方向如何影響物體的運動狀態(tài)。 【學習任務三】：應用與拓展 案例分析：選取幾個日常生活中的實例（如踢球、投籃、滑滑梯等），分析其中涉及的力學原理。 創(chuàng)意制作：利用簡單材料（如紙張、橡皮筋等），設計并制作一個能展示力學原理的小裝置，如紙飛機、彈射器或簡易彈簧秤，并展示其工作原理。 小組討論：分享各自的作品，討論其背后的力學原理，以及如何進一步優(yōu)化設計。
推薦的學習資源
《萬物運轉的秘密》作者：大衛(wèi)·麥考利，電子工業(yè)出版社出版，2018年出版。 《學生科學素養(yǎng)讀本：力與運動》編者：小學科學教材編寫組，江蘇教育出版社出版，2022年出版。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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