資源簡介 (共31張PPT)物理 教科版(2024)八年級上冊1.通過事例或體驗活動,會確定物體位置的變化,會選擇適當的參照物描述運動.2.知道運動和靜止是相對的,舉例說明機械運動的相對性.3.會比較物體運動的快慢,能用速度描述物體運動的快慢.初步體會用比值定義物理量的方法.4.知道速度的單位,能通過計算速度的大小比較物體的快慢.1.人對物體運動的感覺情境探究:假期到了,幾個同學送小明乘高鐵回家.列車徐徐開動,小明坐在窗邊,卻看到同學們漸漸向后退去.究竟是誰在運動呢?探究分析:產生錯覺的原因是小明主觀上選擇了行駛的列車為標準,站臺旁的同學們相對于小明乘坐的列車位置發生了變化.2.參照物的概念判斷物體是否運動和如何運動,首先要選一個標準物,這個標準物叫作參照物.如果物體相對于參照物位置發生變化,就說這個物體是運動的;如果沒有發生變化,就說這個物體是靜止的.3.參照物的選取原則原則 說明任意性 參照物的選擇是任意的,靜止的物體、運動的物體均可不唯一性 研究同一物體的運動狀態,可以選擇不同的參照物,若選擇了不同的參照物,該物體的運動狀態可能不同原則 說明方便性 通常情況下,為了研究方便,分析地面上的物體時,一般選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物,此時可不指明參照物具體性 參照物必須是具體的物體,不能是抽象的事物,如天空、宇宙等同一性 當有多個研究對象時,應選取同一個參照物.如果選取不同的參照物,就會引起混亂典例1 [ 廈門期末] 唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”.若馬是靜止的,則選擇的參照物是( )AA.孟郊 B.身后的房屋C.路面 D.路邊的花[解析] 馬在地面上跑動,以身后的房屋、路面、路邊的花為參照物,馬的位置都發生了改變,馬是運動的;以孟郊為參照物,馬的位置沒有發生改變,馬是靜止的.1.運動和靜止的相對性將課本放在課桌上,再將筆放在課本上,用手慢慢拉動課本,觀察并思考:以課桌為參照物,筆是運動的還是靜止的?以課本為參照物,筆是運動的還是靜止的?2.運動的相對性和絕對性分析物體的運動狀態取決于所選參照物:描述物體的運動狀態時,選取的參照物不同,結論有可能不同.因此,不事先選擇參照物,就無法對某個物體的運動狀態作出準確描述.3.運動與靜止相對性的應用(1)相對運動影視劇拍攝時,為表現演員向某方向運動,可以讓演員靜止,背景向相反的方向運動,也能達成想要的拍攝效果.(2)相對靜止地球同步衛星相對于地球表面靜止,為人們提供高精度的定位、導航服務.典例2 [ 成都期中 ] 我國技術人員在研發高速列車時,要進行風洞測試,即將列車模型放在風洞中固定,讓風高速迎面吹來,模擬列車在空氣中高速行駛的情形,在風洞測試過程中,下列說法正確的是( )BA.列車模型相對于風洞是運動的B.列車模型相對于風是運動的C.風相對于風洞是靜止的D.列車模型相對于地面是運動的[解析] 列車模型在風洞中固定 列車模型相對于風洞、地面位置不變,是靜止的; 讓風高速吹向列車模型 列車模型相對于風位置改變,是運動的;風相對于風洞位置改變,是運動的.1.比較物體運動快慢的兩種方法在運動時間相同的情況下,通過路程長的運動得快.四位同學同時出發,觀眾會覺得最前面的同學跑得最快.在通過路程相同的情況下,所用時間短的運動得快.四位同學到達終點后,裁判判定最先到達的同學跑得最快.在物理學中,常采用“相同時間比路程”的方法,也就是用物體運動的路程與所用時間的比,即“物體單位時間內通過的路程”,來比較物體運動的快慢.2.速度(1)速度的定義、公式及單位速度的單位是一個復合單位,是由路程單位和時間單位共同決定的.的物理含義是物體在 內通過的路程為(2)速度公式的變形式由可變形為、 ,可分別利用變形式進行路程和時間的計算.(3)速度單位(速度的單位是一個復合單位,是由路程單位和時間單位共同決定的.的物理含義是物體在內通過的路程為)的換算這兩個單位的關系是(或 ),換算過程如圖所示.特別提醒對速度公式的理解1.對應性:速度公式中的、和三個物理量,必須對應同一個運動物體的同一運動過程.2.關系表述:速度的大小是由路程與時間之比決定的,不能說“速度與路程成正比”或“速度與時間成反比”.3.單位匹配:在用公式進行計算時,代入的數據應包含數字和單位兩部分,且要注意單位的對應搭配,“千米”要和“時”搭配,“米”要和“秒”搭配,組合成的速度單位分別是“千米/時”、“米/秒”.教材深挖1.速度里程表很多交通工具里面都有速度里程表,下圖是一種速度里程表.2.交通標志牌典例3 小明家到學校的路程是 ,步行走回家需要.(1)求小明步行的速度.[答案][解析] 小明步行時的速度 .(2)若改騎自行車,他騎自行車的速度是 ,求騎自行車回家的時間.[答案][解析] 小明騎自行車回家所用的時間.https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫