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教科版(2024)物理八年級上冊6.3 測量密度 課件(共51張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版(2024)物理八年級上冊6.3 測量密度 課件(共51張PPT)

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(共51張PPT)
物理 教科版(2024)
八年級上冊
1.會用量筒測量液體、固體的體積.
2.會測量固體和液體的密度.
3.在測量固體和液體密度的過程中,熟悉天平、量筒的使
用,規范實驗操作,培養嚴謹的科學態度.
1.用途:測量液體體積的量器,也能用來測量固體的體積.
2.標度
(1)單位:量筒上的標度單位一般是 (毫升).
; ;
.
(2)分度值:量筒上相鄰兩條刻度線示數的差值為量筒的
分度值(分度值越小越精確).
(3)最大測量值(量程):量筒最上面的刻度所對應的
數值.
3.使用方法
(1)會選:在測量前應認清量筒的標度單位、量程和
分度值,根據被測物體的體積和測量精確度的要求選擇
合適的量筒.
(2)會放:使用量筒測量體積時,應將
量筒放在水平臺面上.
(3)會讀:讀數時,視線要與量筒內液體的液面相平.量
筒內的液面大多是凹液面(如水、煤油的液面),但也
有液面是凸液面(如水銀的液面).在讀數時,視線應和
液體凹液面的底部(或凸液面的頂部)相平,讀出液體
的體積(不估讀),如圖甲、乙所示.
(4)會記:記錄的結果由數字和單位組成.
特別提醒
量筒讀數時不能“仰視”與“俯視”的原因
典例1 [ 長春期末 ] 為了較準確地測出 水的體
積,下列四種規格的量筒中,最合適的是( )
C
A.量程,分度值
B.量程,分度值
C.量程,分度值
D.量程,分度值
[解析] 量程為的量筒太小,不能一次測量
水,量程為和的量筒,能一次測量
水,但分度值較大,測量不夠精確,故C最合適.
4.測量固體的體積
對于形狀規則的固體,可直接用刻度尺測出固體的相關
數據,然后利用體積公式算出體積,如正方體的體積
,長方體的體積 .對于形狀不規則的固體,
可分三種情況.
(1)不溶于水且在水中會沉底的固體
排 水 法 ___________________________ ①在量筒中倒入適量(不能太少,要能
浸沒物體;不能太多,防止溢出)水,讀
出體積 ,如圖甲;
②將固體用細線拴住慢慢放入量筒內
的水中,并使其浸沒,讀出此時水與
固體的總體積 ,如圖乙;
③被測固體的體積
溢 水 法 __________________________________ ①將溢水杯裝滿水(水面到達溢水
口),如圖甲;
②將固體浸沒在溢水杯內,同時用量
筒接溢出的水,如圖乙;
③讀出量筒中水的體積 ,即為被測固
體的體積
補 水 法 _____________________________ ①將固體放入容器中,加水到標記處
(使固體浸沒),如圖甲;
②取出固體,用量筒加水到標記處,
如圖乙;
③量筒倒出的水的體積就是被測固體
的體積
(2)不溶于水且在水中會漂浮的固體
墜 沉 法 _____________________________ ①將待測固體和能沉入水中的重物用
細線拴在一起(重物在下,待測固體
在上),用手提著待測固體上端的細
線,只將能沉入水中的重物浸沒在量
筒內的水中,讀出體積 ,如圖甲;
②將拴好的兩個物體一起浸沒在水
中,讀出體積 ,如圖乙;
③被測固體的體積
針 壓 法 ________________________________ ①在量筒內倒入適量的水,讀出體積
,如圖甲;
②用一細長針刺入被測固體并將其緩
慢壓入量筒內的水中,使其浸沒,讀
出此時的體積 ,如圖乙;
③被測固體的體積
(由于針很細,它排開水的體積可以
忽略不計)
(3)在水中會溶解的固體
埋 沙 法 _________________________ ①在量筒中倒入適量細沙,搖勻且使細沙
表面平整,記下體積 ,如圖甲;
②放入固體后再搖晃量筒,使細沙埋住固
體,且細沙表面平整,記下此時的體積
,如圖乙;
③被測固體的體積
典例2 [ 臨沂期末 ] 如圖甲、乙所示,是
小明同學測量不規則小石塊的體積時的情形,
所測量石塊的體積為____ ,若乙圖讀數正
確,甲圖讀數時俯視,則測得的小石塊的體積
偏____(選填“大”或“小”).
10

[解析] 由題圖可知,量筒中水的體積 ,水和
小石塊的總體積 ,則小石塊的體積
.若甲圖
讀數時俯視,讀出的 偏大,會造成測得的小石塊的體
積 偏小.
1.測量鹽水的密度
實驗 思路 首先測出鹽水的質量和體積,然后通過公式
就能計算出鹽水的密度.
實驗器材:天平、量筒、燒杯、鹽水
實驗 過程 ________________________________________________________________________________
①將天平放在水平桌面上,調節天平平衡;
②將適量鹽水倒入燒杯中,用天平測出燒杯和鹽
水的質量 (如圖甲所示);
實驗 過程 ③將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分,讀出量筒
中鹽水的體積 (如圖乙所示);
④用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量
(如圖丙所示);
⑤鹽水的密度為
________________________________________________________________________________
交流 反思 其他實驗方案的誤差分析:
①若先測出空燒杯的質量 ,再測出燒杯和鹽水
的質量 ,然后將鹽水全部倒入量筒中測出體積
,計算出鹽水的密度 ,該方案將燒杯
中的鹽水倒入量筒內時,總有部分鹽水附著在燒
杯內壁上無法倒出,使測出的鹽水體積偏小,從
而使計算出的鹽水密度偏大.
交流 反思 ②若先用量筒測出鹽水的體積 ,再測出空燒杯的
質量 ,然后將量筒內的鹽水全部倒入燒杯中,
測出燒杯和鹽水的質量 ,計算出鹽水的密度
,該方案將量筒內的鹽水倒入燒杯內
時,總有部分鹽水附著在量筒內壁上無法倒出,
使測出的 偏小,即測出的鹽水質量偏小,從而
使計算出的鹽水密度偏小
特別提醒
不測液體密度,只測液體質量時,應先測空容器的質量,
后測液體和容器的總質量;如果測液體的密度,在測液
體的質量時,應先測液體和容器的總質量,倒出部分液
體后再測容器和剩余液體的總質量.
典例3 [ 云南中考 ] 媽媽制作了一杯奶茶,小明想知
道奶茶的密度,他將奶茶帶到實驗室進行了測量.
(1)將托盤天平放在______工作臺上,將游碼移至標尺
左端的__________處,當橫梁靜止時,指針位置如圖甲
所示,應將平衡螺母向____調節,直到指針對準分度盤
的中央刻度線.
水平
零刻度線

(2)小明進行了如下操作:
①將適量奶茶倒入燒杯中,用托盤天平測出奶茶和燒杯
的質量 ;
②將燒杯中的部分奶茶倒入量筒中,如圖乙所示,測出
奶茶的體積____ ;
③用托盤天平測量燒杯和剩余奶茶的質量,如圖丙所示,
則______ .
80
104.2
[解析] 由圖乙可知量筒中奶茶的體積
,由圖丙可知,燒杯和剩余奶茶的
質量 .
(3)根據實驗數據,計算出奶茶的密度_____ .
1.05
[解析] 由步驟①③可知,倒入量筒中奶茶的質量
,故奶茶的密度
.
(4)在步驟②中,有少量的奶茶附著在量筒液面上方的
內壁上,測得的奶茶密度比真實值____(選填“大”或
“小”),燒杯中剩余奶茶的密度______(選填“變大”“變
小”或“不變”).

不變
[解析] 在步驟②中,少量奶茶附著在量筒液面上方內壁
上,造成奶茶體積的測量值 偏小,質量的測量值準確,
由可知,測得的 偏大.
2.測量小石塊的密度
實驗 思路 測出不吸水的小石塊的體積和質量,利用公式
就能計算出小石塊的密度.
實驗器材:天平、量筒、細線、小石塊、水
實驗 過程 __________________________________________________________________________
①將天平放在水平桌面上,調節天平平衡;
②用天平測出小石塊的質量 (如圖甲所示);
③在量筒中倒入適量的水,讀出水的體積
(如圖乙所示);
實驗 過程 ④將小石塊用細線拴住輕輕浸沒在量筒內的水
中,讀出小石塊和水的總體積 (如圖丙所示);
⑤計算出小石塊的密度
_____________________________________________________________________________________________________________
交流 反思 ①細線體積對結果的影響:實驗中測量出的總體
積 不僅包含小石塊和水的體積,還包含浸在水中
的細線的體積,所以測量的結果會略微偏大,計
算出的密度會略偏??;
②若實驗中先用排水法測量小石塊的體積,再將
小石塊放在天平上測量其質量,則因為小石塊上
沾有水,會使質量的測量結果偏大,計算出的密
度偏大
典例4 [ 哈爾濱模擬 ] 小京測量金
屬塊的密度時,先將金屬塊放在調節好
的天平上測量其質量,天平平衡后,右
54
20
2.7
盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則金
屬塊的質量為____ .再將金屬塊用細線系好放進盛有
水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位
置,則金屬塊的體積為____ .該金屬塊的密度為____
.
[解析] 由圖甲知,金屬塊的質量 .
圖乙中金屬塊和水的總體積為 ,則金屬塊的體積
.該金屬塊的密度
.
3.實驗拓展:特殊方法測小石塊密度
(1)有天平無砝碼
實驗 思路 利用天平得到與小石塊等質量的水,用排水法測
出小石塊的體積,利用公式 就能計算出小石
塊的密度.
實驗器材:天平、量筒、細線、小石塊、水、燒
杯、滴管
實驗 過程 ①將兩個相同的燒杯分別放在調節好的天平的
左、右盤上;
②在左盤的燒杯中放入石塊,在右盤的燒杯中注
入一定量的水后,用滴管緩緩增加水的質量,直
到天平橫梁重新平衡,則左盤中石塊的質量和右
盤中水的質量相等,即 ;
實驗 過程 ③將右盤燒杯中的水全部倒入量筒,測得水的體
積為,則水的質量為 ,所以石塊的
質量為 ;
④把左盤燒杯中的石塊用細線系好后輕輕放入剛
剛已倒入水的量筒中,測出此時水和石塊的總體
積 ;
交流 反思 實驗步驟③,將右盤燒杯中的水全部倒入量筒
時,燒杯壁上會殘留一部分水,導致量筒中水的
體積偏小,測得的 偏小,計算出的石塊的質量
偏小,所以最終測得的石塊密度偏小
(2)有天平無量筒
實驗 思路 將小石塊放入裝滿水的瓶子中,溢出的水的體積
等于小石塊的體積,用天平測量小石塊的質量,
利用公式 就能計算出小石塊的密度.
實驗器材:天平、水、空瓶、小石塊
實驗 過程 ①用天平測出石塊的質量為 ;
②瓶中裝滿水,測出其質量為 ;
③將石塊輕輕放入瓶中,溢出一部分水后,擦干
外壁,測出瓶、石塊及剩余水的質量 ;
, ,
(3)有量筒無天平(曹沖稱象法)
實驗 思路 用水槽量取與小石塊等質量的水,用排水法測出
小石塊的體積,利用公式 就能計算出小石塊
的密度.
實驗器材:水槽、燒杯、量筒、足夠多的水、細
線、小石塊和筆
實驗 過程 ①如圖所示,將石塊放入燒杯內,然后使燒杯漂
浮在盛有水的水槽中,用筆在水槽上標記出此時
水槽內液面的位置;
______________________________________________________________________
實驗 過程 ②取出燒杯內的石塊,往燒杯里緩慢倒入水,直
到水槽內液面達到標記的高度;
③將燒杯內的水倒入量筒中,讀出水的體積為
,則石塊的質量為 ;
④在量筒內裝入適量的水,示數為 ,然后用細
線系住石塊,將石塊浸沒在水中,此時示數為
,則石塊的體積為 ;

交流 反思 實驗步驟③中測得的 偏小,使計算出的石塊質
量偏小,導致最終測得的石塊密度偏小
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