資源簡介

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部編版道德與法治八年級8.3.1《維護秩序》教學設計
課題 8.3.1《維護秩序》 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 八年級
學習目標 道德修養：維護公共秩序，講社會公德，在公共生活中做一個文明的社會成員。法治觀念：了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，遵守法律等規則。健全人格：理解個人與社會、國家關系，能夠維護社會秩序，適應社會規則的變化。責任意識：關心社會，樹立秩序意識和規則意識，積極維護社會秩序和規則，有擔當精神。
重點 合理利用互聯網等傳播媒介，傳播正能量；
難點 學會理性利用現代媒介參與公共生活。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。規則劃定自由的邊界，保障人們的自由。 我們應該自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。 第三課 社會生活離不開規則第一節 維護秩序 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P22-26內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、什么是社會秩序？2、社會秩序包括什么？3、社會秩序的意義是什么？4、什么是社會規則？（社會規則是怎么形成的？）5、生活中調節我們行為的規則有哪些？6、社會規則作用？7、違反社會規則行為的處罰有哪些？三、師生合作探究(一) 社會生活有秩序探究一：運用經驗 探究二：知識探究（1）理解社會秩序（2）社會秩序的種類點撥：（1）含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。釋義：“秩”指條理，“序”指次序，社會秩序就是指有條理、有次序地安排社會各組成部分，以達到正常運轉的狀態。（2）①與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。②社會生活的方方面面都有相應的秩序，如經濟秩序、政治秩序、文化秩序、社會公共秩序、生態文明秩序等。探究三：探究分享（1）校門口的混亂狀況會造成哪些影響？（2）你認為應該如何改變這種狀況？點撥：（1）校門口的這種混亂狀況會給學生和家長的出行造成不便，基至會威脅到學生和家長的安全，也會造成交通堵塞，影響其他人的出行。（2）改變這種混亂的狀況需要人人都遵守交通規則。家長要樹立規則意識，在學校劃定的區域內等待自己的孩子；學校安排值勤老師充當臨時指揮，確保學生按秩序走出校門。探究四：播放視頻《公共秩序“文明范兒”養成記》為什么生活需要秩序？（1）點撥：①社會正常運行需要秩序。②每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。探究五：閱讀感悟你有什么感悟？點撥：①社會秩序營造良好的環境，只有在良好的環境中我們才能享有各種權益，而在混亂無序的環境中，我們的合法權益將受到損害。②良好秩序的維系、良好環境的形成不是憑空產生的，而是要付出一定的社會成本，這就需要我們制定規則、遵守和維系規則。探究六：知識探究為什么生活需要秩序？（2）點撥：
①社會秩序是人民安居樂業的保障。②社會秩序營造良好的社會環境。③有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。探究七：知識歸納為什么生活需要秩序？點撥：
①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。 (二) 維護秩序靠規則探究一：探究分享（1）你還知道哪些類似的規則？（2）這些規則起到什么作用？點撥：（1）①考試時，要遵守誠信應考的規則；②在乘坐高鐵時，要遵守嚴禁吸煙和嚴禁攜帶易燃易爆物品的規則；③行人在橫穿馬路時，要遵循走人行橫道的規則等等。（2）規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系。探究二：知識探究（1）什么是社會規則？（2）社會規則的類型點撥：（1）社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的調節行為的規則，如道德、紀律、法律等。（2）道德是在社會生活中自然形成的，依靠輿論、習慣和人們的信念來維持。紀律指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。法律是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。探究三：播放視頻《懷敬畏之心，行有所止！》（1）視頻給我們什么啟示？（2）違反社會規則會有哪些后果？點撥：（1）①我們身邊漠視規則行為經常發生：從馬路上“組團式闖紅燈”到地鐵里的不文明，從隨地吐痰到景區涂鴉，背后無不是規則意識的淡薄。②一個社會對規則的遵守程度，也標志著這個社會的文明程度。將規則意識內化于心、外化于行，達到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，進而涵養公共意識，是融入現代文明的第一步。（2）①如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。②違反社會規則會給自己的生活帶來不便，嚴重者會危及他人、危害社會。③違反社會規則會受道德的譴責，紀律和制度的處罰，甚至接受法律的制裁。探究四：相關鏈接給我們什么啟示？點撥：①每個人都有生存發展的需要，人們既有快速辦完自己業務的需要，又有獲得安全和隱私保護的需要，我們要承認彼此的正當需求，然后通過一定辦法協調彼此的利益關系。②制定合理的規則，來妥善安排社會生活各方面的關系，協調自己與他人、社會的關系，從而使大家各司其職、各安其位，這樣才能各盡其責、各得其所。探究五：知識探究（1）社會規則如何維護社會秩序？（1）（2）知識拓展：理解規則點撥：①社會規則明確社會秩序的內容。②規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。（2）①規則的實質是處理權利、利益需要與義務、責任、付出的關系。②規則對社會生活各方面、各成員有協調作用。③有了規則，社會各組成部分才能找到其合理的“職”“位”，大家才能各盡其責，各得其所。探究六：相關鏈接給我們什么啟示？點撥：①社會規則保障社會秩序的實現，一個突出表現就是對違反規則行為的罰。②如果沒有相應的保障措施，規則就會形同虛設。探究七：知識探究社會規則如何維護社會秩序？（2）點撥：①社會規則保障社會秩序的實現。②社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。③對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。探究八：知識歸納社會規則如何維護社會秩序？點撥：①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識學生討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論交流，說出自己的認識學生討論交流，說出自己的認識 學生討論交流，說出自己的認識學生討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題引導學生結合課本歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生通過視頻討論思考歸納問題學生結合材料討論回答問題。引導學生思考歸納問題學生結合課本回答問題學生結合課本回答問題學生結合課本回答問題
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過學習我們知道社會秩序的含義；社會方方面面都需要秩序 ，社會生活需要秩序；知道社會規則的含義和社會規則的作用。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
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8.3.1《維護秩序》課時訓練
一、單項選擇題：
1．“良好的秩序是一切美好事物的基礎”。這體現秩序的價值是（ ）
①社會正常運行需要良好的秩序 ②社會秩序是人民安居樂業的保障 ③秩序包括道德、紀律和法律等④每個人都應該自覺維護秩序
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
2．社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。下列行為中屬于維護社會秩序的是（ ）
①幫助班主任籌備家長會 ②在指定區域停放共享單車 ③定期收拾好自己的房間 ④勸阻行人翻越道路隔離護欄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．老李談起在街道經營五金店幾年前不時被小偷“光顧”。自從公安機關加大治安管理力度后，他的五金店從未失竊過。老李的鄰居說：“治安巡邏防控體系健全了，現在即使一個人深更半夜回家也很安全。”你的感悟是（ ）
A．社會秩序是人民安居樂業的保障
B．維護秩序靠規則
C．社會秩序是社會生活的一種有序化狀態
D．社會正常運行需要秩序
4．社會秩序的內容包括（ ）
①社會管理秩序 ②道路秩序 ③公共場所秩序 ④生產秩序
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
5．在日常生活中，我們要遵守很多規定：“在施工現場不準使用明火”、“嚴禁酒后駕車”、“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等，每個公民都必須遵守這些規定，是因為（ ）
A．只有規則能約束人們的行為
B．良好的社會秩序是人們安居樂業的保證
C．社會規則是政府部門為了保障社會秩序而制定的
D．不守規則必受法律制裁
6．“五一”期間，芳芳到外地游玩，看到和聽到不少乘車提示，如“依據法律規定，禁止攜帶危險品乘車”“列車全程禁止吸煙，如有違反將依法處理”等。可見（ ）
①社會正常運行需要秩序 ②維護社會秩序離不開規則 ③社會秩序明確社會規則的內容 ④規則都靠國家強制力保證實施
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書館，我們能見到這樣的提醒：“這里最需要您的安靜！”在汽車站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺排隊，文明候車。”從中，我們可以感受到（ ）
①社會的正常運行需要秩序 ②維護社會秩序離不開社會規則 ③社會規則明確社會秩序的內容 ④社會規則靠國家強制力保證實施
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．2023年9月，深圳市羅湖區受臺風“蘇拉”影響，很多重要路段出現大面積淹水，造成交通癱瘓，對市民出行造成嚴重影響。救援隊用橡皮艇前來救援，被困市民自發地排隊，讓年紀大的和女性先行離開。這說明（ ）
①社會生活離不開秩序 ②維護秩序靠規則 ③規則需要強制人們遵守 ④違反規則必受法律制裁
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．2024年2月2日，淮安市新春購物節在淮安國際博覽中心舉辦。活動期間，公安執勤人員傾情守護，一道道藏藍色穿梭場內，維護現場良好秩序。公安執勤人員維護公共秩序是因為（ ）
①有良好的秩序社會才能正常運轉 ②社會秩序是人民安居樂業的保障 ③違背公共秩序就要受到法律制裁 ④維護秩序才能提高公民個人修養
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。以下情境與其所反映的規則對應不準確的是（ ）
①小周的爸爸騎電單車逆向行駛，引發交通事故，交警部門判定小周的爸爸承擔全部責任——法律
②小林因上學遲到被值日生記錄，扣除班級量化積分——道德
③一小學生在路上拾得價值6萬余元的首飾，隨后在家長陪同下將首飾歸還失主——紀律
④一對母女在景點插隊，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，還對提醒人進行言語指責，其行為引發網友一致批評——道德
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
11．生活中，調節我們行為的社會規則有很多。下列情境與規則類型對應正確的是（ ）
①小壯上學從不遲到，課堂認真聽講——紀律
②小蓉即使看到路邊的野花很美也絕不會采摘——法律
③小鵬爸爸停車時看到禁停標志就立刻離開——法律
④小磊每次在食堂用餐后都把餐桌整理干凈——道德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．近些年來，治安巡邏防控體系越來越健全，社會治安越來越好，百姓走夜路也都會感覺非常安全，這說明社會規則與社會秩序的關系是（ ）
①社會秩序營造良好的社會環境 ②社會正常運行需要秩序 ③社會規則明確社會秩序的內容 ④社會規則保障社會秩序的實現
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
13．銀行有“一米線”的規定；圖書館要保持安靜；購買商品要依次排隊；勞動者依法與企業簽訂勞動合同；…正是因為有這些規則，我們的生活才變得井然有序。這表明（ ）
①生活中時時處處有規則 ②規則規范著我們的行為 ③有了規則就失去了自由 ④社會規則保障社會秩序的實現
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．《河北省鐵路安全管理條例》針對“高鐵霸座”行為明確規定：旅客應當按照車票載明的座位乘車，不得強占他人座位。“霸座”行為不僅會受到法律制裁，還會被列入失信行為記錄。對此，下列認識錯誤的是（ ）
A．違反規則就要受到法律制裁
B．社會規則保障社會良性運行
C．“霸座”行為既不道德，也是違法的
D．社會規則劃定了自由的邊界
15．在圖書館，我們能見到這樣的提醒：“切莫高聲語，恐驚書中人。”在車站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺排隊，有序上車。”在公園，我們能見到這樣的提示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”從中，我們可以感受到（ ）
①社會的正常運行需要秩序 ②規則明確社會秩序的內容 ③維護社會秩序離不開規則 ④規則靠國家強制力保證實施
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、分析說明題
16．在某旅游景區的檢票口，十幾名游客自覺排好隊，耐心等待工作人員依次檢票進入景區，其間沒有出現游客插隊、擁擠等現象。景區里面綠樹成蔭，處處干凈整潔，還有文明勸導員向游客發放文明旅游宣傳單，處處洋溢著文明之風。在這樣的氛圍下，游客們都自覺遵守景區的相關規定，并未出現游客破壞景區環境的現象。
(1)材料體現了社會生活的一種什么狀態？
(2)請你結合所學知識，說明保持這種狀態的重要意義。
17．傍晚放學的時候，某中學門口混亂不堪。開著私家車，騎著電動車、自行車和步行前來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛、人群將學校大門堵得水泄不通，下雨時情況更加糟糕。
(1)校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？（寫出2點即可）
(2)你認為應該如何改變這種混亂的狀況？（分別從政府、學校、家長，學生個人角度提出合理化的建議）
(3)為提醒人們遵守校門口秩序，請你寫2句宣傳標語。
參考答案
1．A 2．C 3．A 4．D 5．B 6．A 7．A 8．A 9．A 10．D
11．C 12．C 13．B 14．A 15．A
16．(1)社會生活的一種有序化狀態。
(2)①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。在有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
17．(1)①可能引起交通堵塞。②可能引發交通事故。③容易引起家長之間的沖突。
(2)交警:維持交通秩序。
學校:安排不同年年級分時段放學。
家長:遵守交通規則、在路邊等候孩子。學生:有序排隊出校門
(3)遵守交通秩序,人人有責。機構尋求幫助，如法律援助中心。
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第三課 社會生活離不開規則
統編版道德與法治八年級上
第一節 維護秩序
新知導入
井然有序的社會生活離不開社會規則的維系。規則劃定自由的邊界，保障人們的自由。
我們應該自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。
教學目標
道德修養：
維護公共秩序，講社會公德，在公共生活中做一個文明的社會成員。
法治觀念：
了解法律對個人生活、社會秩序和國家發展的作用，遵守法律等規則。
健全人格：
理解個人與社會、國家關系，能夠維護社會秩序，適應社會規則的變化。
責任意識：
關心社會，樹立秩序意識和規則意識，積極維護社會秩序和規則，有擔當精神。
教學重點：社會生活需要秩序；
教學難點：社會規則維系社會秩序。
自學導航
閱讀課本P22-26內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1、什么是社會秩序？
2、社會秩序包括什么？
3、社會秩序的意義是什么？
4、什么是社會規則？（社會規則是怎么形成的？）
5、生活中調節我們行為的規則有哪些？
6、社會規則作用？
7、違反社會規則行為的處罰有哪些？
01
社會生活有秩序
如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？
①如果沒有秩序，社會上的不安定因素會大大增加，社會將會陷入一片混亂，無法正常運行；
②如果沒有社會秩序，人民的正常生活和工作會受到影響，無法安居樂業，感受生活的美好，甚至人們的生命財產安全都將存在威脅。
運用經驗
社會管理秩序
生產秩序
交通秩序
公共場所秩序
理解社會秩序
社會秩序的種類
含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
釋義：“秩”指條理，“序”指次序，社會秩序就是指有條理、有次序地安排社會各組成部分，以達到正常運轉的狀態。
①與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等。
②社會生活的方方面面都有相應的秩序，如經濟秩序、政治秩序、文化秩序、社會公共秩序、生態文明秩序等。
知識探究
校門口的這種混亂狀況會給學生和家長的出行造成不便，基至會威脅到學生和家長的安全，也會造成交通堵塞，影響其他人的出行。
（1）校門口的混亂狀況會造成哪些影響？
（2）你認為應該如何改變這種狀況？
改變這種混亂的狀況需要人人都遵守交通規則。家長要樹立規則意識，在學校劃定的區域內等待自己的孩子；學校安排值勤老師充當臨時指揮，確保學生按秩序走出校門。
探究分享
公共秩序“文明范兒”養成記
視頻探究
為什么生活需要秩序？（1）
①社會正常運行需要秩序。
②每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
知識探究
①社會秩序營造良好的環境，只有在良好的環境中我們才能享有各種權益，而在混亂無序的環境中，我們的合法權益將受到損害。
②良好秩序的維系、良好環境的形成不是憑空產生的，而是要付出一定的社會成本，這就需要我們制定規則、遵守和維系規則。
你有什么感悟？
閱讀感悟
①社會秩序是人民安居樂業的保障。
②社會秩序營造良好的社會環境。
③有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
為什么生活需要秩序？（2）
知識探究
為什么生活需要秩序？
①社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。
②社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
知識歸納
02
維護秩序靠規則
（1）你還知道哪些類似的規則？
①考試時，要遵守誠信應考的規則；
②在乘坐高鐵時，要遵守嚴禁吸煙和嚴禁攜帶易燃易爆物品的規則；
③行人在橫穿馬路時，要遵循走人行橫道的規則等等。
（2）這些規則起到什么作用？
規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系。
探究分享
什么是社會規則？
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的調節行為的規則，如道德、紀律、法律等。
社會規則的類型
道德是在社會生活中自然形成的，依靠輿論、習慣和人們的信念來維持。
紀律指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。
法律是由國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規范。
知識探究
懷敬畏之心，行有所止！
視頻探究
①我們身邊漠視規則行為經常發生：從馬路上“組團式闖紅燈”到地鐵里的不文明，從隨地吐痰到景區涂鴉，背后無不是規則意識的淡薄。
②一個社會對規則的遵守程度，也標志著這個社會的文明程度。將規則意識內化于心、外化于行，達到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，進而涵養公共意識，是融入現代文明的第一步。
（2）違反社會規則會有哪些后果？
①如果沒有規則的制約，社會秩序就會變得混亂。
②違反社會規則會給自己的生活帶來不便，嚴重者會危及他人、危害社會。
③違反社會規則會受道德的譴責，紀律和制度的處罰，甚至接受法律的制裁。
（1）視頻給我們什么啟示？
“一米線”規則
①每個人都有生存發展的需要，人們既有快速辦完自己業務的需要，又有獲得安全和隱私保護的需要，我們要承認彼此的正當需求，然后通過一定辦法協調彼此的利益關系。
②制定合理的規則，來妥善安排社會生活各方面的關系，協調自己與他人、社會的關系，從而使大家各司其職、各安其位，這樣才能各盡其責、各得其所。
給我們什么啟示？
相關鏈接
①社會規則明確社會秩序的內容。
②規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
①規則的實質是處理權利、利益需要與義務、責任、付出的關系。
②規則對社會生活各方面、各成員有協調作用。
③有了規則，社會各組成部分才能找到其合理的“職”“位”，大家才能各盡其責，各得其所。
知識拓展：理解規則
社會規則如何維護社會秩序？（1）
知識探究
①社會規則保障社會秩序的實現，一個突出表現就是對違反規則行為的罰。
②如果沒有相應的保障措施，規則就會形同虛設。
給我們什么啟示？
相關鏈接
①社會規則保障社會秩序的實現。
②社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
③對違反社會規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
社會規則如何維護社會秩序？（2）
知識探究
社會規則如何維護社會秩序？
①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
②社會規則保障社會秩序的實現。社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。
知識歸納
03
輸入文本
此處添加詳細文本描述，建議與標題相關并符合整體語言風格，語言描述盡量簡潔生動。盡量將每頁幻燈片的字數控制在 200字以內，據統計每頁幻燈
1、在風景區，我們會看到這樣的牌子：“有了道德的陽光，綠樹才會常青”；在圖書館，我們能看到這樣的提醒：“禮貌就在你我身邊，請文明閱讀”。從中可以感受到（ ）
①社會正常運行需要秩序
②社會規則保障社會秩序的實現
③規則靠國家強制力保證實施
④人們建立規則就是要限制自由
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
課堂練習
2、香港國安條例對于那些危害國家安全的極少數人，這部法律是高懸的利劍；對于絕大多數香港居民和外來投資者，這部法律是保障其權利和自由、財產和投資的“守護神”。這說明了（ ）
①法治讓我們的生活更加美好
②追求正義是所有人的共同愿望
③社會規則保障社會秩序的實現
④法律保障全體社會成員的行為
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
課堂練習
3、“放學后，路上要注意安全，過馬路要走人行橫道。乘坐公共汽車要排隊等候，上車后不搶座、不打鬧，做到文明乘車。”以上是九年級某班“文明禮儀篇”的內容之一，制定“文明禮儀篇”是因為（ ）
①社會規則是人們享有自由的保障
②社會秩序保障社會規則的實現
③社會秩序明確社會規則的實現
④社會規則明確社會秩序的實現
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
B
課堂練習
4、2024年1月29日，兩輛小車司乘人員在徐聞港因排隊通行問題引發口角，相關視頻在網上傳播后引發網民關注。警方通報，插隊砸車罵人的車主王某被行拘10日，罰款500元。該案例給我們的警示是（ ）
A．遵守社會規則，主要靠監督和獎懲
B．社會正常運行需要遵守秩序、規則和法律
C．任何違法行為都要受到刑罰處罰
D．法律是最剛性的社會規則，不違法是標準
B
課堂練習
通過這節課，你學到了什么？
課堂總結
板書設計
維護秩序
維護秩序靠規則
社會生活有秩序
社會秩序的含義；
社會管理、生產、交通、公共場所
社會生活需要秩序
社會規則的含義
社會規則的作用
作業布置
《南寧市電動自行車管理條例》第二十一條：禁止不符合國家強制性標準的電動自行車上道路行駛。
南寧市電動自行車9月出行新規定：南寧市懸掛“大綠牌”的電動自行車過渡期于2023年8月1日期滿，從2023年9月1日起，不符合“新國標”的“大綠牌”超標電動自行車禁止上路!近期，許多市民在為了符合新規而換購新國標電動自行車。
(注：超標電動自行車是指在動力性能、質量等方面達不到國家標準的電動車輛，這些車輛的存在不僅帶來了交通安全隱患，直接影響了城市環境的改善，還阻礙電動車行業的可持續發展。)
（1）如不遵守《南寧市電動自行車管理條例》,將會破壞哪一社會秩序？（2）結合社會秩序的有關知識談談，2023年9月1日起南寧市實施這一電動自行車出行新規定的必要性是什么
（3）為了讓全體市民都知曉這一新規，你想到哪些合理有效的宣傳方式？寫出2種。
參考答案
（1）交通秩序。
（2）①社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業的保障，維護秩序靠規則；或維護秩序靠規則，社會規則明確社會秩序的內容，社會規則保障社會秩序的實現。②實施這一電動車管理新規定更好維護了公共秩序，南寧市的道路交通將更加安全，城市環境將更加宜居，電動車行業也將迎來更加健康的發展等。
（3）編制宣傳手冊、宣傳畫冊等宣傳；通過電視廣播報紙網絡等媒體宣傳；到社區、企業等現場宣講等等。
謝謝
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