資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【核心素養】北師大版一年級數學上冊學案
我上學了5.收獲的季節
【素養目標】
1.能夠在具體情境中比較兩個物體的大小、輕重，積累一些簡單的比較方法。
2.通過與他人交流比較的方法，嘗試解釋自己的思考過程，發展初步的推理能力。
3.積極參與數學活動，養成仔細觀察、認真思考的良好學習習慣。
【學習重點】
能夠在具體情境中比較兩個物體得大小、輕重，發展初步的推理能力。
【學習難點】
用自己的語言來表達比較的方法和結果。
【課前預習】
自學教材P10.P11的內容；使用學案獨立思考完成課前預習、課堂導學部分的學習，完成課堂訓練鞏固學習成果。
1.出示圖片：秋天美麗的景色。
2.導語：你喜歡秋天嗎？說一說你心中的秋天是什么樣的吧！
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3.導語：秋天是美麗的，也是收獲的。今天我們來學習《收獲的季節》
【課堂導學】
探究任務一：比較物體的大小
1.出示主題圖。
2.提問：認真觀察圖片，說說你看到了什么？
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3.出示情境圖，提問:哪個大，哪個小呢？
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4.了解最大和最小
（1）出示主題圖。
提問：哪個最大，哪個最小呢？
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（2）小結：物體的大和小是______的，兩個物體可以比出______；多個物體可以比出____________。
探究任務二：比較物體的輕重。
1.出示情境圖。提問：哪個重，哪個輕呢？
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2.比較西紅柿和辣椒哪個重呢？
小結：重量差不多的兩個物體，我們需要________才能辨別。
3.怎樣用天平稱物體誰輕誰重？
預設：下沉的一端物品_______。翹起來的一端物品_______。
4.比較南瓜、西紅柿、辣椒，誰最重？誰最輕？
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5.提出疑問：大的物品一定重嗎？
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6.小結：物體的輕和重與物體的大小沒有關系。
【課堂訓練】
1.輕的畫“√”，重的畫“×”。
2.最輕的畫“√”，最重的畫“×”。
3.比一比，填一填。
4.比一比，輕的右面畫“○”，重的右面畫“△”
5.（知識拓展）在最重的下面畫“√”。
【課堂訓練答案】
1.輕的畫“√”，重的畫“×”。
2.最輕的畫“√”，最重的畫“×”。
3.比一比，填一填。
4.比一比，輕的右面畫“○”，重的右面畫“△”
5.（知識拓展）在最重的下面畫“√”。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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