資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2024秋北師大版一年級(jí)上冊核心素養(yǎng)學(xué)案設(shè)計(jì)
1.4 小貓釣魚
【素養(yǎng)目標(biāo)】
1. 結(jié)合具體的情境，理解0的意義，知道0和1、2、3……一樣，也是一個(gè)數(shù)，會(huì)正確書寫0。
2. 通過探索0的意義，培養(yǎng)合理的想象力和合作探究的能力。
3. 通過緊密聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)的特點(diǎn)。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
理解0的意義，知道0所表示的幾種常見的意義，會(huì)正確書寫0。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
結(jié)合情境體會(huì)從有到無的變化過程，理解0的意義。
【學(xué)習(xí)過程】
一、鏈接導(dǎo)入
1.用手勢表示下面的數(shù)字。
2.數(shù)一數(shù)，連一連。
二、探究新知
探究任務(wù)一：認(rèn)識(shí)數(shù)字0，理解含義
1.出示主題圖，請同學(xué)們觀察情境圖，你能講一個(gè)新小貓釣魚的故事嗎？
2.提問：它們各釣了幾條魚？走在最后的小貓?jiān)趺床桓吲d呢？
___________________________________________________________
3.小結(jié)：0也和1、2、3這些數(shù)一樣，也是一個(gè)數(shù)，0比1還要______。“0”表示一個(gè)__________________。
4.說一說，生活中哪里有“0”？
___________________________________________________________
5.小結(jié)：“0”表示______，也表示____________或____________。
探究任務(wù)二：學(xué)習(xí)0的寫法。
1.描一描，寫一寫。
2.翻開書課本第18頁,先把田字格中虛線的0描一描，然后在空白的田字格里寫一寫。注意寫字的姿勢要端正。
三、課堂練習(xí)
1.教材P18“練一練”第1題
2.教材P18“練一練”第3題。
3.教材P18“練一練”第4題。
4.（知識(shí)拓展）下圖表示劉老師家的電話號(hào)碼，他家的電話號(hào)碼是多少。
5.（思維訓(xùn)練）你知道蜜蜂采的是幾號(hào)花嗎？填一填。
【參考答案】
1.教材P18“練一練”第1題
2.教材P18“練一練”第3題。
3.教材P18“練一練”第4題。
4.（知識(shí)拓展）下圖表示劉老師家的電話號(hào)碼，他家的電話號(hào)碼是多少。
3 4 0 5 1 0 6 8
5.（思維訓(xùn)練）你知道蜜蜂采的是幾號(hào)花嗎？填一填。
4 2 0
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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