資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋北師大版一年級上冊核心素養學案設計
1.5 文具
【素養目標】
1. 認識6-9各數，能正確數出6-9的物體個數；正確讀、寫6-9各數。
2. 學會操作、畫圖等方法，培養動手能力和觀察能力；發展數感，體驗實物、符號、數字的聯系。
3. 感受到生活中處處有數學，培養學習樂趣和學習的自信心。
【學習重點】
能正確數出數量在6~9的物體的個數，會正確讀、寫6~9各數。
【學習難點】
會用不同的方法表示數量在6~9的物體的個數。
【教學過程】
一、鏈接導入
1.數一數，連一連。
2.用不同的方法表示各數。
二、探究新知
探究任務一：認識數字6～9，理解基數含義
1.出示主題圖。
2.提問：數一數每種文具各有多少個？
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3.如何表示這些物體的數量呢？
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4.用不同方法表示6、7、8、9。
探究任務二：指導書寫6～9。
1.描一描，寫一寫。
（1）注意寫字的姿勢要端正。
（2）注意執筆的姿勢要正確。
2.練習書寫。
（1）觀察這些數字，它們像什么？再看看這些數都是怎樣起筆，怎樣落筆的？
（2）書寫技巧。
歸納總結：
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三、課堂練習
1.教材P20“練一練”第1題
2.教材P20“練一練”第2題。
3.教材P20“練一練”第3題。
4.（知識拓展）把不夠的圖形補上，把多余的圖形劃去。
5.（思維訓練）被圍墻擋住了（ ）棵樹。
【參考答案】
1.教材P20“練一練”第1題
2.教材P20“練一練”第2題。
3.教材P20“練一練”第3題。
4.（知識拓展）把不夠的圖形補上，把多余的圖形劃去。
5.（思維訓練）被圍墻擋住了（ ）棵樹。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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