資源簡介

(共19張PPT)
科學課上，我們會做很多有趣的事。
科學課上，我們會發現很多有趣的現象。
科學課上，我們在老師的指導下增長本領。
學習用簡單工具觀察、比較事物。
學習科學思維
培養良好的學習習慣
用明亮的眼睛、靈敏的耳朵、靈巧的雙手、聰明的大腦去探究科學的奧秘！
1.吹泡泡
在不同的物體上吹泡泡，有什么發現？
在桌面上
吹泡泡
在籃球上
吹泡泡
在布料上
吹泡泡
在有水的碗里
吹泡泡
球形
在手上
吹泡泡
你見過大泡泡套小泡泡嗎？
在吹大泡泡套小泡泡的過程中，你有什么發現？
首先，輕輕將吸管蘸入泡泡水中，確保沾滿一層薄薄的泡泡液。然后，輕輕吹氣，觀察泡泡的形成。
怎樣吹出大泡泡套小泡泡呢？
為了吹出大泡泡，需要緩慢而均勻地吹氣并保持吸管穩定不動。注意控制吹氣的力度，避免泡泡破裂。
在大泡泡形成并穩定后，再次蘸取泡泡液伸進大泡泡內部吹氣。這需要一定的技巧和練習。
到操場上吹泡泡，有什么新發現？
在陽光下泡泡的顏色是怎樣的呢？
吹出的泡泡在陽光下是五顏六色的
簡單來說，在光學作用下，陽光下的泡泡呈現彩色。
一陣風吹來，泡泡會怎么樣？
你見過哪些吹泡泡的工具？
泡泡的形狀與
工具形狀
沒有關系
將水和洗潔精混合，做成泡泡液。
配置泡泡液
向泡泡里加點蜂蜜水試一試，看看泡泡有什么變化？
向泡泡液里加點兒蜂蜜。蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加穩定。
總結
1.陽光下的泡泡是彩色的
2.不論是什么形狀的工具吹出的泡泡通常都是球形的。
3.將水和洗潔精混合，做成泡泡液。
一起去戶外吹泡泡吧！

展開更多......

收起↑