資源簡介

(共25張PPT)
蘇教版【新版】·小學科學·三年級上冊
第1單元 認識空氣
3.熱空氣和冷空氣
熱空氣和冷空氣
熱空氣：受熱(或溫度較高)時的空氣。
冷空氣：受冷(或溫度較低)時的空氣。
熱空氣
冷空氣
夏天空氣
白天的
空氣
冬天空氣
夜晚的
空氣
在哪個方向我們可以感覺到“熱氣”？
為什么？
火焰的上方
實驗現象：紙蛇會 。
實驗結論：熱空氣會 。
“紙蛇”
實驗步驟：
1.用卡紙剪成一條紙蛇。
2.點燃一支蠟燭。
3.將紙蛇懸掛在火焰上方約10厘米處。
有什么現象發生？為什么？
轉動
上升
新知講解
問題導學
我們都知道空氣是有質量的，
那么熱空氣和冷空氣質量有大小嗎？
誰的質量輕誰的質量重的？
實驗現象： 松開手后，熱杯子的一端木棍會 。
實驗結論： 同體積的熱空氣比冷空氣 。
實驗步驟：
1.使木棍保持平衡。
2.用手扶住木棍的一端，用燃燒
的火柴烤熱另一端紙杯內的空氣。
3.移開燃燒的火柴，同時松開扶
住木棍的手，觀察發生的現象。
同體積的熱空氣比冷空氣輕
上升
輕
【實驗現象】：塑料袋會 。
【實驗結論】： 。
“熱氣球”為什么會上升？
【實驗步驟】
1.用細鐵絲制作一個塑料袋。
2.將塑料袋撐開罩在點燃的蠟燭上。
3.過一會兒松手，有什么現象？為什么？
上升
熱空氣會上升
沒感覺
不上升
不轉動
火焰上方有熱氣
上升
轉動
“熱空氣會上升”實驗記錄
熱空氣會上升
“冷空氣和熱空氣流動”實驗
熱水
冷水
1.將兩個相同的玻璃瓶，分別放入裝有熱水和冷水的水槽中。
2.過一會兒取出玻璃瓶。
實驗步驟(一)
“冷空氣和熱空氣流動”實驗
實驗步驟(二)
1.在熱瓶中點燃線香，
當瓶內充滿煙后移走線香。
2.用玻璃片將瓶口蓋上。
實驗現象： 。
實驗結論： ，
。
“冷空氣和熱空氣流動”實驗
1.將冷瓶倒放在
有煙的熱瓶上。
實驗步驟(三)
2.抽掉玻璃片，
觀察煙的流動。
冷瓶
冷瓶
熱瓶
熱瓶
煙上升到冷瓶中
熱空氣會上升
？
冷空氣會下降
冷瓶
熱瓶
抽掉玻璃片
【實驗結論】： 。
“冷空氣和熱空氣流動”實驗
實驗步驟(四)
1.將有煙的熱瓶
倒放在冷瓶上。
2.抽掉玻璃片，
觀察煙的流動。
抽掉玻璃片
冷瓶
冷瓶
熱瓶
熱瓶
？
熱空氣會上升
“冷空氣和熱空氣流動”實驗的視頻
孔明燈，又叫天燈，是我國
發明的。
熱氣球是法國 兄弟
最早發明的。
熱氣球
孔明燈
蒙哥爾費
孔明
熱氣球和孔明燈都是利用 的原理制成的。
熱空氣上升
制作觀察空氣流動的簡易裝置
1.將塑料瓶的底挖掉，
邊緣修理平整。
2.將瓶罩在點燃的蠟燭
上，觀察火焰的情況？
3.抽去墊片，觀察
火焰有什么變化？
墊上墊片
抽去墊片
實驗現象說明： 。
熱空氣會上升
繼續
燃燒
熄滅
“暖氣片”都安在房間的 。
下方
“暖氣片”應安在房間的什么地方？為什么？
因為：
暖氣片吹出的是熱氣，熱空氣會上升。
暖氣片安在下方，熱空氣迅速上升，
很快溫暖整個房間。
為什么冷藏柜可以不加蓋子？
因為：
冷藏柜吹出的是冷氣，冷空氣會下降。
冷藏柜不加蓋子，冷空氣不會向上流出，
不影響冷藏柜的制冷效果。
“制冷空調”應安裝在房間的 。
上方
1.陽光加熱地面，地面熱空氣上升
2.熱空氣到空中后遇冷下降
3.下降的冷空氣補充到原熱空氣的位置
4.空氣的循環流動
就形成了風
大自然中風的形成
觀
看
實
驗
視
頻
制造風的方法
空氣流動形成風，因此要制造風，需要使空氣流動。如用扇子扇、用電吹風吹、用嘴吹、擠袋子等。
其他制造風的方法：將充足氣的氣球放開、用電扇吹風、打開門窗使空氣流動起來等。
在圈里填寫空氣的性質
活動手冊
空氣
沒有顏色
沒有氣味
沒有味道
沒有固定形狀
占據空間
有質量
可以被壓縮
熱空氣上升
四、配對題：將實驗與空氣的性質進行配對。
實驗名稱
空氣性質
四、配對題：將實驗名稱與實驗現象進行配對。
實驗名稱
實驗現象
一、選詞填空

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