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(共31張PPT)
一槍打破
家徒四壁
冠 軍 圓 夢(mèng)
欣賞視頻
請(qǐng)你從不同角度談一談，謝瑜實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想，有什么影響？
思考問題
做有夢(mèng)想的少年
做有夢(mèng)想的少年
道法老師和可愛的同學(xué)們
——七年級(jí)上道德與法治——
核心素養(yǎng)目標(biāo)
核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同
1.通過對(duì)夢(mèng)想意義的講解，讓學(xué)生們更加堅(jiān)定自己的價(jià)值取向，鑒定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想
2.通過毛主席，茅以升和華佗等事例分析，培養(yǎng)學(xué)生積極樹立遠(yuǎn)大理想，并將自己的夢(mèng)想和時(shí)代脈搏緊密相連，養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)
3.了解夢(mèng)想的重要意義和知道如何做有夢(mèng)想的少年，積極樂觀，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
01
01
夢(mèng)想的意義
夢(mèng)想的意義，作用，重要性
夢(mèng)想
你的夢(mèng)想是什么 ？
為什么確定這個(gè)夢(mèng)想？
這是你的
Dream？
你/的/夢(mèng)/想
冠軍的夢(mèng)
近日，知名青年代表謝瑜在社交媒體上公開分享，他的偶像正是乒乓球界的傳奇人物——馬龍。這一消息迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議，不僅因?yàn)閮晌还娙宋锏目缃绻缠Q，更因?yàn)檫@背后所蘊(yùn)含的正能量和不懈追求的精神。
謝瑜能夠獲得金牌與他的偶像有何關(guān)系？
謝瑜能夠在逆境中走出，和他的夢(mèng)想與偶像有著很大的關(guān)系，正是因?yàn)閴?mèng)想的支撐，有著優(yōu)質(zhì)偶像的引領(lǐng)，才會(huì)給他強(qiáng)大的精神動(dòng)力，給他希望，激發(fā)他在賽場(chǎng)上的勇氣和熱情，不斷朝著目標(biāo)前進(jìn)，最終在不被看好的情況下，奪下金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！
關(guān)系密切
夢(mèng)想除了可以助力個(gè)人，還有沒有其它作用？
唐僧西天取經(jīng)的原型故事是玄奘西游。玄奘是唐朝的僧人、旅行家、翻譯家。貞觀元年，他從長(zhǎng)安出發(fā)去天竺求學(xué)，一待就是19年。貞觀十九年(645年)，玄奘從天竺回到長(zhǎng)安。貞觀持續(xù)了20年。尤其是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)，為古代中印文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。所以故事中的西天指的是天竺。后來，吳承恩以玄奘的《西游記》為原型，寫了《西游記》這本書。
用一句話評(píng)價(jià)玄奘逐夢(mèng)對(duì)國(guó)家的影響？
鑒真六下東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年(754)隨弟子抵達(dá)日本。鑒真不僅將律宗傳入日本，還將佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)傳入日本，為傳播唐文化教做出了巨大貢獻(xiàn)。安倍仲馬是派往唐朝的優(yōu)秀日本留學(xué)生。他是中日友好和文化交流的杰出使者。他以非凡的學(xué)識(shí)和高尚的品德贏得了中國(guó)政府和人民的尊重和信任。事實(shí)上，他在盧馬盧世堂統(tǒng)治時(shí)期扮演了民間大使的角色。他為促進(jìn)中日友好，推動(dòng)中日文化交流而努力，做出了不朽的貢獻(xiàn)。
用一句話評(píng)價(jià)鑒真逐夢(mèng)對(duì)國(guó)家的影響？
兩則材料有何共同特點(diǎn)？
玄奘和鑒真的夢(mèng)想都是偉大的，同事這二人都能夠不畏艱難，執(zhí)著追夢(mèng)，而且二人的夢(mèng)想不僅讓他們成為一代高僧，對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)家文化傳播和交流，有著積極的促進(jìn)作用。推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。
能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
夢(mèng)想
夢(mèng)想的作用\意義
02
02
如何做有夢(mèng)想的少年
怎么做？
欣賞視頻：半途而廢
1910年秋，16歲的毛澤東踏上求學(xué)之路，離開家鄉(xiāng)韶山前往湘鄉(xiāng)縣求學(xué)。，毛澤東在離開之前，給父親毛順生寫了一首詩(shī)，名為《七絕·改詩(shī)贈(zèng)父親》，不僅表達(dá)了他對(duì)父親的深厚情感，而體現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和四海為家的廣闊胸懷。下來來看下毛澤東寫的這首《七絕·改詩(shī)贈(zèng)父親》：
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
這首詩(shī)是毛澤東少年時(shí)代走出鄉(xiāng)關(guān)、走向外面的宣言書，體現(xiàn)了他胸懷天下的遠(yuǎn)大志向。
結(jié)合視頻和材料分析，如果毛澤東半途而廢，會(huì)有何影響？
如果毛主席半途而廢，那么對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的影響是毀滅性的，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，二毛主席就是共產(chǎn)黨最核心的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)鍵政策戰(zhàn)略的制定者，所以，正是因?yàn)槊飨瘶淞⒘诉h(yuǎn)大夢(mèng)想，并且始終如一的堅(jiān)持，才會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)人民走向解放！
我來解答
這對(duì)我們樹立夢(mèng)想有何啟示？
如何做一個(gè)有夢(mèng)想的青年
早立志
立大志
立長(zhǎng)志
做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。“志不立，天下無可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。
毛澤東主席為什么要樹立如此遠(yuǎn)大的理想？與什么有關(guān)？
我來提問
時(shí)代發(fā)展
為什么確定這個(gè)夢(mèng)想？你的夢(mèng)想和國(guó)家，時(shí)代有何關(guān)系？
這是你的
Dream
你/的/夢(mèng)/想
是誰給了潘展樂們這幫零零后自信？
觀看視頻 思考問題
是國(guó)家
是國(guó)家！生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)！
華佗立志從醫(yī)
華佗他從小喜雙讀書，富有研究精神，對(duì)醫(yī)學(xué)很感興趣。在母親的教育下，小華決心不求官位，愿意做一名好醫(yī)生，專注于拯救人民和世界。通過他的毅力，和永不放棄的毅力。蔡博士見他如此聰明，便收他為徒。之后，華佗跟隨師父刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，最終成為一代名醫(yī)。
材料一
哥白尼研究氣象
哥白尼從小立志研究氣象
哥白尼從小受到良好的學(xué)校教育，喜歡觀察天象。他常常獨(dú)自仰望繁星密布的夜空。
有一次，哥哥不解地問哥白尼：“你整夜守在窗邊，望著天空發(fā)呆，難道這表示你對(duì)天主的孝敬？”
哥白尼回答說：“不。我要一輩子研究天時(shí)氣象，叫人們望著天空不害怕。我要讓星空跟人交朋友，讓它給海船校正航線，給水手指引航程。
材料二
茅以升立志建橋
茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家。我國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋，就是他設(shè)計(jì)的。茅以升十一歲那年的端陽(yáng)節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。
他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個(gè)痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。端陽(yáng)節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自己的小伙伴啊！
晚上，小伙伴回來了，一個(gè)個(gè)無精打采，眼淚盈眶。茅以升很是奇怪，一問才明白，原先秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱橋給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。
這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：“我長(zhǎng)大了必須要學(xué)會(huì)造橋，為大家造最結(jié)實(shí)的橋！”
材料三
分析問題
以上三人的有何共同特點(diǎn) 對(duì)我們有何啟示？
共同點(diǎn)：他們都有自己的夢(mèng)想，并且他們的夢(mèng)想都和當(dāng)時(shí)的時(shí)代和社會(huì)相關(guān)，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)分憂！
啟示：個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)該與時(shí)代脈搏緊密相連，要樹立對(duì)社會(huì)有益的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。
如何做一個(gè)有夢(mèng)想的青年
做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
本課小結(jié)
本課主要講述夢(mèng)想的意義，以及如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年這兩個(gè)大問題，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性，在今后的生活中能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并且為之不懈奮斗，為自己，為國(guó)家，為社會(huì)，不斷的突破自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
教 師 總 結(jié)
課堂練習(xí)
他的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司，讓世界變得更加連通。他通過不斷嘗試和創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。如今，騰訊是中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)公司之一，也是全球最有價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)公司之一。
請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他的夢(mèng)想？
首先，他樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大且有意義的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激發(fā)了他的熱情和勇氣，促使他不斷進(jìn)步，其次，他的夢(mèng)想給我們帶來了諸多便利，讓我們的溝通更加便捷，符合時(shí)代發(fā)展的要求！他的事跡其實(shí)我們，少年要樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，緊扣時(shí)代脈搏，為社會(huì)造福！
答案
做有夢(mèng)想的少年
夢(mèng)想的意義：
1.激發(fā)對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
2.有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
3.有夢(mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。
如何做有夢(mèng)想的少年：
1.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向
2.做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏
板書設(shè)計(jì)/ 讓教學(xué)更有效 高效備課 | 道德與法治
統(tǒng)編版2024年級(jí)道德與法治上冊(cè)核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是部編版七年級(jí)上道德與法治，第一單元第三課第一節(jié)的內(nèi)容，主要講述關(guān)于夢(mèng)想的主題，介紹夢(mèng)想的重要意義，以及青少年應(yīng)該在怎么樣做有夢(mèng)想的少年！
學(xué)情分析
七年級(jí)同學(xué)剛剛升入初中，對(duì)于前途和夢(mèng)想比較迷茫，需要進(jìn)行夢(mèng)想的引導(dǎo)和教育
核心素養(yǎng)分析
核心素養(yǎng):政治認(rèn)同 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.通過對(duì)夢(mèng)想意義的講解，讓學(xué)生們更加堅(jiān)定自己的價(jià)值取向，鑒定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 2.通過毛主席，茅以升和華佗等事例分析，培養(yǎng)學(xué)生積極樹立遠(yuǎn)大理想，并將自己的夢(mèng)想和時(shí)代脈搏緊密相連，養(yǎng)成責(zé)任意識(shí) 3.了解夢(mèng)想的重要意義和知道如何做有夢(mèng)想的少年，積極樂觀，不斷進(jìn)取，堅(jiān)持努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗！
教學(xué)重點(diǎn)
夢(mèng)想的意義 如何做有夢(mèng)想的少年
教學(xué)難點(diǎn)
夢(mèng)想的意義 如何做有夢(mèng)想的少年
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活 動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖
一、 導(dǎo) 入 新 課 一槍打破家徒四壁 欣賞視頻：冠軍圓夢(mèng) 思考問題：請(qǐng)你從不同角度談一談，謝瑜實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想，有什么影響？ 思考問題 設(shè)置情景，引發(fā)思考
二、 講 授 新 課 第一部分：夢(mèng)想的意義 一：你的夢(mèng)想是什么 ？ 這是你的夢(mèng)想嗎？為什么確定這個(gè)夢(mèng)想？ 冠軍的夢(mèng)：近日，知名青年代表謝瑜在社交媒體上公開分享，他的偶像正是乒乓球界的傳奇人物——馬龍。這一消息迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議，不僅因?yàn)閮晌还娙宋锏目缃绻缠Q，更因?yàn)檫@背后所蘊(yùn)含的正能量和不懈追求的精神。 謝瑜能夠獲得金牌與他的偶像有何關(guān)系？ 關(guān)系密切：謝瑜能夠在逆境中走出，和他的夢(mèng)想與偶像有著很大的關(guān)系，正是因?yàn)閴?mèng)想的支撐，有著優(yōu)質(zhì)偶像的引領(lǐng)，才會(huì)給他強(qiáng)大的精神動(dòng)力，給他希望，激發(fā)他在賽場(chǎng)上的勇氣和熱情，不斷朝著目標(biāo)前進(jìn)，最終在不被看好的情況下，奪下金牌，為國(guó)爭(zhēng)光！ 夢(mèng)想除了可以助力個(gè)人，還有沒有其它作用？ 唐僧西天取經(jīng)的原型故事是玄奘西游。玄奘是唐朝的僧人、旅行家、翻譯家。貞觀元年，他從長(zhǎng)安出發(fā)去天竺求學(xué)，一待就是19年。貞觀十九年(645年)，玄奘從天竺回到長(zhǎng)安。貞觀持續(xù)了20年。尤其是研究印度歷史地理的珍貴文獻(xiàn)，為古代中印文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。所以故事中的西天指的是天竺。后來，吳承恩以玄奘的《西游記》為原型，寫了《西游記》這本書。 用一句話評(píng)價(jià)玄奘逐夢(mèng)對(duì)國(guó)家的影響？ 鑒真六下東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年(754)隨弟子抵達(dá)日本。鑒真不僅將律宗傳入日本，還將佛寺建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)傳入日本，為傳播唐文化教做出了巨大貢獻(xiàn)。安倍仲馬是派往唐朝的優(yōu)秀日本留學(xué)生。他是中日友好和文化交流的杰出使者。他以非凡的學(xué)識(shí)和高尚的品德贏得了中國(guó)政府和人民的尊重和信任。事實(shí)上，他在盧馬盧世堂統(tǒng)治時(shí)期扮演了民間大使的角色。他為促進(jìn)中日友好，推動(dòng)中日文化交流而努力，做出了不朽的貢獻(xiàn)。 用一句話評(píng)價(jià)鑒真逐夢(mèng)對(duì)國(guó)家的影響？ 兩則材料有何共同特點(diǎn)？ 玄奘和鑒真的夢(mèng)想都是偉大的，同事這二人都能夠不畏艱難，執(zhí)著追夢(mèng)，而且二人的夢(mèng)想不僅讓他們成為一代高僧，對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)家文化傳播和交流，有著積極的促進(jìn)作用。推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。 總結(jié)：夢(mèng)想的意義：能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。 第二部分：如何做有夢(mèng)想的少年 欣賞視頻：半途而廢 1910年秋，16歲的毛澤東踏上求學(xué)之路，離開家鄉(xiāng)韶山前往湘鄉(xiāng)縣求學(xué)。，毛澤東在離開之前，給父親毛順生寫了一首詩(shī)，名為《七絕·改詩(shī)贈(zèng)父親》，不僅表達(dá)了他對(duì)父親的深厚情感，而體現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的志向和四海為家的廣闊胸懷。下來來看下毛澤東寫的這首《七絕·改詩(shī)贈(zèng)父親》： 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。 這首詩(shī)是毛澤東少年時(shí)代走出鄉(xiāng)關(guān)、走向外面的宣言書，體現(xiàn)了他胸懷天下的遠(yuǎn)大志向。 結(jié)合視頻和材料分析，如果毛澤東半途而廢，會(huì)有何影響？ 我來解答：如果毛主席半途而廢，那么對(duì)中國(guó)革命事業(yè)的影響是毀滅性的，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)，二毛主席就是共產(chǎn)黨最核心的領(lǐng)導(dǎo)者，關(guān)鍵政策戰(zhàn)略的制定者，所以，正是因?yàn)槊飨瘶淞⒘诉h(yuǎn)大夢(mèng)想，并且始終如一的堅(jiān)持，才會(huì)帶領(lǐng)中國(guó)人民走向解放！ 這對(duì)我們樹立夢(mèng)想有何啟示？ 如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年：做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向。“志不立，天下無可成之事。”志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力。我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志。 毛澤東主席為什么要樹立如此遠(yuǎn)大的理想？與什么有關(guān)？時(shí)代發(fā)展 為什么確定這個(gè)夢(mèng)想？你的夢(mèng)想和國(guó)家，時(shí)代有何關(guān)系？ 欣賞視頻：是誰給了潘展樂們這幫零零后自信？ 是國(guó)家：是國(guó)家！生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)！ 華佗立志從醫(yī)：華佗他從小喜雙讀書，富有研究精神，對(duì)醫(yī)學(xué)很感興趣。在母親的教育下，小華決心不求官位，愿意做一名好醫(yī)生，專注于拯救人民和世界。通過他的毅力，和永不放棄的毅力。蔡博士見他如此聰明，便收他為徒。之后，華佗跟隨師父刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，最終成為一代名醫(yī)。 哥白尼從小立志研究氣象 哥白尼從小受到良好的學(xué)校教育，喜歡觀察天象。他常常獨(dú)自仰望繁星密布的夜空。 有一次，哥哥不解地問哥白尼：“你整夜守在窗邊，望著天空發(fā)呆，難道這表示你對(duì)天主的孝敬？” 哥白尼回答說：“不。我要一輩子研究天時(shí)氣象，叫人們望著天空不害怕。我要讓星空跟人交朋友，讓它給海船校正航線，給水手指引航程。 茅以升立志建橋：茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家。我國(guó)第一座現(xiàn)代化大橋——錢塘江大橋，就是他設(shè)計(jì)的。茅以升十一歲那年的端陽(yáng)節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。 他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個(gè)痛快。但不巧得很，頭天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。端陽(yáng)節(jié)一天，茅以升身子躺在床上，心兒卻飛向了秦淮河。他多么羨慕自己的小伙伴啊！ 晚上，小伙伴回來了，一個(gè)個(gè)無精打采，眼淚盈眶。茅以升很是奇怪，一問才明白，原先秦淮河上出了事。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱橋給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。 這太不幸了。茅以升直愣愣地望著天花板，好半天才說出一句話來：“我長(zhǎng)大了必須要學(xué)會(huì)造橋，為大家造最結(jié)實(shí)的橋！” 以上三人的有何共同特點(diǎn) 對(duì)我們有何啟示？ 共同點(diǎn)：他們都有自己的夢(mèng)想，并且他們的夢(mèng)想都和當(dāng)時(shí)的時(shí)代和社會(huì)相關(guān)，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)分憂！ 啟示：個(gè)人的夢(mèng)想應(yīng)該與時(shí)代脈搏緊密相連，要樹立對(duì)社會(huì)有益的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。 如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年：做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺(tái)，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。 學(xué)生思考 通過學(xué)生夢(mèng)想闡述，引出夢(mèng)想的意義 通過唐僧和鑒真東渡對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)個(gè)人夢(mèng)想對(duì)國(guó)家的意義 通過視頻和材料的結(jié)合，讓學(xué)生充分理解夢(mèng)想應(yīng)該長(zhǎng)久堅(jiān)持 繼續(xù)追擊，提出問題，深入挖掘材料，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想和國(guó)家的關(guān)系 對(duì)比三則材料，引導(dǎo)學(xué)生樹立夢(mèng)想要進(jìn)口時(shí)代脈搏
三、 課 堂 練 習(xí) 他的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一家成功的互聯(lián)網(wǎng)公司，讓世界變得更加連通。他通過不斷嘗試和創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。如今，騰訊是中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)公司之一，也是全球最有價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)公司之一。 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下他的夢(mèng)想？ 首先，他樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大且有意義的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想激發(fā)了他的熱情和勇氣，促使他不斷進(jìn)步，其次，他的夢(mèng)想給我們帶來了諸多便利，讓我們的溝通更加便捷，符合時(shí)代發(fā)展的要求！他的事跡其實(shí)我們，少年要樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，緊扣時(shí)代脈搏，為社會(huì)造福！
課 堂 小 結(jié) 本課主要講述夢(mèng)想的意義，以及如何做一個(gè)有夢(mèng)想的少年這兩個(gè)大問題，希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性，在今后的生活中能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并且為之不懈奮斗，為自己，為國(guó)家，為社會(huì)，不斷的突破自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
成功之處：活動(dòng)豐富，情景設(shè)計(jì)連貫 不足之處：學(xué)生活躍性不足，需要優(yōu)化問題設(shè)計(jì) 教學(xué)建議：增加問題的深度，調(diào)動(dòng)學(xué)生深度思考
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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