資源簡介

(共37張PPT)
學習成就夢想
猜測一下這張證書的含金量有多高？
他們是如何實現自己的夢想的？
我國科技界最高榮譽
學習成就夢想
學習成就夢想
道法老師和可愛的同學們
——七年級上道德與法治——
核心素養:健全人格
學習目標:
1.通過自身目標設定與感悟,了解初中階段的學習意義
2.通過榜樣人物事跡分享,正確認識初中初中學習的意義，尤其是學習對于夢想的促進作用
3.知道初中學習需要克服困難，養成學習興趣和良好的學習習慣，在更廣闊的天地中實踐學習
素 養 目 標
目錄
目錄
學習的重要意義（與夢想的關系）？
初中階段學習內容和表現？
如何學習（怎么做）？
01
01
學習的意義
學習的意義分為兩個部分，一個是對個人的意義，一個是對國家的意義！
看完視頻，有何感想？
學習你能干什么？ 不學習能干什么？
理發師學徒，不要學歷，人要好看；
美容師學徒，不要學歷，手要細嫩；
廚師學徒，不要學歷，身體要壯；
幕后配音，不要學歷，聲音好聽；
銷售，部分不要學歷，臉皮要厚；
快遞員，不要學歷，勤奮就行；
外賣員，不要學歷，腿快就行；
理財規劃師
注冊會計師
一級建造師
招投標管理人員
設計師
軟件開發工程師
大學教授
醫生
公務員
結論：有學歷可以干不需要學歷的工作，但沒有學歷只能做不需要學歷的工作
未來你想干什么？
需要學歷嗎？
需要學習嗎？
可能不需要學歷，但一定要學習！
學習改變個人命運
學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
學習的意義
觀察圖片-思考問題
犯罪和受教育程度有什么關系？
易于造成犯罪的非常人格類型主要有以下幾種：
（1）意志微弱型，這種人對外界的勾引短缺抵抗力
（2）情感短缺型，這種人缺羞辱、憐憫、名望感、
（3）爆發型，這種人稍受外界刺激，便會暴怒，
（4）激奮型，這種人很輕易激動愉快，辦事不謹嚴、無耐心，
（5）自我顯示型，這種人有強烈的虛榮心，處處想闡揚本人，
（6）偏執型，這種人固執地堅持違背社會規范的錯誤概念和崇奉，（7）情緒易變型，這種人喜怒無常，情緒一日多變，難以捉摸。
（8）軟弱型，這種人短缺人格的莊嚴，經受不了外界的壓力，
（9）自卑型，這種人極端自卑，否認本人的才氣和知識經驗，。（10）憂郁型，這種人整日情緒低沉消極，
德國精神病學家K.施奈德在1940年出版的《精神病質的人格》
靠學習能解決嗎？
答案
/如下
從數據表明，受教育程度越高的地區，發生違法犯罪的幾率要比受教育程度低的地區小一些，這說明學習能夠讓我們有更好的修養和智慧，能夠讓我們更加從容面對困難，不斷追求自己的夢想。
學習改變個人命運
學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
學習的意義
“為中華之崛起而讀書”這一激勵中華兒女的勵志名言，是1911年14歲的周恩來在回答老師提問時說出的。1898年3月5日，周恩來出生在江蘇淮安。1910年來到東北，先在鐵嶺上小學，后又轉到沈陽東關模范小學。1911年的一天，正在上課的魏校長問同學們：你們為什么要讀書？同學們紛紛回答：為父母報仇，為做大學問家，為知書明禮，為讓媽媽妹妹過上好日子，為光宗耀祖，為掙錢發財……等到周恩來發言時，他說：“為中華之崛起！”魏校長聽到一驚，又問一次，周恩來又加重語氣說：“為中華之崛起而讀書！”
如果讀書僅僅為了自己會產生什么后果？
沒有國家哪有你
答案
/如下
如果學習僅僅是為了自己，就會陷入到功利主義陷阱中，一切向錢看，一切以自己的的利益為中心，這樣的觀念，不僅在以后的工作中難以融入群體，更對整個國家的發展不利，如果沒有民族大義和奉獻精神，那么為自己讀書，就是一個假命題!
1946年，華羅庚應邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優裕生活，回到了祖國。
而且還給留美的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設。他在信中坦露出了一顆熱愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉。歸去來兮……為了國家民族，我們應當回去……”雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。
華羅庚
黃大年，男，廣西南寧市人，1958年8月生，漢族。2009年12月，黃大年放棄了在英國優厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國，出任吉林大學地球探測科學與技術學院教授。八年時間，他帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列成就。2017年1月8日，黃大年因病逝世，享年58歲。
華羅庚和黃大年有何相似之處？二人事跡給我們什么啟示？
我來回答
二人作為杰出學者，都能把自身事業和國家命運結合起來，通過自身學識和能力為國家做貢獻，毫無利己思想！
相似之處
啟示
我們應該學習二位杰出學者一心報國的思想，學習胡僅僅是為了自己功成名就，應該時刻講國家發展放在個人發展之前，只有國家好，個人才會好，所以我們學習要先想著建設國家。
學習改變國家命運
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
學習的意義
知識點
學習的意義
1.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。（對個人）
2.學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（對國家）
我們應該怎樣學？
02
02
怎樣學習
初中階段的學習是什么？怎樣學習？
5.課堂背書 6.做練習題 7.看手機
1.小然利用課余時間閱讀科幻小說 2.小佳在周末去敬老院做義工。
3.小冰經常主動做家務 4.小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況。
他們是在學習嗎 說說你的理由。
在生活中，你是怎樣學習的 和同學一起討論。
判 斷
初中階段的學習？
初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
關鍵
知識點
如何學習？
需要怎么做？
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
出自《論語 雍也》。孔子說：對于學問和學業，知道它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。 對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。
比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。
啟示：
我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺主動的學習！
結合視頻和孔子的名言，談一談對我們有何啟示？
這些習慣你有嗎？
你還知道哪些不良的學習習慣？
分享一下
不良的學習習慣主要包括：雜亂無章、心不在焉、虎頭蛇尾、朝三暮四、得過且過、抄襲作弊、知難而退；學習時間不固定、課堂上注意力不集中、學習目標不明確、不愛用工具書、不懂不會也不問、學習時沉迷于空想、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查、做作業或復習時，常做一些小動作、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業、邊做作業，邊聽音樂或者看電視、學習用具亂扔，用時找不到、平時不復習，考前開夜車、喜歡哪科學哪科，偏科、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；以及貪玩、邊學邊玩、作業馬虎。
危害：身心疲憊，成績下降！
正確做法：養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;
不良的學習習慣有哪些危害
我們應該怎么做？
2024世界機器人大會分為論壇、博覽會、大賽三個組成部分。作為世界機器人大會組成部分的2024世界機器人大賽北京錦標賽在北京經濟技術開發區舉辦，來自全球10余個國家、共7000余支賽隊、13000余名精英賽手，圍繞30余個大項、80余個小項、140余個競賽組別在現場巔峰對決。大賽旨在通過競賽活動充分培養參賽選手的團隊協作、策略分工、動手實踐等綜合能力，激發青少年研究創新精神，切實促進機器人領域產、學、研、用有機融合。
喜歡這樣的比賽嗎？比賽中可以收獲什么？
積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。
我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;
養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;
積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
如 何 學 習 ？
周末學校組織學生去書法博覽院學習我國漢字的演變，感受我國悠久的文化底蘊。旻旻覺得現在和別人交流很少用筆，并且學校已經有書法課了，實在沒有必要去參觀學習。對此，下列說法錯誤的是（　　）
A．學習不僅僅局限在學校
B．生活中的點點滴滴都是學習
C．書法是古代人學習的內容，我們沒有必要學習
D．體驗、感悟也是學習
C
課 堂 練 習
課 堂 練 習
倩倩是一個學習成績優秀的孩子，學習也很認真。但是，她不愿意和同學交往，認為那樣會耽誤學習；她對老師安排的社會調查活動也不關心，認為會影響自己的學習。假如你是她最要好的朋友，你應該這樣勸說她(　　)
①學習不僅僅局限在學校，也可以在社會中提升自己
②學習就是體現在成績上
③人際交往可以開闊視野
④學習是把所有的時間放在書本上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
本課小結
本課主要講述學習與夢想的關系，首先我們要確定學習的重要意義，不僅可以幫助個人實現夢想，更對國家和社會發展有重要作用，但作為中學生，要知道中學學習的內容，以及如何學習，培養學習興趣和良好的學習習慣，不能把學習僅僅限定在學校，端正學習態度，努力實現夢想！
學習成就夢想
學習的意義：
1.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。（對個人）
2.學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。（對國家）
學習的內容：
初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
學習的表現：
學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
如何學習：
我們要發現并保持對學習的興趣，
養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;
積極參加社會實踐活動，
板 書 設 計/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版2024年級道德與法治上冊核心素養教學設計
核心素養分析
核心素養:健全人格 學習目標: 1.通過自身目標設定與感悟,了解初中階段的學習意義 2.通過榜樣人物事跡分享,正確認識初中初中學習的意義，尤其是學習對于夢想的促進作用 3.知道初中學習需要克服困難，養成學習興趣和良好的學習習慣，在更廣闊的天地中實踐學習
教學重點
學習的重要意義（與夢想的關系）？
如何學習（怎么做）？
教學難點
學習的重要意義（與夢想的關系）？
如何學習（怎么做）？
教具準備
多媒體課件
教學過程
教學環節 教師活動 學生 活動 設計 意圖
一導入新課 欣賞視頻：猜測一下這張證書的含金量有多高？ 他們是如何實現自己的夢想的？ 了解教學內容 讓學生對知識產生崇敬之情，了解學習成就夢想
二講授新課 第一部分：學習的意義 學習的意義分為兩個部分，一個是對個人的意義，一個是對國家的意義！ 欣賞視頻：看完視頻，有何感想？ 學習你能干什么？ 不學習能干什么？ 理財規劃師 注冊會計師 一級建造師 招投標管理人員 設計師 軟件開發工程師 大學教授 醫生 公務員 理發師學徒，不要學歷，人要好看； 美容師學徒，不要學歷，手要細嫩； 廚師學徒，不要學歷，身體要壯； 幕后配音，不要學歷，聲音好聽； 銷售，部分不要學歷，臉皮要厚； 快遞員，不要學歷，勤奮就行； 外賣員，不要學歷，腿快就行； 結論：有學歷可以干不需要學歷的工作，但沒有學歷只能做不需要學歷的工作 未來你想干什么？ 需要學歷嗎？ 需要學習嗎？ 可能不需要學歷，但一定要學習！ 學習改變個人命運：學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。 觀察圖片-思考問題 犯罪和受教育程度有什么關系？ 易于造成犯罪的非常人格類型主要有以下幾種： （1）意志微弱型，這種人對外界的勾引短缺抵抗力 （2）情感短缺型，這種人缺羞辱、憐憫、名望感、 （3）爆發型，這種人稍受外界刺激，便會暴怒， （4）激奮型，這種人很輕易激動愉快，辦事不謹嚴、無耐心， （5）自我顯示型，這種人有強烈的虛榮心，處處想闡揚本人， （6）偏執型，這種人固執地堅持違背社會規范的錯誤概念和崇奉，（7）情緒易變型，這種人喜怒無常，情緒一日多變，難以捉摸。 （8）軟弱型，這種人短缺人格的莊嚴，經受不了外界的壓力， （9）自卑型，這種人極端自卑，否認本人的才氣和知識經驗，。（10）憂郁型，這種人整日情緒低沉消極， 德國精神病學家K.施奈德在1940年出版的《精神病質的人格》 靠學習能解決嗎？ 答案如下：從數據表明，受教育程度越高的地區，發生違法犯罪的幾率要比受教育程度低的地區小一些，這說明學習能夠讓我們有更好的修養和智慧，能夠讓我們更加從容面對困難，不斷追求自己的夢想。 學習改變個人命運：學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。 “為中華之崛起而讀書”這一激勵中華兒女的勵志名言，是1911年14歲的周恩來在回答老師提問時說出的。1898年3月5日，周恩來出生在江蘇淮安。1910年來到東北，先在鐵嶺上小學，后又轉到沈陽東關模范小學。1911年的一天，正在上課的魏校長問同學們：你們為什么要讀書？同學們紛紛回答：為父母報仇，為做大學問家，為知書明禮，為讓媽媽妹妹過上好日子，為光宗耀祖，為掙錢發財……等到周恩來發言時，他說：“為中華之崛起！”魏校長聽到一驚，又問一次，周恩來又加重語氣說：“為中華之崛起而讀書！” 如果讀書僅僅為了自己會產生什么后果？ 答案如下：如果學習僅僅是為了自己，就會陷入到功利主義陷阱中，一切向錢看，一切以自己的的利益為中心，這樣的觀念，不僅在以后的工作中難以融入群體，更對整個國家的發展不利，如果沒有民族大義和奉獻精神，那么為自己讀書，就是一個假命題! 1946年，華羅庚應邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他毅然放棄在美國的優裕生活，回到了祖國。 而且還給留美的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設。他在信中坦露出了一顆熱愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉。歸去來兮……為了國家民族，我們應當回去……”雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。 黃大年，男，廣西南寧市人，1958年8月生，漢族。2009年12月，黃大年放棄了在英國優厚的待遇，懷著一腔愛國熱情返回祖國，出任吉林大學地球探測科學與技術學院教授。八年時間，他帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列成就。2017年1月8日，黃大年因病逝世，享年58歲。 華羅庚和黃大年有何相似之處？二人事跡給我們什么啟示？ 相似之處：二人作為杰出學者，都能把自身事業和國家命運結合起來，通過自身學識和能力為國家做貢獻，毫無利己思想！ 啟示：我們應該學習二位杰出學者一心報國的思想，學習胡僅僅是為了自己功成名就，應該時刻講國家發展放在個人發展之前，只有國家好，個人才會好，所以我們學習要先想著建設國家。 學習改變國家命運：學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。 學習的意義：1.學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。（對個人） 2.學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（對國家） 第二部分：怎樣學習 初中階段的學習是什么？怎樣學習？ 判斷：1.小然利用課余時間閱讀科幻小說 2.小佳在周末去敬老院做義工。 3.小冰經常主動做家務 4.小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況。 5.課堂背書 6.做練習題 7.看手機 他們是在學習嗎 說說你的理由。 在生活中，你是怎樣學習的 和同學一起討論。 初中階段的學習：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。 學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。 如何學習？ 欣賞視頻 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 出自《論語 雍也》。孔子說：對于學問和學業，知道它的人不如愛好它的人，愛好它的人不如以它為樂的人。 對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。 比喻學習知識或本領，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。 結合視頻和孔子的名言，談一談對我們有何啟示？ 啟示： 我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺主動的學習！ 這些習慣你有嗎？ 你還知道哪些不良的學習習慣？ 不良的學習習慣主要包括：雜亂無章、心不在焉、虎頭蛇尾、朝三暮四、得過且過、抄襲作弊、知難而退；學習時間不固定、課堂上注意力不集中、學習目標不明確、不愛用工具書、不懂不會也不問、學習時沉迷于空想、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動、做作業前不溫習，做完作業不相信自己，總要找人對對答案、作業本、作文本、考試卷發到手，看看分數，扔到一邊，不認真分析檢查、做作業或復習時，常做一些小動作、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業、邊做作業，邊聽音樂或者看電視、學習用具亂扔，用時找不到、平時不復習，考前開夜車、喜歡哪科學哪科，偏科、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；以及貪玩、邊學邊玩、作業馬虎。 不良的學習習慣有哪些危害 我們應該怎么做？ 危害：身心疲憊，成績下降！ 正確做法：養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率; 2024世界機器人大會分為論壇、博覽會、大賽三個組成部分。作為世界機器人大會組成部分的2024世界機器人大賽北京錦標賽在北京經濟技術開發區舉辦，來自全球10余個國家、共7000余支賽隊、13000余名精英賽手，圍繞30余個大項、80余個小項、140余個競賽組別在現場巔峰對決。大賽旨在通過競賽活動充分培養參賽選手的團隊協作、策略分工、動手實踐等綜合能力，激發青少年研究創新精神，切實促進機器人領域產、學、研、用有機融合。 喜歡這樣的比賽嗎？比賽中可以收獲什么？ 積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。 如何學習？ 夢想的實現，需要我們努力學習、善于學習。 我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習; 養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率; 積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。 思考問題 觀看材料 回答問題 了解不學習的難，讓學生知道不學習會影響未來 通過犯罪數據，了解學習可以提升自己的思想 通過判斷，了解什么是學習 通過視頻，了解學習興趣重要性 了解不良學習習慣，總結避免
三、課堂練習 周末學校組織學生去書法博覽院學習我國漢字的演變，感受我國悠久的文化底蘊。旻旻覺得現在和別人交流很少用筆，并且學校已經有書法課了，實在沒有必要去參觀學習。對此，下列說法錯誤的是（　　） A．學習不僅僅局限在學校 B．生活中的點點滴滴都是學習 C．書法是古代人學習的內容，我們沒有必要學習 D．體驗、感悟也是學習 倩倩是一個學習成績優秀的孩子，學習也很認真。但是，她不愿意和同學交往，認為那樣會耽誤學習；她對老師安排的社會調查活動也不關心，認為會影響自己的學習。假如你是她最要好的朋友，你應該這樣勸說她(　　) ①學習不僅僅局限在學校，也可以在社會中提升自己 ②學習就是體現在成績上 ③人際交往可以開闊視野 ④學習是把所有的時間放在書本上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 回答問題
四、課堂小結 本課主要講述學習與夢想的關系，首先我們要確定學習的重要意義，不僅可以幫助個人實現夢想，更對國家和社會發展有重要作用，但作為中學生，要知道中學學習的內容，以及如何學習，培養學習興趣和良好的學習習慣，不能把學習僅僅限定在學校，端正學習態度，努力實現夢想！
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教學反思
成功之處：課堂活動豐富，信息量足夠 不足之處：學生互動不足 教學建議：增加學生互動
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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