資源簡介

(共30張PPT)
新知復(fù)習(xí)
知識精練
課堂檢測
5.3　密度知識的應(yīng)用
第1課時　密度的簡單計算和應(yīng)用
第五章　質(zhì)量與密度
課標(biāo)要求 能解釋生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。
新知復(fù)習(xí)
1．密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般________。利用密度可以初步鑒別物質(zhì)。
2．（1）若已知物體的質(zhì)量m和體積V，則其密度ρ＝________。
（2）若已知物體的密度ρ和體積V，則其質(zhì)量m＝________。
（3）若已知物體的密度ρ和質(zhì)量m，則其體積V＝________。
不同
ρV
知識精練
知識點 密度的特性
例1　 閱讀密度表（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），完成下列填空。
固體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 液體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 氣體 （0 ℃） 密度/
（kg·m－3）
銅 8.9×103 汞 13.6×103 二氧化碳 1.98
鐵 7.9×103 純水 1.0×103 空氣 1.29
鋁 2.7×103 煤油 0.8×103 一氧化碳 1.25
冰（0 ℃） 0.9×103 酒精 0.8×103 氫氣 0.09
固體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 液體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 氣體 （0 ℃） 密度/
（kg·m－3）
銅 8.9×103 汞 13.6×103 二氧化碳 1.98
鐵 7.9×103 純水 1.0×103 空氣 1.29
鋁 2.7×103 煤油 0.8×103 一氧化碳 1.25
冰（0 ℃） 0.9×103 酒精 0.8×103 氫氣 0.09
（1）觀察表中數(shù)據(jù)可知，銅、鐵、汞等屬于不同種物質(zhì)，它們的密度________，可以得出：密度與物質(zhì)的種類________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
不同
有關(guān)
固體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 液體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 氣體 （0 ℃） 密度/
（kg·m－3）
銅 8.9×103 汞 13.6×103 二氧化碳 1.98
鐵 7.9×103 純水 1.0×103 空氣 1.29
鋁 2.7×103 煤油 0.8×103 一氧化碳 1.25
冰（0 ℃） 0.9×103 酒精 0.8×103 氫氣 0.09
水和冰屬于同種物質(zhì)，但水和冰的狀態(tài)不同，它們的密度________，可以得出：密度與物質(zhì)的狀態(tài)________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
不同
有關(guān)
（2）比較表中________、________兩種物質(zhì)的密度可知，不同種物質(zhì)的密度可能相同。
煤油
酒精
固體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 液體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 氣體 （0 ℃） 密度/
（kg·m－3）
銅 8.9×103 汞 13.6×103 二氧化碳 1.98
鐵 7.9×103 純水 1.0×103 空氣 1.29
鋁 2.7×103 煤油 0.8×103 一氧化碳 1.25
冰（0 ℃） 0.9×103 酒精 0.8×103 氫氣 0.09
（3）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，二氧化碳、空氣、氫氣三種常見的氣體中，密度最大的是____________，密度最小的是____________。氣體的密度一般________（選填“大于”“小于”或“等于”）液體的密度。
二氧化碳
氫氣
小于
固體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 液體 （常溫） 密度/ （kg·m－3） 氣體 （0 ℃） 密度/
（kg·m－3）
銅 8.9×103 汞 13.6×103 二氧化碳 1.98
鐵 7.9×103 純水 1.0×103 空氣 1.29
鋁 2.7×103 煤油 0.8×103 一氧化碳 1.25
冰（0 ℃） 0.9×103 酒精 0.8×103 氫氣 0.09
知識點撥　密度是物質(zhì)的一種特性，密度的大小與物質(zhì)的種類、溫度、狀態(tài)等有關(guān)，與物質(zhì)的形狀、質(zhì)量、體積無關(guān)。
（1）密度與物質(zhì)種類：不同物質(zhì)的密度一般不同，但也有相同的，如常溫常壓下酒精和煤油的密度都是0.8×103 kg/m3。
（2）密度與溫度：大多數(shù)物質(zhì)都遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律，即溫度升高時，體積變大，密度變小。但0～4 ℃的水卻遵循“熱縮冷脹”的規(guī)律，也叫做水的反常膨脹。
（3）密度與狀態(tài)：不同狀態(tài)的同種物質(zhì)，密度一般不同，如水和冰（ρ水＞ρ冰）。
知識點 密度的相關(guān)計算
例2　一個實心的車載小擺件，質(zhì)量是0.072 kg，體積是30 cm3，請根據(jù)表中給出的一些固體的密度值，通過計算判斷這個車載小擺件的材料。
物質(zhì) 密度ρ/（g·cm－3）
銀 10.5
黃銅 8.4
鋁 2.7
陶瓷 2.4
解：車載小擺件的密度：
由表可知，該車載小擺件是由陶瓷制成的。
例3　一個容積為0.18 m3的水缸盛滿了水，ρ水＝1.0×103 kg/m3，求：
（1）缸中水的質(zhì)量；
解：（1）由ρ＝ 可得，水的質(zhì)量：
m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×0.18 m3＝180 kg
解：（2）水全部結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量和水的質(zhì)量相等，
冰的質(zhì)量：m冰＝m水＝180 kg
由ρ＝ 得，冰的體積：
（2）缸中水全部結(jié)成冰后，冰的體積。（ρ冰＝0.9×103 kg/m3）

例4　小明有一個銅球，測得其質(zhì)量為267 g，體積為50 cm3，則該銅球是空心的還是實心的？（嘗試用三種不同的方法計算說明，ρ銅＝8.9×103 kg/m3）
解：銅的密度：ρ銅＝8.9×103 kg/m3＝8.9 g/cm3
【方法1】由ρ＝ 可得，同質(zhì)量實心銅球的體積：
因為V球>V實，所以該銅球是空心的。
【方法2】由ρ＝ 可得，同體積實心銅球的質(zhì)量：
m實＝ρ銅V球＝8.9 g/cm3×50 cm3＝445 g
因為m實>m球，所以該銅球是空心的。
【方法3】該銅球的密度：
因為ρ銅>ρ球，所以該銅球是空心的。
知識點撥　1.密度公式及其變形公式：
2．在利用密度公式及其變形公式進行計算時，各物理量的單位要統(tǒng)一，如下表。
ρ m V
單位1 kg m3 kg/m3
單位2 g cm3 g/cm3
3.要善于尋找題目中的隱含條件。常見的隱含條件：①密度不變，如取樣品；②質(zhì)量不變，如水凝固成冰、冰熔化成水；③體積不變，如相同瓶子分別裝滿兩種液體、排水法測體積、同模型鑄件。
4．判斷空心、實心的3種方法：（空心部分的體積：V空＝V物體－V物質(zhì)）
（1）比較密度ρ：若ρ物體＝ρ物質(zhì)，則物體是實心的；若ρ物體<ρ物質(zhì)，則物體是空心的。
（2）比較質(zhì)量m：體積相同時，若m物體＝m物質(zhì)，則物體是實心的；若m物體（3）比較體積V：質(zhì)量相同時，若V物體＝V物質(zhì)，則物體是實心的；若V物體>V物質(zhì)，則物體是空心的。
知識點 密度的應(yīng)用
例5　密度是物質(zhì)的一種特性，在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列說法不正確的是（　　）
A．航天飛機機身用密度較小的材料制成
B．房間里的暖氣片一般安裝在窗戶的下方
C．農(nóng)業(yè)上可以用合適密度的鹽水選出飽滿的種子
D．不同物質(zhì)的密度一定不同，可以利用密度來鑒別物質(zhì)
D
課堂檢測
1．（知識點1）關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中不正確的是（　　）
A．密度不同的兩個物體，質(zhì)量可能相同
B．一個氣球受熱膨脹后，球內(nèi)氣體的質(zhì)量不變，密度變小
C．把鐵塊壓成鐵片，它的密度不變
D．密度是物質(zhì)的特性，不隨溫度和狀態(tài)的改變而改變
D
2．（知識點3）國產(chǎn)大飛機C919采用碳纖維材料來減輕機身質(zhì)量，是因為碳纖維材料具有較小的（　　）
A．質(zhì)量
B．密度
C．體積
D．溫度
B
3．（知識點3） 古代勞動人民巧妙地利用水來開山采石：冬季，在白天給石頭打一個洞，再往洞里灌滿水并封實，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開了。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．石頭降溫后密度變小，體積增大
B．石頭裂開后密度不變，體積增大
C．水結(jié)冰后密度不變，體積增大
D．水結(jié)冰后密度變小，體積增大
D
4．（知識點1、2）下表是常溫常壓下一些物質(zhì)的密度。若有相同質(zhì)量的鐵、銅、銀三種金屬，則體積最大的是________；第十一屆亞運會紀(jì)念幣的質(zhì)量為26.25 g，體積為2.5 cm3，則它的密度是________g/cm3，它可能是用金屬________制成的。
物質(zhì) 鋁 鐵 銅 銀 鉛 金
密度/ （kg·m－3） 2.7×103 7.9×103 8.9×103 10.5×103 11.3×103 19.3×103
鐵
10.5
銀
5.（知識點2） 有一個體積是400 cm3的鋁球，它的質(zhì)量是810 g。那么這個鋁球是空心的還是實心的？如果是空心的，求出空心部分的體積。（ρ鋁＝2.7×103 kg/m3）
解：ρ鋁＝2.7×103 kg/m3＝2.7 g/cm3
因為V鋁空心部分的體積：
V空＝V球－V鋁＝400 cm3－300 cm3＝100 cm3
新知復(fù)習(xí)
1．不同　2.（1） 　（2）ρV　（3）
知識精練
例1　（1）不同　有關(guān)　不同　有關(guān)　（2）煤油　酒精
（3）二氧化碳　氫氣　小于
例2　解：車載小擺件的密度：
由表可知，該車載小擺件是由陶瓷制成的。
例3　解：（1）由ρ＝ 可得，水的質(zhì)量：
m水＝ρ水V水＝1.0×103 kg/m3×0.18 m3＝180 kg
（2）水全部結(jié)成冰后，冰的質(zhì)量和水的質(zhì)量相等，冰的質(zhì)量：m冰＝m水＝180 kg
由ρ＝ 得，冰的體積：
例4　解：銅的密度：ρ銅＝8.9×103 kg/m3＝8.9 g/cm3
【方法1】由ρ＝ 可得，同質(zhì)量實心銅球的體積：
因為V球>V實，所以該銅球是空心的。
【方法2】由ρ＝ 可得，同體積實心銅球的質(zhì)量：
m實＝ρ銅V球＝8.9 g/cm3×50 cm3＝445 g
因為m實>m球，所以該銅球是空心的。
【方法3】該銅球的密度：
因為ρ銅>ρ球，所以該銅球是空心的。
例5　D
課堂檢測
1．D　2.B　3.D
4．鐵　10.5　銀
5．解：ρ鋁＝2.7×103 kg/m3＝2.7 g/cm3
因為V鋁空心部分的體積：
V空＝V球－V鋁＝400 cm3－300 cm3＝100 cm3(共33張PPT)
新知復(fù)習(xí)
知識精練
課堂檢測
5.1　物體的質(zhì)量
第五章　質(zhì)量與密度
課標(biāo)要求 知道質(zhì)量的含義。會測量固體和液體的質(zhì)量。
新知復(fù)習(xí)
1．物理學(xué)中，把物體所含________的多少叫做物體的質(zhì)量，用字母________表示。質(zhì)量是物體的一個基本屬性，不因物體的________、________和________的改變而變化。
2．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是________，符號是________；常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。它們之間的換算關(guān)系：1 t＝________kg；1 kg＝________g；1 g＝________mg。
物質(zhì)
m
形狀
狀態(tài)
位置
千克
kg
1 000
1 000
1 000
3．實驗室常用____________來測量質(zhì)量，生活中測量質(zhì)量的工具有電子秤、磅秤等。如圖1所示，它的正確使用方法如下：
圖1
（1）放：將天平放在水平工作臺面上；將________移至標(biāo)尺左端“0”刻度線上。
托盤天平
游碼
（2）調(diào)：調(diào)節(jié)____________，使指針對準(zhǔn)分度盤的________________，或使指針在其左右兩側(cè)等幅擺動。（左偏________調(diào)，右偏________調(diào)）
（3）稱：左盤放置____________，用鑷子往右盤放砝碼，____________和____________使天平平衡。（先放大砝碼，再放小砝碼）
（4）讀：左盤內(nèi)被稱量物體的質(zhì)量＝_____________________＋____________________。
（5）收：稱量完畢，要清點砝碼，并裝入盒內(nèi)。
平衡螺母
中央刻度線
右
左
被稱量物體
增減砝碼
移動游碼
右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量
游碼指示的質(zhì)量值
4．使用天平的注意事項：
（1）被測物體的質(zhì)量不能超過天平的________________。
（2）稱量時，________（選填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)平衡螺母。
（3）增減砝碼和移動游碼時要用________，不能用手直接操作。
（4）讀數(shù)時，游碼讀________（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）對應(yīng)的刻度值。
稱量范圍（量程）
不能
鑷子
左側(cè)
知識精練
知識點 質(zhì)量
例1　下列物體的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（　　）
A．一塊橡皮被用掉一半
B．實心球從空中落到地面
C．一根直鐵絲被彎成弧形
D．試管中固態(tài)的萘熔化成液態(tài)
A
知識點撥　
知識點 質(zhì)量的單位
例2　請完成下列單位換算。
（1）1.6 t＝__________kg
（2）50 mg＝__________g
（3）5×104 g＝__________kg
（4）800 kg＝__________t
1.6×103
0.05
50
0.8
例3　請在空格處填上合適的單位符號。
（1）一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50________。
（2）一枚雞蛋的質(zhì)量約為50________。
（3）一頭大象的質(zhì)量約為5________。
（4）一個蘋果的質(zhì)量約為150________。
（5）一本八年級物理書的質(zhì)量約為0.2________。
（6）一枚大頭針的質(zhì)量約為80________。
kg
g
t
g
kg
mg
知識點撥　
知識點 使用天平測量物體的質(zhì)量
例4　小宇用天平測量一枚鴨蛋的質(zhì)量。
圖2
（1）他將天平放在________桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端的____________處，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在如圖2－甲所示的位置，此時應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直至指針指到分度盤的______________處。
水平
零刻度線
左
中央刻度線
圖2
（2）天平調(diào)平后，小宇開始測量鴨蛋的質(zhì)量，他在向________（選填“左”或“右”）盤添加砝碼時，應(yīng)使用________，按照____________（選填“從小到大”或“從大到小”）的順序添加砝碼。
右
鑷子
從大到小
圖2
（3）小宇添加最小的砝碼后，指針再次指向了圖2－甲所示的位置，于是他進行了如圖2－乙所示的錯誤操作，他的錯誤之處是________________________________，正確的操作應(yīng)該是取下________g的砝碼，并向右移動________，使天平平衡。
在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母
5
游碼
圖2
（4）天平平衡時，游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤中砝碼的情況如圖 2－丙所示，該天平標(biāo)尺的分度值為________g，所測鴨蛋的質(zhì)量是________g。
0.2
65.6
圖2
（5）天平是較精密的測量工具，砝碼生銹或者缺損就不能再使用了。若砝碼生銹（砝碼質(zhì)量變大），則測得物體的質(zhì)量________；若砝碼磨損，則測得物體的質(zhì)量________。（均選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）
偏小
偏大
知識點撥　托盤天平的使用口訣：
測量前：天平放平，游碼歸零，螺母調(diào)平，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，中線靜止，橫梁平衡；
稱量時：左物右碼，增減砝碼，先大后小，游碼最后，重新平衡，兩碼相加，測出質(zhì)量。
例5　小軍在練習(xí)用天平測量液體的質(zhì)量時，將天平放在水平桌面上，然后對天平進行調(diào)平，調(diào)平后如圖3－甲所示。
圖3
（1）由圖3－甲可知，小軍調(diào)平操作中的錯誤是________________ __________________________________。
調(diào)平前沒有把游
碼撥回零刻度線處
（2）糾正錯誤后，為了調(diào)節(jié)天平水平平衡，他應(yīng)向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母。
（3）將空燒杯放在左盤中，用________往右盤中由大到小地加減砝碼，天平重新平衡后，如圖3－乙所示，則空燒杯的質(zhì)量為________g。
右
鑷子
37.4
圖3
（4）在空燒杯中倒入適量的水，正確操作后，天平平衡時如圖3－丙所示，則燒杯中水的質(zhì)量為________g。
（5）若小軍先進行圖3－丙所示的操作，再進行圖3－乙所示的操作，則他測出的水的質(zhì)量________（選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）。
45
偏小
圖3
知識點撥　在測量液體的質(zhì)量時，如果先測容器和液體的總質(zhì)量，再測容器的質(zhì)量，由于液體不能全部倒出，少量液體附著在容器壁上，會使液體質(zhì)量的測量值偏小。
課堂檢測
1．（知識點1）當(dāng)水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量（　　）
A．變大
B．不變
C．變小
D．先變小后變大
B
2．（知識點2）質(zhì)量為200 g的物體可能是（　　）
A．一支鉛筆
B．一個黃桃
C．一只母雞
D．一頭牛
B
3．（知識點2）請完成下列單位換算。
（1）10 t＝________kg＝________g；
（2）200 mg＝________g＝________kg。
1×104
1×107
0.2
2×10－4
4．（知識點3）小露用天平測一個木塊的質(zhì)量。
（1）小露將天平放在水平桌面上，把________移至標(biāo)尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié)__________，使天平平衡。
（2）她將木塊放在天平的左盤，然后用________往右盤中增減砝碼，直至天平平衡。
（3）天平平衡時，放在右盤的砝碼和游碼的位置如圖4，則這個木塊的質(zhì)量是________g。
圖4
游碼
平衡螺母
鑷子
27
5．（知識點3）（2021廣東）在調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼歸零后，指針如圖5－甲所示，此時應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；天平平衡時，放在天平右盤中的砝碼和游碼的位置如圖5－乙所示，所測物體的質(zhì)量為________g。
圖5
左
38.6
新知復(fù)習(xí)
1．物質(zhì)　m　形狀　狀態(tài)　位置
2．千克　kg　1 000　1 000　1 000
3．托盤天平　（1）游碼　（2）平衡螺母　中央刻度線　右
左　（3）被稱量物體　增減砝碼　移動游碼　（4）右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量　游碼指示的質(zhì)量值
4．（1）稱量范圍（量程）　（2）不能　（3）鑷子　（4）左側(cè)
知識精練
例1　A
例2　（1）1.6×103　（2）0.05　（3）50　（4）0.8
例3　（1）kg　（2）g　（3）t　（4）g　（5）kg　（6）mg
例4　（1）水平　零刻度線　左　中央刻度線　（2）右　鑷子
從大到小
（3）在測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母　5　游碼　（4）0.2　65.6　（5）偏小　偏大
例5　（1）調(diào)平前沒有把游碼撥回零刻度線處
（2）右　（3）鑷子　37.4
（4）45　（5）偏小
課堂檢測
1．B　2.B
3．（1）1×104　1×107　（2）0.2　2×10－4
4．（1）游碼　平衡螺母　（2）鑷子　（3）27
5．左　38.6(共25張PPT)
新知復(fù)習(xí)
知識精練
課堂檢測
5.2　物質(zhì)的密度
第五章　質(zhì)量與密度
課標(biāo)要求 通過實驗，理解密度。
新知復(fù)習(xí)
1．物理學(xué)中，把某種物質(zhì)組成的物體的________與________之比，叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，用字母________表示，用公式____________進行計算。
2．在國際單位制中，密度的單位是____________，符號是________；常用單位還有____________，符合是__________。它們之間的換算關(guān)系是1 g/cm3＝________kg/m3。
質(zhì)量
體積
ρ
千克/米3
kg/m3
克/厘米3
g/cm3
1×103
知識精練
知識點 物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系
例1　為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，全班同學(xué)分工合作進行以下實驗。
圖1
（1）選取由鋁和銅制成的實心金屬組件各一套，形狀如圖1－甲所示。
（2）①用__________測量每個金屬組件的棱長（或直徑和高），并計算金屬組件的體積；
②將托盤天平放在水平桌面上，將游碼________后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡，然后分別測出每個金屬組件的質(zhì)量；
刻度尺
歸零
③金屬組件的體積和質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表所示。
物質(zhì) 組件 V/cm3 m/g 物質(zhì) 組件 V/cm3 m/g
鋁 a 1 2.7 銅 a 1 8.9
b 4 10.8 b 4 35.6
c 5 13.5 c 5 44.5
d 8 21.6 d 8 71.2
e 10 27 e 10 89
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m－V圖像，如圖1－乙所示，請在同一坐標(biāo)系中大致畫出鋁組件的m－V圖像。
如答圖1所示
答圖1
（4）分析圖像可知：①同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值________；②不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般________。
（5）質(zhì)量與體積的比值反映的是__________（選填“物質(zhì)”或“物體”）的一種屬性，物理學(xué)中將其定義為密度。鋁的密度為__________kg/m3。
（6）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是___________________________。
相同
不同
物質(zhì)
2.7×103
尋找普遍規(guī)律，排除偶然性
知識點撥　測量多組實驗數(shù)據(jù)的目的：
知識點 密度
例2　關(guān)于密度公式ρ＝ ，下列說法正確的是（　　）
A．物體的密度與其質(zhì)量成正比，與其體積成反比
B．對于不同物質(zhì)組成的物體，質(zhì)量越大，其密度就越大
C．對于同種物質(zhì)組成的物體，體積越大，其密度就越小
D．密度是物質(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)
知識點撥　密度是用比值定義法定義的物理量，它在數(shù)值上等于物體質(zhì)量與體積的比值，但是它與質(zhì)量、體積無關(guān)。
D
例3　水的密度是1×103 kg/m3，表示的物理含義是___________________________________；
一瓶水喝掉一半，剩余部分的密度是________kg/m3。密封氧氣瓶中的氧氣用去一半后，剩余氧氣的密度________（選填“變大”“變小”或“不變”）。
知識點撥　由于氣體往往會填滿容器，因此密閉容器內(nèi)氣體的體積不變（等于容器的容積），密度只能結(jié)合公式ρ＝ 具體分析。
1 m3水的質(zhì)量是1×103 kg
1×103
變小
例4　請完成下列單位換算。
（1）8 m＝________dm＝________cm；
（2）10 cm＝________dm＝________m；
（3）1 L＝________cm3＝________dm3＝________m3；
（4）7.9 g/cm3＝ ＝________kg/m3；
（5）0.5×103 kg/m3＝______________＝________g/cm3。
80
800
1
0.1
1×103
1
1×10－3
7.9×103
0.5
知識點撥　1.常見體積單位間的換算關(guān)系：
2．常見密度單位間的換算關(guān)系：
例5　人工智能逐漸進入我們的生活。圖2為某餐廳的送餐機器人，送餐機器人的外殼是由玻璃鋼材料制作的。現(xiàn)取一小塊該玻璃鋼材料，測得它的質(zhì)量為80 g，體積為50 cm3，則該玻璃鋼材料的密度是多少？
圖2
解：該玻璃鋼材料的密度：
課堂檢測
1．（知識點2） “玉不琢，不成器”是《三字經(jīng)》中的經(jīng)典名句。從物理學(xué)的角度來看，玉石在被雕刻的過程中，沒有發(fā)生改變的是（　　）
A．質(zhì)量
B．密度
C．體積
D．形狀
B
2．（知識點2）從物理學(xué)的角度看，人們常說的“鐵比棉花重”的意思是（　　）
A．鐵的質(zhì)量比棉花的大
B．鐵的體積比棉花的小
C．鐵的密度比棉花的大
D．以上說法都可以
C
3．（知識點2）一塊質(zhì)量是270 kg的金屬塊，其體積是100 dm3，則該金屬塊的密度是________kg/m3＝________g/cm3。若將該金屬塊切掉一半，剩下一半的密度________（選填“變大”“變小”或“不變”）。
2.7×103
2.7
不變
4．（知識點1）在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來由物質(zhì)A、B組成的不同體積的正方體進行實驗。
（1）實驗中用________測出它們的質(zhì)量；用________測出它們的棱長，并計算出它們的體積。
圖3
天平
刻度尺
（2）小明根據(jù)測量得到的數(shù)據(jù)分別畫出了物質(zhì)A、B的質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖3所示。分析圖像可知：
相同
質(zhì)量
體積
大于
①同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值________（選填“相同”或“不同”），物理學(xué)中將________與________的比值定義為密度。
②物質(zhì)A的密度________（選填“大于”“小于”或“等于”）物質(zhì)B的密度。
圖3
新知復(fù)習(xí)
1．質(zhì)量　體積　ρ　ρ＝
2．千克/米3　kg/m3　克/厘米3　g/cm3　1×103
知識精練
例1　（2）①刻度尺　②歸零
（3）如答圖1所示
答圖1
（4）①相同　②不同　（5）物質(zhì)　2.7×103
（6）尋找普遍規(guī)律，排除偶然性
例2　D
例3　1 m3水的質(zhì)量是1×103 kg　1×103　變小
例4　（1）80　800　（2）1　0.1
（3）1×103　1　1×10－3　（4）7.9×103
（5） 　0.5
例5　解：該玻璃鋼材料的密度：
課堂檢測
1．B　2.C
3．2.7×103　2.7　不變
4．（1）天平　刻度尺
（2）①相同　質(zhì)量　體積　②大于(共23張PPT)
新知復(fù)習(xí)
知識精練
課堂檢測
5.3　密度知識的應(yīng)用
第2課時　測量物體的密度
第五章　質(zhì)量與密度
課標(biāo)要求 會測量固體和液體的密度。
新知復(fù)習(xí)
1．測量物質(zhì)密度的實驗原理是________。因此，實驗時要測量的物理量有________和________。密度是________（選填“直接”或“間接”）測量得到的。
2．在實驗室中用________測量物體的質(zhì)量，用________測量液體或形狀不規(guī)則固體的體積。
質(zhì)量
體積
間接
天平
量筒
知識精練
知識點 測量固體的密度
例1　小明為測量小石塊的密度，進行了如下實驗。
圖1
（1）將天平放在水平工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，此時指針位置如圖1－甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
左
圖1
（2）小明接著用天平測出小石塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和標(biāo)尺上游碼的位置如圖1－乙所示；再用量筒測出小石塊的體積，如圖1－丙所示。請將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小石塊的 質(zhì)量m/g 水的體積 V1/cm3 水和小石塊的 總體積V2/cm3 小石塊的體積 V/cm3 小石塊的密度
ρ/（kg·m－3）
①________ 20 ②________ ③________ ④________
72
40
20
3.6×103
（3）如果先用量筒測出小石塊的體積，再測小石塊的質(zhì)量，那么這樣測得的小石塊的密度將________（選填“偏大”或“偏小”），原因是__________________________________________________________ ______________。
偏大
將小石塊從量筒中取出后，小石塊上沾有水，會導(dǎo)致所測質(zhì)量偏大，密度偏大
知識點撥　測形狀不規(guī)則固體的密度常用的方法：
注意：1.若物體不能沉入水中，可用“針壓法”或“助沉法”測物體的體積。
2．操作過程中若先測固體體積，再測質(zhì)量，固體上會沾有水，導(dǎo)致所測固體的質(zhì)量偏大，密度偏大。
知識點 測量液體的密度
例2　小明利用天平、量筒和燒杯等器材測量某種橙汁的密度。
圖2
（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，將適量的橙汁倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量。增減砝碼時，當(dāng)小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖2－甲所示，接下來他應(yīng)該________（選填字母）。
A．向左調(diào)節(jié)平衡螺母　　　
B．移動游碼　　　
C．取下最小的砝碼后移動游碼
C
（2）測出燒杯和橙汁的總質(zhì)量為91 g后，將燒杯中的一部分橙汁倒入量筒，液面位置如圖2－乙所示，則量筒中橙汁的體積為________cm3。
（3）接著測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖2－丙所示，則量筒內(nèi)橙汁的總質(zhì)量為________g。
（4）小明測量出橙汁的密度為__________kg/m3。
20
28.6
1.43×103
偏大
（5）在將橙汁倒入量筒時，若不慎有橙汁濺出，則測出的橙汁密度會________（選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）。
知識點撥　在測液體密度的實驗中，若先測燒杯的質(zhì)量，再測液體和燒杯的總質(zhì)量，最后用量筒測燒杯中液體的總體積，由于燒杯壁上沾有液體，所測液體的體積會偏小，密度值偏大。
注意：在進行實驗誤差分析時，先分析是所測質(zhì)量還是所測體積出現(xiàn)了偏差，再利用密度公式ρ＝ 確定所測密度是偏大還是偏小。
課堂檢測
1．（知識點1）為了測出金屬塊的密度，某實驗小組制定了如下的實驗計劃：
①用天平測出金屬塊的質(zhì)量 ②用細(xì)線系住金屬塊，輕輕放入空量筒中 ③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積 ④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積 ⑤用細(xì)線系住金屬塊，把金屬塊浸沒在量筒的水中，記下水的體積 ⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算金屬塊的密度
以上實驗操作中合理且正確的順序是（　　）
A．①②③④⑥ B．②③④①⑥
C．①③⑤⑥ D．①②③⑥
C
2．（知識點2）用天平和量筒測食用油的密度時，以下操作不必要的是（　　）
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量
B．取適量的油放在燒杯中，測出總質(zhì)量
C．將燒杯中的油倒入量筒中測出倒出油的體積
D．用天平測出燒杯和剩余油的質(zhì)量
A
3．（知識點1）小明測量石頭掛件“福兔”的密度。用天平測得它的質(zhì)量為16.8 g；將它放入空量筒中并倒入適量水，如圖3所示；取出掛件，量筒中剩余水的體積為30 mL。測得掛件的體積為________cm3，密度為________g/cm3；掛件密度的測量值與真實值相比________（選填“偏大”“偏小”或“相同”）。
圖3
6
2.8
偏小
4．（知識點2）米酒是我國傳統(tǒng)的特產(chǎn)酒，它口味香甜，深受人們喜愛。小明利用糯米和酒曲釀造了米酒。小明想知道米酒的密度，于是利用如圖4所示的器材進行實驗。
圖4
（1）接下來小明按照如下操作測量米酒的密度：
A．用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16 g；
B．將米酒全部倒入量筒中，用量筒測出米酒的體積，如圖甲所示；
60
73
0.95×103
C．將米酒全部倒入燒杯中，用天平測出燒杯和米酒的總質(zhì)量，如圖乙所示。
量筒中米酒的體積為________mL；在上述步驟C中，測得燒杯和米酒的總質(zhì)量為________g，可得出米酒的密度為__________kg/m3。
圖4
（2）由于不能將量筒中的米酒全部倒入燒杯中，所測得米酒的密度與真實值相比________（選填“偏大”“偏小”或“相同”）。
偏小
新知復(fù)習(xí)
1．ρ＝ 　質(zhì)量　體積　間接　2.天平　量筒
知識精練
例1　（1）左　（2）①72　②40　③20　④3.6×103
（3）偏大　將小石塊從量筒中取出后，小石塊上沾有水，會導(dǎo)致所測質(zhì)量偏大，密度偏大
例2　（1）C　（2）20　（3）28.6　（4）1.43×103　（5）偏大
課堂檢測
1．C　2.A
3．6　2.8　偏小
4．（1）60　73　0.95×103　（2）偏小(共19張PPT)
新知復(fù)習(xí)
知識精練
課堂檢測
5.4　物質(zhì)的一些物理屬性
5.5　新材料及其應(yīng)用
第五章　質(zhì)量與密度
課標(biāo)要求 1.通過實驗，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，能用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。
2．了解關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對生產(chǎn)生活和科技進步的影響。
3．結(jié)合實例，了解一些新材料的特點及其應(yīng)用。了解新材料的研發(fā)與應(yīng)用對社會發(fā)展的影響。
新知復(fù)習(xí)
1．我國古代利用磁石的________發(fā)明了指南針。
2．物理學(xué)中，把容易導(dǎo)電的物體叫做________，把極不容易導(dǎo)電的物體叫做________。金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液等都屬于________，干燥的木材、玻璃、塑料、橡膠、陶瓷等都屬于________。
3．物理學(xué)中，把容易導(dǎo)熱的物體叫做____________，不容易導(dǎo)熱的物體叫做______________。
4．納米是________單位，1 nm＝________m。當(dāng)材料的微粒小到納米尺寸時，材料的性能就會發(fā)生顯著變化，我們把這些材料叫做____________。
指向性
導(dǎo)體
絕緣體
導(dǎo)體
絕緣體
熱的良導(dǎo)體
熱的不良導(dǎo)體
長度
10－9
納米材料
5．有些材料，它的導(dǎo)電性能介于________和________之間，這類材料稱為半導(dǎo)體，鍺、硅、砷化鎵等都是半導(dǎo)體材料。用半導(dǎo)體材料制成的晶體二極管具有____________的特性。
6．當(dāng)溫度降至足夠低時，有些材料的電阻會突然接近于________，這種材料叫做_________，材料的這種特性稱為_________。若用它來__________可大大節(jié)約能源和材料。
導(dǎo)體
絕緣體
單向?qū)щ?br/>零
超導(dǎo)材料
超導(dǎo)性
輸電
知識精練
知識點 物質(zhì)的一些物理屬性（磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性）
例1　圖1所示的黑板是由鐵質(zhì)材料制成的，黑板擦吸在豎直的黑板上，它利用了物質(zhì)的（　　）
A．硬度
B．導(dǎo)電性
C．磁性
D．導(dǎo)熱性
圖1
C
例2　下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　　）
B
例3　如圖2所示，將形狀相同的不銹鋼勺、木勺同時放入一杯熱水中，一段時間后，用手觸摸勺子的上端，發(fā)現(xiàn)不銹鋼勺燙手，木勺卻不燙手，這是因為不銹鋼勺（　　）
A．總是比木勺熱
B．導(dǎo)熱性比木勺的好
C．導(dǎo)電性比木勺的好
D．密度比木勺的大
圖2
B
知識點 新材料及其應(yīng)用（納米材料、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料）
例4　中國芯片產(chǎn)業(yè)正在強勢崛起。芯片是指含有集成電路的硅片，制造芯片的主要材料是（　　）
A．納米材料
B．半導(dǎo)體材料
C．超導(dǎo)材料
D．絕緣體材料
B
例5　下列關(guān)于納米的敘述錯誤的是（　　）
A．納米是一個長度單位，符號是 nm
B．人們在納米尺度內(nèi)發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象，給技術(shù)上帶來很多新進展
C．將某些物質(zhì)的尺度加工到1～100 nm時，它們的物理性質(zhì)或化學(xué)
性能發(fā)生了異常變化，這就是我們說的納米材料
D．所有的高科技產(chǎn)品都與納米技術(shù)有關(guān)
D
例6　我國優(yōu)秀青年科學(xué)家曹原發(fā)現(xiàn)：當(dāng)兩層平行石墨烯堆成約1.1°的微妙角度時，石墨烯的電阻會突然變?yōu)?。此時的石墨烯材料屬于（　　）
A．超導(dǎo)體
B．絕緣體
C．半導(dǎo)體
D．導(dǎo)體
A
課堂檢測
1．（知識點1）2022年北京冬奧會頒獎禮儀服的內(nèi)膽添加有“神秘材料”——石墨烯，只要給衣服某一處加熱，石墨烯復(fù)合材料就能把熱量均勻地傳遞到全身，薄薄一層就能抵御－30 ℃的低溫。由此可知，石墨烯具有很好的（　　）
A．延展性
B．導(dǎo)熱性
C．磁性
D．彈性
B
2．（知識點1）在當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，磁性材料以其獨特的性質(zhì)被應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列設(shè)備中用到磁性材料的是（　　）
D
3．（知識點2）（2023海南）圖3為某款新型折疊屏手機，折疊屏的主要部件是柔性發(fā)光二極管。制成二極管的材料是（　　）
A．超導(dǎo)體
B．導(dǎo)體
C．半導(dǎo)體
D．絕緣體
圖3
C
4．（知識點1、2）如圖4所示，陶瓷刀是用納米材料氧化鋯加工而成的新型刀具，它可以輕易地切割很多較堅硬的物體，號稱是“永遠(yuǎn)鋒利”的刀具。這說明該刀具的硬度________（選填“大”或“小”）；納米是________的單位，5 nm＝_________m。
圖4
大
長度
5×10－9
5．（知識點1、2）在鋁、銅、硅、塑料四種材料中，可以制作二極管的半導(dǎo)體材料是________；屬于絕緣體的是________；從導(dǎo)電性能方面考慮，制作導(dǎo)線時選用________最好；某些物質(zhì)在溫度很低時，電阻就變成了零，這就是________現(xiàn)象。
硅
塑料
銅
超導(dǎo)
新知復(fù)習(xí)
1．指向性　2.導(dǎo)體　絕緣體　導(dǎo)體　絕緣體
3．熱的良導(dǎo)體　熱的不良導(dǎo)體　4.長度　10－9　納米材料
5．導(dǎo)體　絕緣體　單向?qū)щ姟?．零　超導(dǎo)材料　超導(dǎo)性　輸電
知識精練
例1　C　例2　B　例3　B　例4　B　例5　D　例6　A
課堂檢測
1．B　2.D　3.C　4．大　長度　5×10－9　
5．硅　塑料　銅　超導(dǎo)

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