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人教版(2024)初中物理八年級上冊第3章第2節(jié)熔化和凝固 課件(共18張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版(2024)初中物理八年級上冊第3章第2節(jié)熔化和凝固 課件(共18張PPT)

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(共18張PPT)
第三章 物態(tài)變化
第2節(jié) 熔化和凝固
目 錄
01
自主學習
02
全程探究
03
全員提高
04
自我評價
PART 01自主學習
(一)學習目標
1. 能區(qū)別物質(zhì)的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài),知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的;了解熔化、凝固的含義,以及熔化曲線和凝固曲線的物理含義,并知道晶體和非晶體的區(qū)別。
2.通過探究實驗,感知發(fā)生物態(tài)變化的條件,理解圖象在探究物理規(guī)律中的作用。
PART 01
(二)自學檢測
1.將下列物態(tài)變化分類
春天,冰雪消融 冬天,水結(jié)成冰
煉鋼爐將鐵化成鐵水 鐵水澆鑄成鑄件
蠟燭燃燒流下燭油 雪后初晴,屋檐下的剔透冰柱
火山爆發(fā)時噴出的巖漿 巖漿遇冷結(jié)成巖石
熔化
凝固
PART 02全程探究
探究一:物態(tài)變化
1、自然界中的物質(zhì),通常以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形式存在。
2、我們把物質(zhì)從一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的現(xiàn)象叫做物態(tài)變化。
固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 51 54 57
蜂蠟的溫度/℃ 40 40.5 41.5 42.2 43.1 44.5 46 47.5 49 51 54
【分析論證】
分析圖象可知:
(1) 海波經(jīng)過緩慢加熱,溫度逐漸上升,當溫度達到48 ℃時,海波開始熔化。在熔化過程中,雖然繼續(xù)加熱,但海波的溫度保持不變,直到熔化完畢,溫度才繼續(xù)上升。
(2)蜂蠟的熔化過程則不同,隨著不斷加熱,蜂蠟的溫度不斷上升,在此過程中,蜂蠟由硬變軟再變稀,最后熔化為液體。
探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
探究二:熔化和凝固
PART 02全程探究
熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程
凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程
海波(晶體) 石蠟(非晶體)
熔化的溫度條件
吸、放熱條件
熔化時溫度變化規(guī)律
在一定溫度下熔化
沒有固定的熔化溫度
熔化時吸熱
吸熱溫度不變
吸熱溫度升高
海波的熔化圖象
石蠟的熔化圖象
3、非晶體沒有確定的凝固點。
1、晶體熔化時的溫度叫做熔點。
2、液體凝固形成晶體時也有確定的溫度,這個溫度叫做凝固點。
同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。
PART 02全程探究
探究三:熔點和凝固點
晶體熔化 晶體凝固
特點 吸熱但溫度不變 放熱但溫度不變
條件 達到熔點繼續(xù)吸熱 達到凝固點繼續(xù)放熱
知識點 4
熔化吸熱
晶體在熔化過程中雖然溫度不變,但是必須繼續(xù)加熱,熔化過程才能完成,所以晶體的熔化過程是一個吸熱過程。非晶體熔化也吸熱。
凝固放熱
凝固是熔化的相反過程,所以凝固過程是放熱的過程。
探究四:熔化吸熱 凝固放熱
PART 02全程探究
PART 03全員提高
(一)統(tǒng)一觀點
PART 03全員提高
(二)課堂檢測
1. 圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是 (  )
A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15min
B.該物質(zhì)是晶體,熔點為80℃
C.在第18min,該物質(zhì)處于固液
共存狀態(tài)
D.在第5min到第15min之間,
由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸
收熱量
PART 03全員提高
(二)課堂檢測
2. 如圖是某網(wǎng)友在四月拍攝的某地雪景:積雪初融后,在某停車場上出現(xiàn)了一個個“雪饅頭”,甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚,每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調(diào)研發(fā)現(xiàn):
四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性
和滲水性。關(guān)于形成“雪饅頭”景觀的解釋肯
定不合理的是(  )
A.空氣溫度較低是“雪饅頭”得以保留的原因之一
B.方形地磚導熱性差是形成“雪饅頭”景觀的原因之一
C.太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化
D.地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞,使條形磚上的雪更易熔化
PART 03全員提高
(二)課堂檢測
3.甲、乙兩盆水里都有冰塊,甲盆里的冰塊多些,乙盆里的冰塊少些,甲盆放在陽光下,乙盆放在背陰處,兩盆里的冰塊都未完全熔化,那么(  )
A.甲盆水的溫度比乙盆的高
B.乙盆水的溫度可能比甲盆的高
C.兩盆水溫度相同
D.不能判斷,必須用溫度計測量后才能知道
PART 03全員提高
(二)課堂檢測
4.如圖甲所示,探究冰的熔化特點,將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但使試管均勻受熱,而且冰的溫度升高較______(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象。
由圖象可知,在第8分鐘末,試管里的
冰處于____________(選填“固態(tài)”
“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”),冰在熔
化過程中溫度_________。
這節(jié)課我學到了什么?
我還有什么疑問?
01
02
03
課后反思
PART 04自我評價
謝謝大家聆聽!

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