資源簡介

(共26張PPT)
人教版 物理 八年級 上冊
光現象
光的色散
導入新知
你是否好奇過這些問題：為什么清水沒法吹出泡泡？為什么肥皂水看起來是清澈的但泡泡卻在陽光下五顏六色呢？其實小小的泡泡下藏著很多的科學知識，今天就讓我們一起走近泡泡，探索它身上的秘密。
泡泡的顏色：五彩繽紛從何而來？
掌握色散現象的原因，了解色光的三原色，以及色光混合形成的色彩；
簡單了解可見光譜，學習紅外線與紫外線的
實際應用。
素養目標
01
02
知識點一：光的色散
17世紀以前，人們認為白光是純粹的光，白光在通過玻璃時受到了玻璃中摻入的雜質的影響，這改變了白光的本質，從而改變了顏色。
直到1666年，英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡分解了太陽光，這才揭開了光的顏色之謎。
探究新知
探究新知
光的色散現象
演示：①讓一束太陽光照射到三棱鏡上。觀察從三棱鏡射出的光有什么變化？
現象：太陽光通過三棱鏡偏折后照到白屏上，結果在白屏上出現一條彩色光帶，光帶的顏色依次是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。
②如果把這些色光再一次通過倒置的棱鏡又會有什么變化？
現象：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光通過棱鏡后又匯合成白光。
探究新知
實驗結論:
①太陽光（白光）不是單色光，而是由各種顏色的光混合而成的，是復色光。
②不同的單色光通過三棱鏡時偏折的程度不同。
紅光偏折的程度最小，
紫光偏折的程度最大，
從小到大依次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。
探究新知
雨后的天空懸浮有大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它被分解成絢麗的七色光。因此，有時我們能看見太陽光和小水珠建造起的彩虹。
彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴色散而產生的。
為什么下雨后能夠看到彩虹，分析一下是什么原因？
例 關于光的色散實驗，以下說法不正確的是 （　　）
A．白光通過棱鏡后，傳播方向發生改變
B．色散現象表明，白光是復色光
C．單色光通過棱鏡時，傳播方向不會發生改變
D．單色光通過棱鏡時，不會發生色散
鞏固練習
C
鞏固練習
例 太陽光通過三棱鏡后被分解成了紅、
橙、黃、綠、藍、靛、紫幾種顏色的
光（如圖），此實驗不僅表明了白光
是由各種色光混合而成，而且表明了
_______光通過棱鏡后偏折的程度比其
他顏色的光要小。據此可以推斷，紅光在棱鏡中傳播速度最______。
紅
大
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知識點二：色光的混合
如今隨著科技水平的提高，演員在舞臺上表演，其各種的舞臺燈光也得到了充分的應用，尤其是舞蹈表演，隨著舞臺燈光的運用，柔美的舞蹈伴隨著燈光的出現，越發給觀眾帶來藝術的效果。
不同單色光聚合在一塊，會產生哪幾種混色顏色呢？
探究新知
知識點二：色光的混合
紅+綠=黃
紅+藍=品紅
綠+藍=青（靛）
紅+綠+藍=白
紅
綠
藍
人們發現，把紅、綠、藍三種色光按不同比例混合后，可以產生各種顏色的光，因此把紅、綠、藍叫做色光的三原色。
探究新知
色光混合的應用
色光的混合在科學技術中有著非常廣泛的應用，彩電的色彩顯示就是由三原色光混合而成的。
彩色電視機的熒光屏上的色彩是通過電路控制三種色光的強弱，就可混合出絢麗的色彩。
鞏固練習
例 上世紀中葉科學家發明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產生白色LED光源，日本科學家又探尋到一種LED，它是 （　　）
A．紫光LED B．黃光LED
C．藍光LED D．橙光LED
C
知識點三：看不見的光
太陽光譜
可見光
紅外線
紫外線
把太陽光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。
光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線。
紫光以外看不見的光叫做紫外線。
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紅外線
光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以用靈敏溫度計來檢驗它們的存在，屬于不可見光。
紅外線的特點：
①紅外線具有熱效應，能使被照射的物體發熱；
②太陽的熱主要就是通過紅外線輻射的形式傳送到地球的；
③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。
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紅外線的應用：
①紅外線加熱。
②紅外測溫儀。
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③紅外線遙控。
④紅外遙感探測。
⑤紅外線定位。
⑥ 紅外線成像。
紅外夜視儀在軍事上有著重要的作用。
例 每年5月份，我省成都及周邊的區的農民都有大量焚燒秸稈的現象。焚燒秸稈所產生的煙霧不僅對空氣的質量造成了嚴重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對秸稈焚燒進行有效的監控和治理，今年成都市氣象局利用了高科技幫手，通過衛星遙感技術進行觀測以及時發現焚燒源。衛星監測焚燒源的主要依據是（　　）
A．對焚燒源進行拍照，從照片上直接看到焚燒源
B．監測焚燒源產生的煙霧，從煙霧的多少來確定焚燒源
C．監測焚燒源的顏色，從遙感照片的顏色來確定焚燒源
D．監測焚燒源的溫度，通過捕捉高溫物體發出的紅外線來確定焚燒源
D
鞏固練習
例 浙江大學柏浩研制出一種神奇織物，給白兔身體披上該織物，如圖甲所示；用紅外照相機拍攝
得到的照片上，兔子身體“隱形”
了，如圖乙所示，兔子身體“隱
形”是因為該織物（　　）
A．呈潔白色 B．隔熱性好
C．導熱性好 D．密度較小
B
鞏固練習
紫外線
（1）紫外線的特點及應用。
①紫外線最顯著的特點就是它能使熒光物質發光。
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②紫外線消毒滅菌。
③紫外線能合成維生素D促進鈣的吸收。
（2）紫外線防護
過量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌，影響動植物和人類的生存。
例 在日常生活中，下列哪些儀器在工作時應用到紫外線？（　　）
A．地震中用到的生命探測儀
B．電視機的遙控器
C．百貨超市前臺的驗鈔機
D．步槍的夜視儀
C
鞏固練習
1. 2013年12月4日上午8時25分左右，南
京鼓樓區煤炭港的市民通過天空中的霧霾
居然看到了“一大一小”兩個太陽，其周
邊還有暗紅色光暈，如圖所示。通過暗紅
色的光暈，可以說明太陽光是一種______
（填“單色光”或“復色光”）；人們看
到的“小太陽”是由于太陽光經小冰晶反
射和_______后所形成的虛像。
復色光
折射
課堂小測
2. 電視機的遙控器能發射一種不可見光，即_______，以實現對電視的控制；對于流入市場的假幣，人們常借助驗鈔機發出的________來辨別真偽；彩色電視機畫面上的色彩是由紅、_______、藍三種色光混合而成。
3.為解決高樓滅火難題，軍工轉民用
“導彈滅火”技術實驗成功，如圖，
發射架上有三只眼：“可見光”
“紅外線”和“激光”，當高樓內有
煙霧火源不明時，可用___________（可見光/紅外線/激光）發現火源，可用___________ （可見光/紅外線/激光）精確測量火源距離。
紅外線
紫外線
綠
紅外線
激光
課堂小測
4. 英國物理學家牛頓1666年觀察到了光的色散現象，下列光現象與光的色散成因相同的是（　　）
A．鏡中的人像 B．桌面蘋果的影子
C．月食 D．筷子在水面處折斷
D
課堂小測
5.雨過天晴，有時天空會出現美麗的彩虹。如圖為彩虹的形成示意圖，根據圖中信息并結合所學知識，對彩虹的形成作出解釋。
答：夏天，雨過天晴時，常在天空出現彩虹，這是太陽光經雨滴發生折射形成各種單色光，各種單色光經雨滴的反射和折射后以不同角度射出，高度不同導致經雨滴折射進入人眼的單色光不同，使人觀察到彩虹。這種現象叫做光的色散現象。
課堂小測
課堂小結
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