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(共27張PPT)
第2節(jié) 科學測量
1.2.1 長度的測量
待測的量
1983年，國際計量大會做出規(guī)定：光在真空中s內(nèi)所經(jīng)過的路程的長度定義為1m。
我們要知道某同學立定跳遠的成績，就需要對他所跳過的距離進行測量。
要測量物體的長度，首先要規(guī)定長度的標準——長度單位。
公認的標準量
比較
測量
在國際單位制中，長度的基本單位是米，
米的符號是m。
一般成年人走一步的距離約為0.7m，教室里課桌的高度約為0.8m。
科學閱讀
國際單位制
國際計量大會制定了一套國 際統(tǒng)一的單位制，叫作國際單位制(Intermational System of Units，簡稱SI)，推薦各國使用。目前，世界上大多數(shù)國家和地區(qū)已經(jīng)采用國際單位制，我國的法定計量單位也是以國際單位制為基礎的。
測量某個科學量時用來進行比較的標準量叫作單位(unit)。世界上不同地區(qū)(甚至同一地區(qū)的不同年代)選定的測量標準各不相同。例如，我國過去采用的長度單位是“尺”(古代的“尺"與現(xiàn)代的“尺”不一樣)，歐洲、美洲國家采用的單位是“英尺”。這樣，國際交流就會很不方便。
探究實踐
思考與討論
在測量如圖各物體時，應該分別用什么長度單位？
玻璃的厚度 課桌的高度 高速公路的長度
毫米(mm)
厘米(cm)
千米(km)
請?zhí)钊雴挝唬?br/>①某同學身高17.0 ____________;
②教室的長度約為8 _____________;
③1元硬幣的厚度約為2 _____________。
dm
m
mm
測量時必須要選擇合適的長度單位。
三角尺
探究實踐
我們常使用刻度尺來測量物體的長度。
生活中常見的刻度尺：
直尺
卷尺
不同測量場合應選用不同的測量儀器。
還有精密的長度測量工具：
游標卡尺
螺旋測微儀
使用任何一種測量工具時，都要首先了解它的量程和分度值。
量程：10cm
刻度尺的分度值決定了測量的精確程度。
零刻度線
分度值：0.1cm或1mm
請觀察你的刻度尺的量程和分度值，并記錄。
一、刻度尺的正確使用
1.測量前：
認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值（最小刻度）。
分度值越小，刻度尺精確度越高
探究實踐
選擇合適的刻度尺，測量科學教科書的長和度。
測量教科書的長度
測量時應先根據(jù)實際情況確定需要達到的精確程度，再選擇滿足測量要求的刻度尺。
√
探究實踐
①刻度尺有刻度的一邊緊貼待測物。
正確
錯誤
錯誤
2、測量時：
探究實踐
②刻度尺的零刻度線應與被測物體的一端對齊。
正確
錯誤
③若零刻度線磨損，則可從某一整數(shù)刻度開始測量。
正確
探究實踐
讀數(shù)時，視線應與刻度尺面垂直。
錯誤
正確
3、讀正確：
探究實踐
4.記正確：
測量值應估讀到最小刻度的下一位，測量結果由數(shù)字和單位組成。
正確記數(shù)：4.11cm或41.1mm
（4.1cm是準確值，0.1cm是估讀值）
準確值+估計值+單位
準確值為： 估讀值為： 單位為 ：
此時物體長度為： 。
2.7
2.78cm
cm
0.08
測量結果=準確值+估計值+單位
練習
1.刻度尺分度值為 木塊A的長度是 厘米
1mm
2.35cm
試一試
2.刻度尺分度值為 木塊A的長度是_______ 厘米
2.4
1cm
讀讀看,哪個準確
1.0cm
4.0cm
2.00cm
5.00cm
測量的準確程度是由最小刻度決定的
同一物體為何出現(xiàn)兩種不同的讀數(shù),哪一個更準確 說明了什么
練習
3.0cm
3.00cm
一、刻度尺的正確使用：
1.測量前：
認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值（最小刻度）。
分度值越小，刻度尺精確度越高
①刻度尺有刻度的一邊緊貼待測物。
2.測量時：
②刻度尺的零刻度線應與被測物體的一端對齊。
③若零刻度線磨損，則可從某一整數(shù)刻度開始測量。
3.讀正確：
讀數(shù)時，視線應與刻度尺面垂直。
4.記正確：
測量值應估讀到最小刻度的下一位，測量結果由數(shù)字和單位組成。
1. 有一位同學用毫米刻度尺先后四次測量一個物體的長度。測量結果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值為 測量結果有錯誤的是_________厘米，物體的長度是___________厘米。
1.42
1.52
1mm
減小誤差的辦法：
A、選用精度高的測量工具
B、多次測量取平均值
C、改進測量方法
誤差不是錯誤：
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的
誤差
多次測量求平均值
小明同學先后4次測量一本書的厚度，其測量結果分別為2.12cm、2.13cm、2.14cm、2.135cm、2.32cm，那么這本書的厚度應取（ ）
A、2.1775cm B、2.18cm
C、2.13cm D、2.32cm
C
注意：先剔除錯誤值，再求平均值。
同時注意其精確度是否相同
探究實踐
生活中，也常用一些粗略的方法來測量物體的長度。
用步長估測教室的長度
用刻度尺測出身體上的“尺”的長度，記錄，課后與同學交流。
一庹（tuǒ）長
用指距估測課桌的長度
一拃（zhǎ）長
一指寬
一掌寬
一腳長
探究實踐
在一些特殊的測量場合，人們還會用到一些其他測量儀器和測量方法。
這些測量儀器都是利用波從發(fā)送到接收之間的時間長短來測量測距儀與被測對象之間距離的。
聲吶
雷達
激光測距儀
潛水艇在水下航行時，常用聲吶來測量潛水艇與障礙物之間的距離。
雷達用電磁波反射的原理測量飛機與雷達站之間的距離。
測距望遠鏡將激光測距儀和望遠鏡系統(tǒng)相結合，集觀察和測量于一體。
探究實踐
計量系統(tǒng)的發(fā)展
二、幾種特殊的測量方法：
1、累積法：用刻度尺測科學書一張紙的厚度：
①除去封面和底面，用刻度尺測出整本書的厚度為L。
②除去封面和底面，數(shù)出科學書的頁數(shù)為n,科學書的張數(shù)為n/2。
③每張紙的厚度d = 2L/n。
2、累積法：用刻度尺測量金屬絲的直徑：
①將細銅緊密排繞在鉛筆上，用刻度尺測出線圈的長度L。
②數(shù)出線圈的圈數(shù)n。
③則細銅絲的直徑是D = L/n。
3、化曲為直法：用刻度尺測量地圖上的里程：
①用一條無彈性的細線與曲線重合。
②在細線上標出曲線的起點a和終點b。
③把線拉直，用刻度尺測出a和b兩點之間的距離為L。
④兩點之間地圖上的里程為L。
4.滾輪法：用自行車當里程表測量家到學校的路程。
①用尺測出自行車車輪的周長 L。
②推著自行車從學校到家里,數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n。
③學校到家的距離s=nL。
5.組合法：測圓錐的高和硬幣的直徑。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
cm
0
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2
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cm
壹元
遷移應用
1.測量是一個將待測的量與公認的標準量進行比較的過程。經(jīng)過測量，上海東方明珠電視塔高468米，在這一測量中，“測量”定義中所說的“公認的標準量”是（ ）
A. 1米 B. 468米
C. 東方明珠電視塔 D. 測量用的尺子
A
2.常用長度單位中，由小到大排列正確的是（ ）
A．毫米、厘米、微米、分米、米、千米
B．毫米、分米、厘米、微米、米、千米
C．納米、微米、毫米，厘米、分米、米
D．千米、米、分米、毫米、微米、納米
C
遷移應用
3.王磊身高：1.56 、
課桌長度：0.7 、
指甲寬度約0.8 .
米
厘米
4.測量木塊的長度如圖所示的四種方法中正確的是（　　）
米
B
探究實踐
5.小培和小華用各自的刻度尺分別測量同一張課桌的長度。小培測量的結果為122.9 cm，小華測量的結果是1.228 m，下列幾種說法中正確的是（ ）
A. 小華的讀數(shù)比小培的準確
B. 小培的讀數(shù)比小華的準確
C. 兩人中至少有一人的數(shù)據(jù)是錯誤的
D. 兩人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D
6. 體育課準備進行跳遠測驗，比較合適的測量工具（ ）
A.有毫米刻度的學生用尺 B. 有厘米刻度的三角板
C. 有厘米刻度的皮卷尺 D. 以上三種工具都適合
C

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