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第二章 聲現(xiàn)象
八年級(jí)
物 理
上
第五節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐：制作隔音房間模型
【2024新教材】
目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
04
課堂總結(jié)
02
新知導(dǎo)入
05
板書(shū)設(shè)計(jì)
03
新知講解
06
布置作業(yè)
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.物理觀念
知道隔音房是阻斷聲音的傳播，了解常見(jiàn)的隔音材料。
2.科學(xué)思維：
利用控制變量法，測(cè)試隔音效果。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
（1）通過(guò)制作隔音房間，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
（2）培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)訪問(wèn)網(wǎng)站，查閱資料等多種途徑獲取信息的能力
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
（1）具有保護(hù)自己，關(guān)心他人的意識(shí)。
（2）通過(guò)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的興趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
制作隔音房間，測(cè)試隔音效果。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
測(cè)試隔音效果。
02
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
制作隔音房間模型
當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻?lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
新知導(dǎo)入
制作隔音房間模型
當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻?lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
新知導(dǎo)入
制作隔音房間模型
當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻?lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
新知導(dǎo)入
制作隔音房間模型
當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻?lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？
新知導(dǎo)入
制作隔音房間模型
當(dāng)我們?cè)诩抑袕椬鄻?lè)器、欣賞音樂(lè)或觀看電視節(jié)目時(shí)，有可能會(huì)打擾需要休息的家人和鄰居。你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？有同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，打算將家中的一個(gè)房間改造為隔音房間，這樣就不會(huì)彼此干擾。在方案實(shí)施前，我們可以通過(guò)制作模型來(lái)高效、經(jīng)濟(jì)地測(cè)試方案的可行性。請(qǐng)你根據(jù)以上思路，制作一個(gè)隔音房間的簡(jiǎn)易模型，并測(cè)試它的隔音性能。
03
新知講解
新知講解
一、任務(wù)分析
制作模型之前，我們需要考慮下面的問(wèn)題。
1.生活中哪些常見(jiàn)的物品能夠充當(dāng)“房間”
2.為房間阻隔聲音的材料要滿足哪些要求 可以選用哪些材料
新知講解
一、任務(wù)分析
制作模型之前，我們需要考慮下面的問(wèn)題。
3.聲音是如何傳播到房間外的 阻隔聲音的材料應(yīng)放在房間的哪些位置以及如何放置
4.怎樣測(cè)試模型房間的隔音性能
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
我們可以用包裝盒或鞋盒充當(dāng)“房間”，將一只鬧鐘放入其中模擬房間中發(fā)聲的樂(lè)器或電視機(jī)。然后，在盒內(nèi)的相應(yīng)區(qū)域安裝能夠阻隔聲音的材料，制作隔音房間模型。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn)，盡量從常見(jiàn)材料中選取合適的材料。在注意隔音性能的同時(shí)，也要盡量減小材料的厚度，最大限度地保證“房間”的空間。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
1、隔音板：一般的物體都具有隔音效果，但是我們把平均隔聲量（在無(wú)限大的空間中，聲源與被測(cè)點(diǎn)之間放一張無(wú)限大的材料）超過(guò)30dB的板材才稱作隔音板。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
1、隔音板：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
2、海綿：面做了吸音槽處理的海綿吸音效果更佳，這種海綿我們常常稱為波浪棉。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
2、海綿：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
3、聚氨酯泡沫塑料：固化的聚氨酯泡沫材料能起到較好的隔音、吸音性能，并且防腐、防水，而且較好的聚氨酯材料有阻燃設(shè)計(jì)，是隔音材料的好選擇。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
3、聚氨酯泡沫塑料：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
4、平靜隔音吸音棉：以工業(yè)橡塑為載體，添加多種規(guī)格的隔音顆粒，氮?dú)獍l(fā)泡成型，灰黑色外觀。其正面被微型吸音孔和異型吸音槽覆蓋，對(duì)不同頻率及波長(zhǎng)的噪音高效過(guò)濾，集成了隔音、吸引功能，滿足家裝隔音材料要輕量化和環(huán)保的要求，性價(jià)比很高。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
4、平靜隔音吸音棉：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
5、隔音阻尼氈：隔音氈具有良好的寬頻段隔音性能和高阻尼性能，是控制噪聲在傳遞途徑中衰減的新型隔音材料。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
5、隔音阻尼氈：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
上網(wǎng)查閱資料，了解不同材料阻隔聲音的性能以及它們的特點(diǎn).
6、隔音毯：專業(yè)的隔音材料，這種材料具有非常優(yōu)異寬頻隔聲特性和高阻尼性，可以有效隔絕各類(lèi)空氣傳聲，用它與石膏板、吸音棉組合而成隔聲墻隔聲效果就非常好。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
6、隔音毯：
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
測(cè)試時(shí)，通過(guò)手機(jī)或者計(jì)算機(jī)中的軟件等先測(cè)量未作隔音處理時(shí)鬧鐘鈴聲的強(qiáng)弱，再測(cè)量經(jīng)過(guò)隔音處理后鬧鐘鈴聲的強(qiáng)弱。通過(guò)比較前后的變化來(lái)評(píng)估模型的隔音性能。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
測(cè)試時(shí)，通過(guò)手機(jī)或者計(jì)算機(jī)中的軟件等先測(cè)量未作隔音處理時(shí)鬧鐘鈴聲的強(qiáng)弱，再測(cè)量經(jīng)過(guò)隔音處理后鬧鐘鈴聲的強(qiáng)弱。通過(guò)比較前后的變化來(lái)評(píng)估模型的隔音性能。
分貝儀
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
測(cè)試與優(yōu)化
使用分貝儀等工具測(cè)試模型的隔音效果，記錄數(shù)據(jù)。
隔音房間模型的隔音效果測(cè)試是一個(gè)關(guān)鍵步驟，它有助于驗(yàn)證模型的隔音性能是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是一個(gè)詳細(xì)的測(cè)試流程：
①、測(cè)試前的準(zhǔn)備工作
確保模型狀態(tài)：確保隔音房間模型已經(jīng)按照設(shè)計(jì)要求制作完成，并且處于穩(wěn)定狀態(tài)，沒(méi)有損壞或未完成的部分。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
關(guān)閉干擾設(shè)備：在測(cè)試前，關(guān)閉模型內(nèi)部和外部可能產(chǎn)生噪音的所有設(shè)備，如空調(diào)、通風(fēng)設(shè)備、電子設(shè)備等，以避免干擾測(cè)試結(jié)果。
選擇測(cè)試環(huán)境：選擇一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境進(jìn)行測(cè)試，以確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。避免在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行測(cè)試，因?yàn)橥獠吭胍艨赡軙?huì)干擾測(cè)試結(jié)果。
②測(cè)試設(shè)備的準(zhǔn)備
分貝儀：使用校準(zhǔn)過(guò)的聲級(jí)計(jì)來(lái)測(cè)量噪音的強(qiáng)度。確保聲級(jí)計(jì)在測(cè)試前處于良好狀態(tài)，并按照使用說(shuō)明進(jìn)行操作。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
聲源：準(zhǔn)備一個(gè)能夠產(chǎn)生穩(wěn)定且具有一定強(qiáng)度噪音的聲源，如白噪聲發(fā)生器或特定的音頻設(shè)備（如機(jī)械鬧鐘）。聲源的選擇應(yīng)根據(jù)測(cè)試需求和目的進(jìn)行。
其他輔助設(shè)備：根據(jù)測(cè)試需要，可能需要準(zhǔn)備麥克風(fēng)、錄音機(jī)等輔助設(shè)備來(lái)記錄和分析測(cè)試結(jié)果。
③測(cè)試方法
聲源放置：在隔音房間模型外部選擇一個(gè)合適的位置放置聲源，確保聲源與模型之間的距離適中，以便測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性。聲源應(yīng)能產(chǎn)生穩(wěn)定且具有一定強(qiáng)度的噪音。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
分貝儀放置：在隔音房間模型內(nèi)部和外部各放置一個(gè)聲級(jí)計(jì)，用于測(cè)量噪音的強(qiáng)度。確保聲級(jí)計(jì)放置在合適的位置，以便能夠準(zhǔn)確測(cè)量噪音的強(qiáng)度。
開(kāi)始測(cè)試：?jiǎn)?dòng)聲源，使其產(chǎn)生噪音。同時(shí)，啟動(dòng)聲級(jí)計(jì)，記錄隔音房間模型內(nèi)部和外部的噪音強(qiáng)度。為了獲得更準(zhǔn)確的測(cè)試結(jié)果，建議進(jìn)行多次測(cè)試并取平均值，記錄數(shù)據(jù)1、記錄數(shù)據(jù)2、記錄數(shù)據(jù)3。
數(shù)據(jù)分析：將測(cè)試得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)算隔音房間模型的隔音效果。隔音效果可以通過(guò)比較模型內(nèi)部和外部的噪音強(qiáng)度來(lái)評(píng)估。如果模型內(nèi)部的噪音強(qiáng)度明顯低于外部，則說(shuō)明隔音效果較好。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
④注意事項(xiàng)
確保測(cè)試環(huán)境：在測(cè)試過(guò)程中，確保測(cè)試環(huán)境保持安靜，沒(méi)有其他噪音源干擾測(cè)試結(jié)果。
控制測(cè)試條件：在進(jìn)行多次測(cè)試時(shí)，確保每次測(cè)試的條件相同，包括聲源的強(qiáng)度、位置以及聲級(jí)計(jì)的放置位置等，以便比較和分析結(jié)果。
安全保護(hù)：在測(cè)試過(guò)程中，注意保護(hù)測(cè)試設(shè)備和人員的安全。避免將聲級(jí)計(jì)等設(shè)備暴露在過(guò)高的噪音環(huán)境中，以免損壞設(shè)備或?qū)θ梭w造成傷害。
新知講解
二、動(dòng)手實(shí)踐
⑤測(cè)試結(jié)果的應(yīng)用
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，可以對(duì)隔音房間模型的隔音效果進(jìn)行評(píng)估。如果測(cè)試結(jié)果不理想，可以對(duì)模型進(jìn)行改進(jìn)或調(diào)整，以提高其隔音效果。同時(shí)，測(cè)試結(jié)果也可以作為后續(xù)研究和應(yīng)用的參考依據(jù)。
根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整設(shè)計(jì)，優(yōu)化隔音性能。
重復(fù)測(cè)試直到達(dá)到預(yù)期的隔音效果。
新知講解
三、展示交流
1.各組展示制作的隔音房間模型(如圖所示)，并從隔音性能，空間占用率，材料是否易得、安全和環(huán)保等方面對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。
甲 乙
某科創(chuàng)小組制作的隔音房間模型
新知講解
三、展示交流
2.相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行反思，嘗試對(duì)制作的模型進(jìn)行改進(jìn)。
3.如果有了真正的隔音房間，為了做到不打擾他人，也為了自己聽(tīng)力的健康，在使用時(shí)還要注意哪些問(wèn)題
應(yīng)控制音量和時(shí)間，保護(hù)自己的聽(tīng)力。
達(dá)標(biāo)練習(xí)
1.關(guān)于“隔音房”說(shuō)法不正確的是（ ）
A.隔音房是阻斷聲音的傳播
B.隔音材料可能是吸收聲波
C.隔音材料能使聲音消失
D.隔音材料可能反射了聲波
C
達(dá)標(biāo)練習(xí)
2.下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 用分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱
B. 0dB是人剛能聽(tīng)到的最弱的聲音
C. 隔音房可以防止聲音的產(chǎn)生
D. 為保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB
C
達(dá)標(biāo)練習(xí)
3.噪聲嚴(yán)重影響人們的生活。制作隔音房的目的是（ ）
A.防止噪聲產(chǎn)生
B.阻斷噪聲傳播
C.防止噪聲進(jìn)入耳朵
D.防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵
B
達(dá)標(biāo)練習(xí)
4.為了檢測(cè)隔音房的隔音效果，采取下面的哪些方法是有效、合理的是（ ）
A.選取同一聲源、同一監(jiān)測(cè)儀、同一距離、同一方位
B.只需同一聲源
C.只需同一檢測(cè)儀
D.只需同一距離
A
達(dá)標(biāo)練習(xí)
5.比較隔音材料的性能應(yīng)控制材料的面積、厚度相同、放在房間的同一位置，使用同一聲源、同一監(jiān)測(cè)儀、同一地點(diǎn)如果測(cè)得甲材料的聲音是40dB，乙材料的聲音是45dB，則（ ）
A. 甲材料的隔音性能好
B. 乙材料的隔音性能好
C. 甲乙材料隔音性能一樣
D. 無(wú)法確定甲乙隔音性能
A
04
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
1.高效、經(jīng)濟(jì)地制作一個(gè)隔音房間的簡(jiǎn)易模型，并測(cè)試它的隔音性能。
2. 上網(wǎng)查找資料，利用控制變量測(cè)試隔音房間的隔音性能。
3. 展示交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
05
板書(shū)設(shè)計(jì)
板書(shū)設(shè)計(jì)
1.高效、經(jīng)濟(jì)地制作一個(gè)隔音房間的簡(jiǎn)易模型，并測(cè)試它的隔音性能。
2. 上網(wǎng)查找資料，利用控制變量測(cè)試隔音房間的隔音性能。
3. 展示交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
06
布置作業(yè)
作業(yè)布置
完善自己的隔音房間模型
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