資源簡介

(共23張PPT)
物理
年級：八年級上冊
版本：粵教滬科版
第一章 走進物理世界
1.3 長度和時間測量的應用
學習目標
1.經歷用累積法、化曲為直法、滾輪法算長度；
（重點）
2.經歷用量筒或量杯測液體和不規則形狀物體的體積；（重點）
3.了解自己身上的“尺”和“表”。
活動1：用刻度尺測量紙張的厚度
想一想:如何測出一張紙的厚度？與同學交流，決定自己的測量方案。
采用間接測量的方法
1.測出書本內頁的厚度H；
2.算出紙的張數N；
3.一張紙的厚度D=H/N。
測量長度的特殊方法
一
（1）測多算少法（累積法）
（2）“化曲為直法”
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
用一條彈性不大的棉線重疊在曲線上
A
B
A
B
在棉線A、B兩端點位置上作出相應標記
A
B
將棉線放直，用刻度線量出兩標記間的長度即可
講授新課
（3）“滾輪法”





用已知周長的輪子，沿曲線滾過，記下輪子滾過的圈數
曲線的長度=輪子的周長×轉過的圈數
A
B
講授新課
（4）“卡尺法”
零刻度線不在尺的端點時
零刻度線在尺的端點時
講授新課
1.量筒或量杯的使用
例1：用量筒測量一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。
1、儀器：
量筒（1個）、瓶裝礦泉水（1瓶）
2、步驟：
（1）根據需要選擇適當量程的量筒。
（2）把瓶裝礦泉水中的水全部倒入量筒中，記下液面所指示的示數值V，V即為所要求測量的一瓶瓶裝礦泉水中水的體積。
發散與思考：
（1）由于瓶的內壁肯定粘附著少量的水，所測量的數據肯定比實際的要小。
講授新課
例2：用量筒測量一不規則石塊的體積。
1、儀器：
2、步驟：
發散與思考：
量筒（1個）、細線（1根）、待測石塊、水、燒杯（1個）
（1）根據需要選擇適當的量筒。
（2）在量筒中盛裝適量的水，記下液面的示數V0。
（3）用細線拴住石塊，緩慢放入量筒中，使石塊全部浸沒在水中，記下此時液面的示數V1。
（4）待測石塊的體積V= V1- V0。
（5）收拾整理好儀器。
（1）V0和V1的測量順序能否顛倒，有什么影響？
（2）怎樣測量一塊不規則木塊的體積。
（難點為木塊漂浮在水中）
（3）怎樣測量一食鹽塊的體積。
（難點為食鹽會在水中溶解）
講授新課
A.自己身上的“尺”
B.自己身上的“表”
在正常的情況下，你的脈搏1min跳動多少次？能否用它作為“表”來估測時間呢？
利用自己身上的“尺”和“表”測量
二
1 m
1 dm
1 cm
講授新課
長度和時間的應用
長度測量的特殊方法
化曲為直
滾輪法
累積法
卡測法
體積的測量
認識量筒和量杯
量筒和量杯的使用方法
使用量筒或量杯測體積
你身上的尺和表
課堂小結
1.間接測量長度的方法有 、 等。
2.在實驗室里常用 或 來測量物體的體積。
單位換算：1 L= dm3= mL， 1 mL= cm3。
3.在測量長度、時間時，如果沒有測量工具，我們可以利用身體的部位進行測量，比如 、 (答案合理即可)，甚至我們還可以憑感覺 出長度、時間的值。
累積法
替代法
量筒
量杯
1
1 000
1
手指長度
脈搏
估測
知識點一　長度的“間接”測量
例1 一本200頁的書，厚度為8 mm，每張紙厚度是 mm。小明將一段細銅絲在鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個如圖所示的銅絲圈，再用一把刻度尺測量該銅絲圈的長度 cm，測量情況如圖所示，該細銅絲的直徑為 cm。
解答：200頁的書，共有100張紙，總厚度為8 mm，所以每張紙厚度為0.08 mm；如圖所示，20圈銅絲緊密地纏繞，總長度是20個銅絲直徑的總長度，通過讀數得總長度為3.60 cm，則銅絲的直徑長度為0.18 cm。
答案：0.08；3.60； 0.18。
點評：累積法的應用：單個物體的長度或厚度很微小時，把n個相同的物體疊加起來，測出總長度或總厚度，再計算出單個物體的長度或厚度。
【練1】某學生將10枚1元硬幣整齊疊放后測得其高度為2. 16 cm，一枚硬幣的厚度是 cm。
【練2】一根鋼管，已測得管的內直徑為0. 72 cm，現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如圖所示。由此得鋼管外徑是 cm，鋼管壁的厚度是 mm。
0. 216
1. 30
5. 8
知識點二　體積測量
例2 在實驗室中，常用量筒來測量固體或液體體積。如圖所示中讀取液體體積方法正確的是 (選填“A”“B”或“C”)；如題圖所示測得石塊的體積是 cm3。
解答：使用量筒測量液體的體積，讀數時視線要與凹液面的底部(或凸液面的頂部)相平，不能仰視或者俯視，所以讀數的正確方法為B。如圖所示，水的體積為40 cm3，放入石塊后總體積為70 cm3，則石塊的體積為30 cm3。
答案：B；30。
點評：會正確使用量筒，會用量筒測量液體或固體的體積。在測量固體體積時，在量筒中加入適量的水，記下水的體積V0；正確放入固體后測得總體積為V1，那么固體的體積V=V1-V0。
【練3】如圖所示的量筒分度值為 cm3，在量筒中裝入適量的水，將系了細線的礦石輕放入量筒，如圖乙所示，讀數時視線應與液面
(選填“垂直”或“相平”)，測得礦石的體積是 cm3。
1
相平
20
知識點三　長度與時間估測
例3 土豆淀粉含量高，深受人們喜愛。小明手拿一個土豆，如圖所示，請根據圖片信息估測土豆的實際長度約為(　　)
A.1 mm B.10 cm
C.50 cm D.1 m
解答：需要了解長度的單位，知道1 mm、1 cm、1 dm、1 m大概的長度，了解身邊一些物體的大概長度，從而估測被測物體的長度。手掌大概長度為10 cm，該土豆與手掌長度大致相同，所以估測結果中B正確。
答案：B。
點評：了解自己身上的“尺”和“表”，如你手掌的寬度，一拃的長度和脈搏等。在日常生活中沒有測量工具的情況下，根據自己身上的“尺”和“表”或已有的經驗估測長度和時間，解決一些真實的生活實際問題。
【練4】以下估測符合實際的是(　　)
A.正常人的脈搏每秒跳動70次 B.教室課桌的高度約75 cm
C.中學生100 m短跑成績約為8 s D.某同學的身高是1.67 dm
B
【練5】如圖所示，2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。根據圖片提供的信息，下列對返回艙的高度估測合理的是(　　)
A.1.5 m B.2.5 m
C.12.5 m D.15.5 m
B
謝 謝

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